么都不懂，什么都不會(huì )的小孩子，他們不會(huì )數數，不認識漢字，不會(huì )寫(xiě)字，就算有個(gè)別學(xué)生有點(diǎn)基礎，但也僅僅是這樣而已，沒(méi)有再多，這樣的孩子們，我覺(jué)得孔老師，我們想教給他們更深的東西，可能還要再等等，至少等孩子們有了一個(gè)初步的學(xué)習成果的時(shí)候，才會(huì )有效果，現在他們連字都不識，你讓他們就學(xué)什么是站如松這樣的古韻，我覺(jué)得過(guò)早了?！背庡e開(kāi)目光，不去看被震住的孔老師表情，這位老師固執也單純。

“是，是這樣嗎？”孔老師深受打擊。

“孩子們太小，什么都不懂，單靠孔老師你課上的時(shí)間教導，不夠，一個(gè)最容易的結果就是讓孩子們一瓶不滿(mǎn)半瓶搖，不懂裝懂，然后，抬著(zhù)自以為懂了的東西去教訓別人，我家愛(ài)民在家里就是這樣抬著(zhù)架子批評哥哥jiejie，得意地沾沾自喜，問(wèn)了經(jīng)過(guò)，我就覺(jué)得應該讓孩子們再學(xué)習幾年基礎知識，至少讓他們有一個(gè)基本的學(xué)習思考能力，那時(shí)教導這些，會(huì )更好，孔老師，你覺(jué)得呢？”常寧不知道以前的孔老師是怎么教過(guò)來(lái)的，他也不管，但涉及到自家孩子，這種方法，他不同意，不行。

看在孔老師這樣的年紀依然單純性格的份上，常寧沒(méi)有把話(huà)說(shuō)再重，他期待孔老師后面的改變，如果沒(méi)有，他只能直接告訴孔老師，你這樣的方法就是拔苗助長(cháng)，什么意思，不用說(shuō)了吧。

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第137章老師與長(cháng)

拔苗助長(cháng),這樣的話(huà)，常寧知道肯定會(huì )傷到一位時(shí)時(shí)為學(xué)生著(zhù)想的老師的心，但你以為的好并不是真的合適的好，如果不改過(guò)來(lái),常寧不得不說(shuō)。

更進(jìn)一步的，結合現在的形勢,古風(fēng)是好,但現在必須全部通通收起來(lái),到八零年為止,只有思想學(xué)習,其它一切與思想學(xué)習無(wú)關(guān)的，能怎么藏就怎么藏好了，要不然，害人害己,常寧也希望盡可能多的人能少受罪在這一場(chǎng)瘋狂中，但前提是孔老師要聽(tīng)得進(jìn)，改得了，要不然，這樣固執的人真的會(huì )害到自己也害到別人,所以,進(jìn)一步動(dòng)作前，他在等著(zhù)這位老師的先下一步動(dòng)作。

說(shuō)到這里，常寧也佩服這位孔老師的勇氣了，雖然運動(dòng)未起,但學(xué)習思想精神的風(fēng)氣已成，這種情況下，還敢把古風(fēng)擺嘴邊的人，是無(wú)畏呢還是無(wú)知呢。

不管是無(wú)知還是無(wú)畏，此刻，常寧只希望這位孔老師是位聰明人，身為普通人的一份子，我們若無(wú)法撬動(dòng)歷史的進(jìn)程，我們便只能順應歷史的潮流，這一場(chǎng)瘋狂的運動(dòng)，常寧無(wú)法去找到真正的原因，也改變不了任何事實(shí)，他能做的就是自保，然后能力范圍內幫助盡可能多的人安全，但如果幫助不了，常寧一定不會(huì )搭上自己。

孔老師再是為學(xué)生著(zhù)想的老師，如果他不能轉變，固執到底，常寧肯定放棄他，幫別人，前提是自己要安全，孔老師現在這樣，再一條路黑下去，放未來(lái)那是失敗的職場(chǎng)人，放現在那是隨時(shí)可能沒(méi)命的狀態(tài)，不管哪種，都是遠離的好。

