是地獄的召喚，站在柜門(mén)前的老師就是天堂鑰匙，地獄到天堂，原來(lái)真的只是這么簡(jiǎn)單而已。金妍斗覺(jué)得從那之后的每一秒，她都像生活在夢(mèng)里，大人們不止是掛著(zhù)慈愛(ài)牌子的魔鬼，還可以是老師、義工這樣的天使，她不會(huì )被送回去了。

姜仁浩的妻子過(guò)世連一年都沒(méi)有，他還有一個(gè)有哮喘的女兒要照顧，待業(yè)在家，沉重的家庭壓力和女兒的醫藥費幾乎壓垮了他，讓他不得不走上自己看不上眼的路數，去聾啞學(xué)校為自己買(mǎi)一個(gè)老師的位置。就連買(mǎi)職位的錢(qián)，都是母親拿出了房子的錢(qián)給的，他沒(méi)辦法，他得活下去，他得照顧好女兒。

這樣幾乎是沒(méi)有退路的姜仁浩，見(jiàn)到了慈愛(ài)醫院這個(gè)溫暖的名字背后，藏在底層的骯臟，他不知道要怎么做，想想給了房前幾乎無(wú)家可歸的母親，想想必須要吃藥控制病情，阻止惡化的女兒，姜仁浩想要妥協(xié)?？墒撬械囊磺性谀切盒牡氖虑槎汲霈F在他眼前時(shí)，為人子為人父的退縮，被一股不知道哪來(lái)的勇氣組織。

姜仁浩讀過(guò)的書(shū)、走過(guò)的路、看過(guò)的世界、見(jiàn)識過(guò)的人，乃至他心底那一絲連爛泥都算不上的自尊，不允許他同流合污，甚至不允許他視而不見(jiàn)。他是mama的兒子，是女兒的爸爸，可這一切角色的前提，他姜仁浩還是個(gè)人，他得作為人活著(zhù)，不是畜生。他看到了，親眼看到了，他沒(méi)辦法不管。

就像許有真拿著(zhù)那張像惡作劇一樣的紙條來(lái)找他時(shí)一樣，他們的眼睛里都能看到對方的忐忑不安，卻還是打算親身加入其中，為那些孩子們奔走。慈愛(ài)學(xué)院是這里有名的學(xué)院，公益、免費、管吃住，幾乎三個(gè)詞就能壓倒一切，更何況這不是政府不知道的事情，警察把報警的金妍斗送回來(lái)，就是最好的答案了。

大人們對未來(lái)的擔心，孩子們是不知道的，驚喜像爸爸mama還在時(shí)給金妍斗過(guò)的生日，禮物一個(gè)個(gè)被擺在她的面前，宥利被老師接了出來(lái)，那個(gè)不能動(dòng)的孩子也被接了出來(lái)，甚至那個(gè)孩子和她們不一樣，她是好的，她沒(méi)有任何問(wèn)題，她可以說(shuō)話(huà)，她能聽(tīng)得懂別人說(shuō)什么，甚至她能動(dòng)了！

被關(guān)在衣柜里的鴻堯，再次看到縫隙里的光時(shí)，手好像能動(dòng)了，試探著(zhù)抬起胳膊動(dòng)了動(dòng)，用力推開(kāi)柜門(mén)，卻只是讓縫隙大了一點(diǎn)，她能動(dòng)了，力量卻還不夠，她受了很?chē)乐氐膫?，要好久好久才能康復，可是她想不起?lái)，好久到底是多久，也忘記了，她到底為什么受傷了。

一個(gè)晚上過(guò)去，肚子更餓了，要不要殺了小矮子的事情，早就忘在腦后，她現在只想要吃東西，屋子里一如既往的安靜，她看到那個(gè)小矮子是走了還是沒(méi)走，反正那兩個(gè)從頭到尾都沒(méi)有發(fā)過(guò)聲音。

頭能動(dòng)了，脖子能動(dòng)了，手能動(dòng)了，鴻堯借著(zhù)光想要看清楚自己身上的傷，嫩白的rou爪子出現在她的眼前，總覺(jué)得哪里不對，她不應該是這個(gè)樣子的，這是孩子的手，她不是這樣的，這是人類(lèi)的樣子，可是她是什么樣子呢？不是人類(lèi)嗎？那個(gè)心底的聲音又在重復‘我是鴻堯?！?/br>
鴻堯皺起眉頭，她不喜歡這樣的聲音，沒(méi)有答案的重復著(zhù)沒(méi)有意義的一句話(huà)，需要她去猜測那背后的意義，可是她連自己在找什么都不知道。突兀的開(kāi)門(mén)聲打斷她從醒來(lái)開(kāi)始，就沒(méi)完沒(méi)了的自問(wèn)自答，柜門(mén)刷的一下被拉開(kāi)，一個(gè)頭發(fā)亂糟糟的男人站在她面前，快速的沖著(zhù)她一通比劃。

