只能怪你以前留給大家的既定印象，太深刻咯。有什么辦法呢？

慢慢一點(diǎn)一點(diǎn)糾正印象吧……

托了牛春來(lái)的福，這個(gè)問(wèn)題圓滿(mǎn)解決。畢竟老師的知識水平是比學(xué)生高的，他們平時(shí)又做慣了教學(xué)工作。只要他們會(huì )了，問(wèn)題就簡(jiǎn)單多了。

于是，在眾多記者的見(jiàn)證下，小老師們改進(jìn)了方法，變成在學(xué)校會(huì )議室，集中教授老師學(xué)習。會(huì )后，再由老師傳授給學(xué)生們寶貴的知識。

小老師們教學(xué)方式的改進(jìn)，也是一個(gè)很有話(huà)題度的新聞內容。記者們不約而同又咔嚓了一番，把黎燕燕、小老師們手把手地，教高中老師繁殖小球藻的過(guò)程拍了下來(lái)。

等教學(xué)結束，記者們還請黎燕燕和小老師們手持裝著(zhù)小球藻母液的玻璃瓶，站在一起來(lái)了個(gè)合照。

一切完畢，紅果兒抓緊時(shí)間，借用了辦公室里的電話(huà)，給她爹打了個(gè)電話(huà)，把這邊改進(jìn)教學(xué)方法的事告訴了她爹。讓她爹和牛爺爺聯(lián)系一下，看能不能把各所學(xué)校的老師全集中起來(lái)，專(zhuān)門(mén)搞個(gè)培訓。那樣會(huì )省很多時(shí)間、精力，而且效果也會(huì )更好。

她爹是說(shuō)干就干，特別務(wù)實(shí)的一個(gè)人。接了閨女電話(huà)，叫她就等在那兒，不要走，自己馬上給牛書(shū)記打電話(huà)匯報。

牛書(shū)記一聽(tīng)，成啊，而且讓小老師培訓大老師，那話(huà)題度不是更高了嗎？立典型不是立得更突出了嗎？這樣肯定能帶動(dòng)全民搞小球藻生產(chǎn)的！

馬上就拍板說(shuō)好！讓秘書(shū)聯(lián)系縣教委去了。

這中間總共也就花了一刻鐘的功夫。李向陽(yáng)給紅果兒回了話(huà)，紅果兒為了不耽誤事兒，還跟她爹說(shuō)：“爹，牛爺爺要安排這件事，肯定得花點(diǎn)功夫。今天搞教師培訓肯定不成了，那今天剩下的三所學(xué)校，我還是跑完吧?！?/br>
李向陽(yáng)：“……你不早點(diǎn)說(shuō)……那我還得給牛書(shū)記打電話(huà)……”

紅果兒對手指：“剛剛不是沒(méi)想到嗎？我還是個(gè)小孩子~?！?/br>
李向陽(yáng)無(wú)奈地道：“那我去給牛書(shū)記打電話(huà)了?！?/br>
電話(huà)打完，紅果兒他們正打算按照既定計劃，前往下一所學(xué)校，這時(shí)，教學(xué)樓那邊忽然sao動(dòng)起來(lái)。

有幾個(gè)人抬著(zhù)一個(gè)學(xué)生，慌張焦急地從一間教室里出來(lái)。這間教室里的學(xué)生，也呼啦啦跑出來(lái)一大堆，追在后面，似乎想要幫忙。其他學(xué)生也都跑到門(mén)窗處，引頸眺望。

這sao動(dòng)驚動(dòng)了別班的師生，不少人都跑出來(lái)看。

抬學(xué)生的人里，有一個(gè)高聲叫聲：“快讓一讓?zhuān)腥嘶璧沽?！?/br>
紅果兒和黎燕燕對望了一眼，昏倒？是餓暈了，還是中暑了？

兩個(gè)人眼里都有擔憂(yōu)。

正在此時(shí)，又有兩間教室里面分別抬出了兩個(gè)學(xué)生。

黎燕燕以她一貫柔和如水的語(yǔ)調，對紅果兒道：“你們先去下一所學(xué)校授課吧，我留下來(lái)看看情況?！?/br>
紅果兒猶豫了一下，點(diǎn)頭道：“我們把下一所學(xué)校的課講完，就回來(lái)接你?！?/br>
黎燕燕笑了笑，然后面帶擔憂(yōu)地小跑著(zhù)往校醫務(wù)室而去。

