根剛想遞給鴻堯，被她歪頭直接避開(kāi)，笑笑收回去沒(méi)有說(shuō)話(huà)，那樣地方出來(lái)的孩子，有些小脾氣反而會(huì )讓他們這些大人們少擔心一點(diǎn)。這世上從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)話(huà)的孩子，只有會(huì )看顏色的孩子／

外面的天光正亮，轉身正準備說(shuō)話(huà)的許有真，突然被面前的景象驚了一下，扶著(zhù)鴻堯的身子，輕輕把她轉向面光的位置，小聲叫道“這孩子眼睛是綠色的！頭發(fā)也是！混血？”她看不懂手語(yǔ)，不明白姜仁浩和金妍斗在比劃什么。

帶她回來(lái)的姜仁浩一愣，他一路上心思亂飄，壓根沒(méi)注意什么顏色的事情，連忙轉頭，那孩子更不像慈愛(ài)學(xué)院的了，整個(gè)人白的都有點(diǎn)不像真人了，漂亮的不像話(huà)，湖水般墨綠的顏色，還有在窗外薄霧的丁點(diǎn)陽(yáng)光下，幾乎都快要能反射光線(xiàn)的齊耳短發(fā)，他的女兒都不能養的那么好。

金妍斗在鴻堯一米前的位置停住，眼前的人好像和她想象中的不一樣，坐在高高的桌子上，低著(zhù)頭看著(zhù)自己，像櫥窗里精致的玻璃娃娃，那不是她該碰，也不是她能碰的東西，躊躇的站在原地，往右移了兩步，對著(zhù)兩個(gè)女孩子打了一長(cháng)串手語(yǔ)，結束轉頭看著(zhù)老師，希望她能給看不懂的人翻譯。

姜仁浩同許有真說(shuō)了常常的一段除了金妍斗的手語(yǔ)，還有一些他對鴻堯來(lái)歷的猜測。到鴻堯這里，只剩下三句話(huà)“她說(shuō)她叫金妍斗，坐在旁邊的陳宥利，你的名字是什么？”說(shuō)完想要拉著(zhù)許有真走到一邊，借機避開(kāi)翻譯的職能，他英語(yǔ)說(shuō)不好，而且韓國口音很重，說(shuō)長(cháng)了，可能那孩子又聽(tīng)不懂了。

可惜，他沒(méi)走掉“我剛才告訴過(guò)你，為什么要再說(shuō)一遍？”金積玉問(wèn)句還沒(méi)落到地上，立刻自己就回答了“每個(gè)人都要單獨的自我介紹，是這樣?！?/br>
前一句懂了，后面一句懂了一半，姜仁浩補了一句“想問(wèn)字，怎么寫(xiě)?！?/br>
鴻堯抽出辦公桌上的紙幣，寫(xiě)出中文‘鴻堯’自然的切換中文回答“神農以鴻之鴻，五帝之一堯，取自開(kāi)創(chuàng )盛世，生生不息，對應的正是。。?！绷鲿车穆曇纛D住，輕聲呢喃“對應。。對應什么。?！?/br>
想到這孩子的名字發(fā)音很像漢語(yǔ)的姜仁浩，上前兩步，他或許不會(huì )說(shuō)英文，但是漢字他會(huì )，只是讀要比英語(yǔ)的猜好多了，看到她手上的字大松一口氣，幸好中文一直都沒(méi)丟下太多，馬上拿起筆，把那些礙于語(yǔ)言，所有沒(méi)說(shuō)出口的問(wèn)題從一次｜性｜問(wèn)了，坐在椅子上刷刷刷的寫(xiě)起來(lái)。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　這一卷其實(shí)我本來(lái)想的名字是圖窮匕見(jiàn)，現在這個(gè)好像更符合一點(diǎn)。

圖窮匕見(jiàn),圖:地圖;窮:盡;見(jiàn):通假字,同“現”。取自荊軻刺秦。

只要活在世上就有圖窮之時(shí)，身死之日。

以上為非常、特別、十分、極其，隱晦的劇透

ps：不知道你們看沒(méi)看過(guò)，我本來(lái)打算是按照的過(guò)程寫(xiě)，但是電影更大眾一點(diǎn)。

第85章

‘今年多大了,為什么會(huì )受傷,誰(shuí)傷害了你,腿好像都不能動(dòng)了，你是怎么知道自己過(guò)段時(shí)間就會(huì )好的,你的父母還在嗎,你是慈愛(ài)學(xué)院的學(xué)生嗎,那么多語(yǔ)言是和誰(shuí)學(xué)會(huì )的，你。。?！?/br>
鴻堯看著(zhù)姜仁浩把一張寫(xiě)滿(mǎn)字的打印紙放在她手里，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是問(wèn)題,拿起他遞過(guò)來(lái)的圓珠筆,直接寫(xiě)下三個(gè)字‘不知道?！?/br>
還在為能溝通高興不已的姜仁浩，盯著(zhù)她歪歪扭扭的寫(xiě)出一個(gè)‘不’，好像還不太會(huì )寫(xiě)字，到‘知’的時(shí)候,自然的就流暢起來(lái)，最后一個(gè)‘道’完全不像是孩子的字，一撇一捺之間有著(zhù)非常能唬人的勁道。如果按照老一輩說(shuō)的，字如其人的說(shuō)法，那寫(xiě)出‘道’字之人,必定心性堅定,殺伐果斷之人,至少絕對是個(gè)，長(cháng)期有練字習慣才能做到的人。