規律的動(dòng)作鴻堯立刻點(diǎn)亮新詞“手語(yǔ)?！爆F在知道那兩個(gè)人為什么都不說(shuō)話(huà)了，她們不能說(shuō)話(huà)。這個(gè)房間里晚上的光亮實(shí)在有限，她壓根沒(méi)看清楚那個(gè)對著(zhù)她一直哭的人在干什么，只看到她亂晃的手。

下定了決心要插手這件事，姜仁浩就迅速聯(lián)系記者，把金妍斗安置在人權中心的辦公室里，讓她代為照顧一下，急急忙忙回到學(xué)校接人，一點(diǎn)都不敢耽誤，他害怕這胸中翻騰的熱血，下一秒也許就被理智、被社會(huì )、被責任，澆的冰涼。接人沒(méi)出什么岔子，他好歹還掛著(zhù)老師的名頭。

但是接回來(lái)的人出了問(wèn)題，那個(gè)妍斗特地拜托她，據說(shuō)被打的十分凄慘動(dòng)都不能動(dòng)的孩子，根本不是學(xué)校的學(xué)生。身上確實(shí)有傷，腿好像也暫時(shí)不能動(dòng)，但是看著(zhù)一點(diǎn)都不像被虐｜待過(guò)的孩子，看著(zhù)他的眼睛里只有好奇和審視，絲毫沒(méi)有懼怕，更沒(méi)有欣喜。

不管是先天還是后天，只有殘障兒童可以進(jìn)入，自己帶回來(lái)的孩子，她的聽(tīng)、說(shuō)能力都沒(méi)有問(wèn)題，搞不好根本就不是韓國人，因為她完全聽(tīng)不懂自己在說(shuō)什么，兩人試探著(zhù)開(kāi)始對話(huà)的時(shí)候，那孩子至少說(shuō)了三國的語(yǔ)言，中文、日文和英文，光是這流利的語(yǔ)言能力，根本不是普通家庭能養出來(lái)的，更何況是公益學(xué)校，慈愛(ài)學(xué)校連教說(shuō)話(huà)的人都沒(méi)有，孩子們非聾即啞完全沒(méi)有這個(gè)必要。

姜仁浩就是憑借著(zhù)蹩腳的英文確定，那孩子一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有的，就連腿腳不能動(dòng)都是暫時(shí)的，靠他連蒙帶猜的意思，她的傷只要時(shí)間過(guò)去就會(huì )好轉。所以他現在不止是涉及金妍斗他們事情，更可能牽扯到跨國的兒童買(mǎi)賣(mài)嗎？那家學(xué)校私下里還干著(zhù)多少喪盡天良的事情。

鴻堯坐在汽車(chē)的后座上，無(wú)視了前面那個(gè)叫姜仁浩的人類(lèi)，從后視鏡里有意無(wú)意打量的眼神，窗外的一切對她來(lái)說(shuō)又熟悉又陌生，離開(kāi)那個(gè)幾乎算是空無(wú)一物的小房間之后，一堆新東西從腦袋里面冒出來(lái)，她的眼睛都快不夠用了。誰(shuí)有功夫管一個(gè)同那兩個(gè)小矮子一樣，無(wú)法溝通的人。等下，鴻堯低頭看著(zhù)自己目前依舊動(dòng)彈不得的小短腿，她好像也是個(gè)矮子。

姜仁浩聽(tīng)到自己的聲音之后，驚訝的開(kāi)口冒出一大段話(huà)，鴻堯除了少數接近英文的單詞，基本沒(méi)聽(tīng)懂?？墒墙屎频某霈F，給她開(kāi)啟了語(yǔ)言的限制，鴻堯知道她說(shuō)的是韓語(yǔ)，也自己不會(huì )韓語(yǔ)，卻一點(diǎn)磕巴都不打的，直接丟出了三國語(yǔ)言，還知道了新詞國家、中國、韓國、日本、英國、美國等等亂七八糟的東西，然而依舊不懂他們是什么。

飛馳的車(chē)窗外圈圈圓圓的文字看不懂，方方正正的漢子鴻堯看的明白，抬起手在對著(zhù)后視鏡寫(xiě)出‘你看得懂漢字嗎’寫(xiě)完看著(zhù)一無(wú)所有的空氣覺(jué)得有些疑惑，好像不該是這樣的，不是應該會(huì )直接成型才對嗎，為什么什么都沒(méi)有。

開(kāi)車(chē)姜仁浩剛好沒(méi)有看到鴻堯的動(dòng)作，坐在旁邊的陳宥利倒是看見(jiàn)了，但是不知道她在干什么。一個(gè)聽(tīng)不懂，一個(gè)聽(tīng)不見(jiàn)，車(chē)上即使有兩個(gè)孩子還是很安靜。他們到的時(shí)候，記者還沒(méi)到，金妍斗驚喜的看著(zhù)姜仁浩給她比劃的手勢，連身上的傷都覺(jué)得沒(méi)有那么疼了，就想往鴻堯那里跑。

不能走路的鴻堯是姜仁浩抱上來(lái)的，現在被轉交到許有真的手上，許有真抱著(zhù)鴻堯坐在靠窗邊的辦公桌上，先給陳宥利塞了一根棒棒糖，另一