次參與過(guò)的教官說(shuō)：“上次殺了他們一個(gè)措手不及，對面基本沒(méi)有怎么反抗，后方又有人接應，干掉了不少人。沒(méi)這么快東山再起吧？”

教官咋舌：“老付，你的學(xué)生這是給我們丟了個(gè)燙手山芋啊?！?/br>
付教官心中隱隱覺(jué)得自己被連勝坑了，但是偏頭往外一看，發(fā)現在某些隱蔽的地方，的確有人在幫他們清掃障礙。

不像是坑人?？尤诉€能做得這么全套？

教官們雖然嘴上這么說(shuō)，心中也有些疑慮，但并沒(méi)有退縮。握住槍?zhuān)凵袼纳?，尋找可以移?dòng)的點(diǎn)，和敵方現在隱藏的位置，準備逐個(gè)攻破。

實(shí)在是什么，這群學(xué)生本身實(shí)力略渣，加上大晚上的看不清楚，命中率低的有點(diǎn)可憐。

雙方你來(lái)我往，打得熱火朝天。

連勝不敢說(shuō)話(huà)，因為她的聲音會(huì )被付教官辨認出來(lái)，現場(chǎng)總指揮暫時(shí)轉交給趙卓犖。他壓著(zhù)嗓音報備教官所在的位置，引導學(xué)生集中射擊。

幾分鐘后，學(xué)生漸顯頹勢。

因為包圍圈太大，而他們總共也才二十幾個(gè)人，還分成了內外兩組，外組中還有一批人在時(shí)刻準備著(zhù)撤退前去埋伏，因此各人位置分散的很開(kāi)。

除了包圍圈里的人是rou眼可見(jiàn)的，其他都隱藏在暗處?？床灰?jiàn)各自的身影，又不敢說(shuō)話(huà)打擾趙卓犖指令，互相間只能能子彈來(lái)交流。

這直接導致了，外組人員在不斷減少的時(shí)候，他們沒(méi)有第一時(shí)間發(fā)現。

當耳邊沉悶的射擊聲許久沒(méi)有響起，才意識到戰友已經(jīng)身亡了。

什么時(shí)候的事哪里來(lái)的子彈怎么做到的？他們思考了片刻，終于得出了結論。

“我靠！”一學(xué)生喊道，“對面不止六個(gè)人??！”

覺(jué)悟的真是太快了。死光前居然就被他們發(fā)現了。

趙卓犖喊道：“幾個(gè)人都不重要了，箭在弦上不得不發(fā)，同志們殺！注意安全！”

眾人不得不重新提起精神。原先很是自信，

對手人數不明，位置不知，可能就混在他們其中。而他們不過(guò)是臨時(shí)搭建的散隊而已，可能自己都不知道自己隔壁趴的是誰(shuí)。

如此混亂的局面，他們懷疑等不到教官撤離了。這還需要撤離嗎？一網(wǎng)打盡了??！

這是一大錯覺(jué)。原因是教官有三次被擊中的機會(huì )，所以看著(zhù)總人數似乎久久沒(méi)有減少，而學(xué)生這邊已經(jīng)陣亡了近二分之一。加上還有暗處不知人數多少，似乎一直在變換位置，混在他們中間的幾位“教官”，就更糟糕了。

趙卓犖有意引導散兵們避開(kāi)魯明遠幾人，反而他們的存在讓顯得更加神秘莫測，難以防備。

那彈路，多么風(fēng)sao??！

連勝的任務(wù)是刷分，她數了數，自己就打中了好幾次。這群散兵的射擊率的確有點(diǎn)感人，但是他們子彈夠多，攻擊夠密集，在指揮下，靠運氣也可以拿個(gè)幾分。

對面只有六個(gè)人，十八分。接下去，應該差不多是退場(chǎng)的時(shí)刻了。戰局要開(kāi)始逆轉了。

場(chǎng)內，教官低頭看了眼自己的信號燈，攻勢減緩。

“不大妙哦?！币唤坦龠駠u道，“我要被送回去見(jiàn)統計了?！?/br>
另一教官摸了摸自己的信號燈說(shuō)：“我也覺(jué)得不大妙。對面有幾個(gè)射擊水準明顯不在一條線(xiàn)上的學(xué)生。輕敵了啊?！?/br>
教官問(wèn)：“老付，你那學(xué)生的射擊聽(tīng)說(shuō)不是很厲害的嗎？現在人呢？到底在哪邊？”