***

閻有才是鳳鳴高中高二˙三班的學(xué)生，有一個(gè)jiejie和一個(gè)弟弟。家里只有他爸是正式工人，他媽只是一個(gè)臨時(shí)工。

爆發(fā)全國性的旱災之后，城鎮戶(hù)口的糧食供應就一路在減。先是年初的時(shí)候，每人每月半斤rou的定量減到二兩。再到4月份時(shí)，連二兩rou都不供應了，改成供應二兩豆腐。同時(shí)，所有城鎮居民都在原定口糧基礎上，減了六斤口糧。

后來(lái)嘛，連豆腐也不供應了。

各大工廠(chǎng)也開(kāi)始裁減員工，首當其沖的，就是他mama這樣的臨時(shí)工了。

這更是給這個(gè)家庭造成了雪上加霜的打擊。

他們三姐弟本來(lái)就是長(cháng)身體的時(shí)候，沒(méi)減口糧前都還吃不飽呢。這下更是天天餓肚子，走路都發(fā)飄了。

后來(lái)首都的各所學(xué)校，都要求學(xué)生課余時(shí)間，以及回家、回宿舍后盡量少運動(dòng)，多多呆在床上休息。他們學(xué)校也跟風(fēng)，要求學(xué)生這樣照做。

但他身為男孩子，實(shí)在辦不到。肚子餓得那么厲害，家里的弟弟也嚷著(zhù)餓，他能裝作看不到嗎？就跟班里的男生說(shuō)好，時(shí)不時(shí)摸到各個(gè)大單位為了度荒自救，而開(kāi)荒種的地上，去偷菜。

這個(gè)時(shí)期，你在城里偷糧是偷不到的。除非你摸到別人家里去。畢竟城鎮人口的口糧是糧庫每月調撥發(fā)放的。但為了救災，國家早就開(kāi)放了“低標準，瓜菜代”的政策。

低標準，就是指人均降6斤口糧。瓜菜代，就是說(shuō)，糧食不夠，各單位就大力生產(chǎn)瓜果、蔬菜還有代食品，來(lái)代替糧食。所以，這個(gè)時(shí)期城里的各單位是可以自行開(kāi)荒種菜的。

很多知識分子啊單位領(lǐng)導啊，都開(kāi)始加入種菜種瓜果大隊中。大學(xué)教授們下了課，就到地里開(kāi)始干農活。

到處都是這種情況。

閻有才沒(méi)有地，墾不了荒，種不了地，只能去偷菜。最初，跟班里男生一起偷，由于有人幫忙望風(fēng)，他們還偶爾能有所斬獲。但后來(lái)，災情越來(lái)越嚴重了，人們對菜地看得也越來(lái)越嚴。

到后來(lái)，他們發(fā)現，他們到處走了半天，卻連一窩菜都摘不到。反而耗了不少體力進(jìn)去。

這才停下了這無(wú)意義的舉動(dòng)。

閻有才也想過(guò)其它辦法的，比如，每天去教師辦公室借閱報紙。

可別小看了這個(gè)法子。國家有什么救災政策，報紙上是最先報道出來(lái)的。

像他，7月初的時(shí)候，就看到的一篇評論員文章。自從糧食雙蒸法應用到全國之后，全國各地就掀起一場(chǎng)“競賽”。各地爭相搞試驗，推出各種救災方法。這篇文章就記錄了河池縣的一個(gè)成功經(jīng)驗。

河池人把麥秸桿磨成粉，和一些面粉、米粉混合起來(lái)，制成饅頭、花卷和烙餅吃。據說(shuō)做出來(lái)的東西，質(zhì)量跟面粉是一樣的，非?？桂I。

他看到這個(gè)消息后，趕緊催著(zhù)父母去鄉下收了些麥秸桿回來(lái)，和他家分發(fā)的大米一起磨成粉，來(lái)做饅頭。

可是，本省產(chǎn)的就是水稻，城里人平時(shí)吃的都是大米飯。哪里吃得慣這種粗食？

再餓，一頓飯也要吃老長(cháng)老長(cháng)時(shí)間，才吃得下去——太磨嗓子了。他爹戲稱(chēng)，成天吃這個(gè)，多吃幾個(gè)月，就該去醫院耳鼻喉科看醫生了。

而且這東西營(yíng)養確實(shí)比不過(guò)大米，纖維又多。上幾次廁所后，感覺(jué)這玩意把腸子里的油水都刮干凈了。

可吃了再難受，也得吃?？偙葻o(wú)休無(wú)止的饑餓好受。

一家人就這么艱難地耗著(zhù)。

能不能挺過(guò)災荒，他心里一點(diǎn)兒譜都沒(méi)有。

望著(zhù)日益消瘦的家人，他一點(diǎn)辦法都沒(méi)有……

轉折，是在暑假才開(kāi)始時(shí)發(fā)生的。

那天，他照例躺在床上，一副要死不活的樣子。

他