排。吃飯其實(shí)是次要的，主要任務(wù)還是刷分。我們留在山上，就是為了這個(gè)，對吧？”連勝拿起一根樹(shù)枝，畫(huà)了個(gè)圈：“這里就是物資，我想大家剛才都看見(jiàn)了。教官不可能把物資丟在這里就跑了，他們現在肯定埋伏在四周?！?/br>
連勝說(shuō)：“我們雖然人多，但是不能直接上去，必須要分組行動(dòng)?！?/br>
連勝在地上寫(xiě)道：“首先是第一組，佯裝上當，進(jìn)入這個(gè)圈里，將教官引出來(lái)。第二組，在外圍，大概就是往前面一點(diǎn)，現在這個(gè)距離也可以。我們在外圍撕開(kāi)教官的包圍圈，打亂他們的節奏?！?/br>
一男生打斷她的話(huà)：“去里面的人會(huì )比較危險吧？里面沒(méi)有什么可以躲藏的點(diǎn)?！?/br>
“我們還不知道教官守在哪里，里面外面其實(shí)一樣很危險。有同伴掩護，進(jìn)去后可以有時(shí)間找到遮蔽點(diǎn)?！边B勝說(shuō)，“站在里面的人，看得更清楚，也比較容易拿分不是嗎？”

眾人沉默，不大接受這個(gè)理由。

連勝：“我還沒(méi)有說(shuō)完。選擇留在外圍的人，中場(chǎng)以后，要分出第三組?！?/br>
一男生問(wèn)：“分那么多組人出來(lái)做什么？”

“教官肯定不會(huì )站著(zhù)讓我們干殺。情勢不對的話(huà)，他們會(huì )撤離。上面的路我們是知道的，并不適合撤離。以防萬(wàn)一，還是把防線(xiàn)上移，總之就是要逼他們走下路。然后中場(chǎng)提前抽人過(guò)去埋伏，爭取一網(wǎng)打盡?！?/br>
幾人聽(tīng)得有些嘩然。

這去埋伏的人肯定也很危險。主要是人少了就沒(méi)什么安全感。

男生問(wèn)：“那誰(shuí)去追？”

“每個(gè)隊伍派出一名?！边B勝手指在眾人中間轉了一圈，“以身作則。中場(chǎng)的時(shí)候，我隊派兩個(gè)人過(guò)去埋伏。另外，為了保證公平，面包的話(huà)，由內場(chǎng)和埋伏的人先分配。二二一的分怎么樣？”

雖然危險性大，但是刷分的概率高，而且拿到面包也多。這樣聽(tīng)起來(lái)，倒是可行的。

藏在暗處的教官們已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)些許動(dòng)靜了?？粗?zhù)一群獵物即將靠近，有些按捺不住。

一人笑道：“還真帶來(lái)了。我還以為她趁機跑了?！?/br>
付教官給槍上膛：“不知道帶了多少人。反正最后剩不到十個(gè)的時(shí)候，先殺連勝。就是又瘦又矮的那個(gè)?！?/br>
旁邊教官說(shuō)：“那姑娘是女生，不算矮了哈?！?/br>
付教官說(shuō)：“年輕人太驕傲，不懂得及時(shí)止損，總要付出點(diǎn)代價(jià)的。正好長(cháng)長(cháng)記性?！?/br>
教官說(shuō)：“唉，早點(diǎn)結束吧，想睡個(gè)好覺(jué)?！?/br>
外圍。

眾人開(kāi)始商量著(zhù)怎么分組。連勝讓他們以隊伍的形勢，分派出不同的職責，然后和她報告。

孟江武抓緊時(shí)機，走到連勝旁邊，小聲問(wèn)道：“我們到底是要跟教官合作，還是跟學(xué)生合作??？到底是狙擊教官還是狙擊學(xué)生？現在到底是什么走向？”

連勝低頭裝彈匣，聞言笑道：“這是必須二選其一的事情嗎？”

孟江武深吸一口氣：“不然呢？！”

連勝側過(guò)臉看他：“還記得我們最初說(shuō)過(guò)的話(huà)嗎？”

“什么？”孟江武撓頭，“你說(shuō)過(guò)很多話(huà)??！”

連勝正色道：“我們的對手是一千零三十五人?！?/br>
孟江武驚道：“你是認真的？”