還好，孔老師總算沒(méi)讓人失望，在常寧和孔老師談話(huà)的第二天，三兒上課回來(lái)后，常寧一問(wèn)，孔老師今天上課已經(jīng)特意把之前講的話(huà)糾正了，再觀(guān)察后的半個(gè)月里，也沒(méi)有再提，到此，常寧稍稍松了口氣，冷漠的話(huà)，誰(shuí)都會(huì )說(shuō)，可真要做出冷漠的事來(lái)，哪有說(shuō)說(shuō)這么簡(jiǎn)單，現在這樣就好。

可以進(jìn)行第二次和孔老師的談話(huà)。

“孔老師？”松氣于孔老師的變通，意外于孔老師的家訪(fǎng)，還沒(méi)等常寧再第二次找到學(xué)校準備和孔老師來(lái)一次更深入的談話(huà)，孔老師已經(jīng)先到了家里對常愛(ài)民同學(xué)家進(jìn)行家訪(fǎng)。

“常同志，你家，你家——”常寧意外加高興著(zhù)孔老師的家訪(fǎng)，而孔老師則被常愛(ài)民的家震驚的一下子說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

孔老師完全沒(méi)想到他的學(xué)生常愛(ài)民的家庭居然這么好！

不用說(shuō)別的，就一個(gè)完整的帶著(zhù)院子的房子，已經(jīng)夠孔老師羨慕了，他和愛(ài)人都是城里人，可城里人不代表人人都是好日子，他們在兩邊家里不占大也不占小，結了婚后，家里不讓他們負擔已是對他們最大的幫助，他和妻子自己什么都得靠自己，跑單位宿舍，結婚成家生子過(guò)日子，到現在，近二十年過(guò)去，小夫妻成了老夫老妻，兒女一堆，房子還是原來(lái)的宿舍房，一家子全部擠在一起，他們?yōu)榇诉€不得不幸運一下，至少和很多別人家比起來(lái)，沒(méi)有老人的負擔，可是現在一看常愛(ài)民的家，孔老師就覺(jué)得這才是應該的家。

唉，不知道他們家什么時(shí)候也可以這樣。

還好，孔老師雖然羨慕，感嘆，但心態(tài)還好，沒(méi)有極端，偏見(jiàn)。

“孔老師今天就留在家里吃飯吧，我也剛好準備去找孔老師，我們今天就好好談?wù)??！毕啾人W(xué)校找人，孔老師來(lái)家里就更好了，更方便說(shuō)話(huà)，短談也可以順利成為長(cháng)談。

“不用不用，家里還等著(zhù)我吃飯呢?！笨桌蠋熯B忙擺手。

“孔老師，是我想和你好好長(cháng)談一番?！背幣e手讓孔老師知道這不是客氣，像對待孔老師這樣的人，最好的就是有話(huà)說(shuō)話(huà)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。

“那，行，常愛(ài)民你去我家說(shuō)一聲，再記得把我的口糧帶過(guò)來(lái)?！笨桌蠋熯@樣的人是什么人呢，這就是。

“三兒，知道孔老師家住哪嗎？”常寧站起來(lái)，假意送三兒出門(mén)，實(shí)際再交待，不準拿孔老師的口糧。

“爹，我知道，你放心吧，孔老師家離我們家不遠?！比齼航o常寧一個(gè)放心的眼神，什么都可以放心，找老師家，不拿老師口糧的事都可以放心。

“孔老師家里你看要是方便的話(huà)，你就邀請人家過(guò)來(lái)，當認認門(mén)?！彼麄兗译x學(xué)校近，所以，學(xué)校也有老師就住這一片的，之前常寧也聽(tīng)說(shuō)了，這片是很多單位的宿舍地，廠(chǎng)礦，學(xué)校都有，孔老師家也是其中之一。

“爹，我知道了?！比齼狐c(diǎn)點(diǎn)頭。

“快去快回，路上注意安全?！迸呐娜齼旱募绨?，常寧放人。

“大妞，小二，我們去看看能不能買(mǎi)到什么熟食之類(lèi)的，或者光美園那邊的餃子看看還有沒(méi)有，買(mǎi)點(diǎn)回來(lái)?！卑彦X(qián)遞給大妞，也把兩個(gè)兒女送出門(mén)。

“小四，家里還有一會(huì )兒才開(kāi)飯，你帶著(zhù)弟弟meimei先去屋里看書(shū)?！痹侔才攀Ｏ碌膸讉€(gè)。

“常同志，你把孩