姜仁浩看著(zhù)最后一個(gè)‘道’字，更肯定了自己的想法,這個(gè)小姑娘絕對不是學(xué)校的學(xué)生，皺眉在紙上問(wèn)‘為什么不知道?！@次三個(gè)字變成了兩個(gè)‘忘了’，盯著(zhù)鴻堯看了半天，干脆半蹲在金妍斗面前，比劃手語(yǔ)。再次問(wèn)她，是怎么發(fā)現的鴻堯。這次的答案更細致了一點(diǎn)，卻還是和之前相差不大，從洗手間發(fā)現的，傷餓特別重！

兩個(gè)大人在旁邊猜測鴻堯的來(lái)歷，姜仁浩把販賣(mài)兒童的事情說(shuō)出來(lái)，金妍斗則認為，更像是哪個(gè)老師從街上抓來(lái)的。他們既然用慈愛(ài)學(xué)院做遮掩就不會(huì )再多此一舉販賣(mài)兒童，多的是家長(cháng)因為不要學(xué)費，提供食宿這個(gè)便利，親手把孩子推進(jìn)火坑，販賣(mài)兒童，尤其是牽扯到國際案件，風(fēng)險太大了，不像是那些人的作風(fēng)。

金妍斗則是放棄手語(yǔ)，純靠肢體語(yǔ)言，試著(zhù)和同她非常不一樣的鴻堯進(jìn)行困難的交流。一只手捂著(zhù)肚子，臉上做出痛苦的表情，看對方?jīng)]有明白，指著(zhù)陳宥利嘴巴里的棒棒糖，嘴巴一張一合，頭高高的揚起，轉手指著(zhù)自己的喉嚨，做出吞咽的動(dòng)作。

“吃飯？”鴻堯看她重復了兩邊之后，學(xué)著(zhù)金妍斗的樣子，抬起右手，食指和中指由外像嘴巴邊撥動(dòng)，看到她大大的點(diǎn)頭，很干脆的搖頭道“沒(méi)有?！?/br>
說(shuō)出的聲音聽(tīng)不到，但是搖頭絕對看得懂，金妍斗立刻轉頭去看臉色嚴肅，不知道在說(shuō)著(zhù)什么的大人，不敢上去打擾，桌子上許有真準備的棒棒糖因為是拆過(guò)的，墊在一張餐巾紙上，金妍斗拿起來(lái)，遞給沒(méi)吃飯的鴻堯。

這根棒棒糖大概是買(mǎi)了很久了，一直沒(méi)吃，包裝紙撕開(kāi)的時(shí)候一點(diǎn)都不光滑圓潤，皺巴巴的遍布紋路，因為放在餐巾紙上，還粘上了紙屑，金妍斗黑著(zhù)爪子撕開(kāi)的動(dòng)作，鴻堯看的清清楚楚。再次被塞棒棒糖的鴻堯，依舊是干脆的偏頭避開(kāi)，她是餓了，但是她不要吃這個(gè)！

金妍斗不是許有真，想不到也許鴻堯不想吃，她想的是，會(huì )不會(huì )鴻堯不知道那是什么，但是鴻堯肚子餓了怎么能不吃東西！一邊指著(zhù)吃的開(kāi)心的陳宥利，一邊把棒棒糖往鴻堯嘴巴里塞，沖著(zhù)她著(zhù)急的亂叫‘可以吃的，很好吃的！’

鴻堯躲了三次不耐煩了，揮手指著(zhù)她“走。?！弊彀鸵粡?，棒棒糖正好堵進(jìn)嘴里，瞪著(zhù)眼睛看著(zhù)自己的手，這個(gè)小矮子怎么還能好端端的站著(zhù)，她不是應該死了。。。。舌尖觸到糖果，滿(mǎn)滿(mǎn)的甜味，小rou手抓住棒子，從嘴里抽出來(lái)，舉到眼前“糖果是這樣的味道，甜。?！痹?huà)沒(méi)說(shuō)完，又被金妍斗塞回去，這次乖乖的張嘴裹著(zhù)糖，不說(shuō)話(huà)了。

金妍斗看她沒(méi)有再拿出來(lái)，高興的揚起嘴角。鴻堯則是看著(zhù)自己粉粉的手，陷入了再次被腦海中的聲音弄的混亂的思緒里。為什么沒(méi)有東西，不是應該動(dòng)一動(dòng)，她就會(huì )死了嗎，另外一個(gè)聲音卻說(shuō)，才不會(huì )動(dòng)動(dòng)就死，人哪有那么容易就死了。最后歸結為，受傷太重了，所以她現在做不到這樣，可是要是不受