連勝挑眉。隊伍方針，怎么能開(kāi)玩笑的？

趙卓犖跟著(zhù)走過(guò)來(lái)，跟連勝商量埋伏的地點(diǎn)。三人是應該靠近點(diǎn)好還是離遠一點(diǎn)好。

孟江武聽(tīng)著(zhù)她是準備要雙殺了，還是忍不住問(wèn)了一句：“還是干脆按照約定跟教官合作吧。這樣得罪他們……后果很慘重的?！?/br>
趙卓犖抬頭看他一眼，說(shuō)：“他們不會(huì )跟我們合作的?！?/br>
連勝接道：“就像空城計不能用第二次一樣，也不要去相信你的敵人第二次。第一次是迫不得已，而且我們跑得快。他們會(huì )同意跟我們合作第二次，就意味著(zhù)他們要殺熟了。不如我們先下手為強?！?/br>
孟江武：“……”

“坑這種東西，你應該換個(gè)地方挖，很少有人會(huì )在同一個(gè)地方跌倒兩次的?！边B勝看著(zhù)他，又將后面的話(huà)給憋了回去。

孟江武憤然起身。那眼神什么意思？

旁邊討論的人朝她招手，示意已經(jīng)商議完畢。

連勝撐著(zhù)槍站起來(lái)，說(shuō)道：“而且你不覺(jué)得教官很好騙嗎？”

孟江武極為真誠的搖頭。

連勝看向物資的方向，抬手量了下位置：“教官都很有實(shí)力，因為有實(shí)力所以自信。而當六個(gè)很自信的人聚集在一起的時(shí)候，就容易放松警惕。我們的機會(huì )就來(lái)了?！?/br>
第26章逆轉

連勝讓他們找好位置,重新強調了一下各個(gè)小組的行動(dòng)時(shí)機和任務(wù)安排，選好方向,一齊沖進(jìn)去。

前鋒踏進(jìn)攻擊范圍的時(shí)候,一聲槍響，直接拉開(kāi)了戰爭的帷幕。

付教官抬起槍說(shuō)：“還是省點(diǎn)用啊,我怕子彈不夠?！?/br>
連勝第一次繳納的子彈基本已經(jīng)用完了,第二次也就五六十枚，他們六個(gè)人,分配后依舊寒磣。

“夠了，也就這么幾個(gè)學(xué)生?！迸赃叺慕坦僬f(shuō),“不知道你學(xué)生身上帶著(zhù)多少?！?/br>
因為那物資箱附近沒(méi)有可以有效遮蔽的障礙物,眾人只是看似往那邊奔跑,聽(tīng)到槍擊聲響，迅速轉向，朝著(zhù)旁邊的大樹(shù)跑去。

往各處一靠,準備反擊。

“咦?！苯坦侔櫭?，“范圍拉太大了。是不是他們早有準備？”

感覺(jué)是故意上前,引他們開(kāi)槍?zhuān)褪潜贾?zhù)那邊的隱藏點(diǎn)去的。不然反應也太快了。

另外一名教官說(shuō)：“再看看?！?/br>
因為學(xué)生快速調整狀態(tài)，教官們失去了趁亂刷人數的優(yōu)勢。粗略點(diǎn)了點(diǎn),發(fā)現進(jìn)來(lái)的人大約是七八個(gè)，不足為懼。半蹲在遠處的草后，開(kāi)始慢慢移動(dòng)位置，尋找有利的角度。

連勝揮臂,指了指幾個(gè)大致的方向，讓二組小隊上前。

眾人分散開(kāi)，站到那些指定點(diǎn)的背后，尋找教官的身影，準備狙擊他們。

暗處，身上背著(zhù)厚重草堆的魯明遠打了個(gè)響指：“上！”

五人一人一個(gè)方向，混入群眾中間開(kāi)始伏擊。

螳螂捕蟬黃雀在后，食物鏈的傳遞，頂端的人總是更容易獵捕到自己想要的獵物。

眾教官開(kāi)始自由射擊，略一移動(dòng)，到達危險的位置，腳邊就會(huì )出現子彈。他們歪過(guò)頭，重新挪了回去。

顯然后面還有狙擊手在掩護，瞄準了他們。來(lái)的人數還得翻個(gè)倍，估計他們的目標也不只是物資了。

行動(dòng)間受到掣肘，很不爽快。

這是一場(chǎng)有計劃有預謀的挑戰才對。跟連勝說(shuō)的可不一樣。

“這群人有備而來(lái)??！是不是你們上次遇到的那一撥？”教官說(shuō)，“你們上次陷害是季方曉的隊伍？可不是好惹的茬，不會(huì )是報仇來(lái)了吧？”

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