付教官糾著(zhù)五官，其實(shí)他也不知道，轉移話(huà)題道：“對面人不多了?！?/br>
的確不多了，里外加起來(lái)也就剩十幾個(gè)了，他們還有六個(gè)人，不出意外應該可以拿下。

“現在學(xué)生素質(zhì)確實(shí)越來(lái)越高了哈，你看這樣的對戰，都穩定起來(lái)了。如果開(kāi)始亂就好打了，但是還井然有序的?！苯坦贀u頭感慨道，“不知道是驕傲還是生氣哈?！?/br>
一教官點(diǎn)評說(shuō)：“一個(gè)指揮的問(wèn)題。一個(gè)有組織有實(shí)力的團隊，必須要有指揮，才能稱(chēng)得上團隊?？上У氖?，他們光知道合作不知道服從。組的什么團？跟搞笑一樣的。以為人多就是軍隊了嗎？趕集人也多呢?！?/br>
付教官兇猛回頭，說(shuō)道：“超市半價(jià)活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候，那人多的啊……哇——！”

眾教官回憶了一下，異口同聲道：“哇——！”

那殺傷力是比軍隊還厲害啊。

幾位教官忽然就聊開(kāi)了。抱著(zhù)槍咋舌。

“這群學(xué)生還是太年輕氣盛，誰(shuí)都壓不住。就覺(jué)得自己是老大，不知道服從命令?！?/br>
“哎呀，有利益沖突的時(shí)候，每個(gè)人都要為自己謀利，確實(shí)很難合作的。大家都想著(zhù)什么時(shí)候結束，你要是及時(shí)抽不出身，你就虧了。所以關(guān)系不牢靠，合作就是為了結束分贓，管你誰(shuí)是指揮了。越到關(guān)鍵時(shí)刻越容易內部崩裂?！?/br>
“正常嘛，你看古時(shí)候那些農民起義，不都是因為內部沖突失敗的嘛?！?/br>
教官抬起槍?zhuān)骸案筛筛?！先解決了他們，回去好好訓兵！”

連勝動(dòng)了動(dòng)手指，長(cháng)時(shí)間趴著(zhù)腰背有點(diǎn)受不了。對面似乎開(kāi)始調整節奏了。她往旁邊挪了挪，朝天上空鳴一槍。

附近趙卓犖會(huì )意，喊道：“三組行動(dòng)！”

在場(chǎng)的學(xué)生有些遲疑，沒(méi)有回應。

現在走？現在走的話(huà)，現場(chǎng)就剩五六個(gè)人了，基本和教官人數持平，那還刷什么？他們難道還能一對一的擊敗教官，逼教官撤離？開(kāi)玩笑呢？

現在分散戰力，等待他們的可能會(huì )是真正的全軍覆沒(méi)。一切白瞎。

這群人不予配合，趙卓犖也不等他們。

不愿意走就算了，他沒(méi)有時(shí)間去說(shuō)服別人相信他。跟連勝比了個(gè)手勢，率先行動(dòng)，帶著(zhù)孟江武悄悄離開(kāi)此處。

連勝提槍移到了左邊，準備進(jìn)行最后一次誘攻。

趙卓犖走出來(lái)，中途停了一下，抬手指向右側的位置，然后才離開(kāi)。

程澤等人看見(jiàn)他的動(dòng)作，思考片刻，多少明白現在的局勢。他們的目的是控制雙方人數，而現在明顯是教官占據優(yōu)勢。那么他們的目標，也應該轉成教官。

當機立斷，幾人提槍轉換位置，移向右方。

程澤拍了個(gè)人：“鄭磊，去告訴連勝我們準備好了?！?/br>
“??？”鄭磊說(shuō)，“準備啥？”

程澤：“……過(guò)去就對了?！?/br>
剩下的幾位團員在心中盤(pán)算了一下。

如果這邊失敗了，那他們留在這里，也是于事無(wú)補。等待他們的只有陣亡?，F在走還能逃過(guò)一劫。

如果這邊成功了，一切照連勝的推測走，那跟過(guò)去埋伏，可以拿到額外的食物，或許還能刷到寶貴的積分。

怎么想，都是過(guò)去比較值。于是他們慢了一步，也過(guò)去了。

戰局忽然開(kāi)始冷卻下來(lái)，付教官聽(tīng)見(jiàn)偏側有些動(dòng)靜。雖然不是什么危險的站位，但也有些敏感。指著(zhù)那邊問(wèn)道：