的雨聲，心里想著(zhù)你帶傘了沒(méi)有？沒(méi)有淋到？

久石讓不愧是大師，他的整首曲子感情由淺到深，慢慢升華，到最后一刻，所有的感情都噴涌而出，整首曲子頓時(shí)升華。

上回和徐一航分別后，她回家便找了自己感興趣的曲子，翻到天空之城的時(shí)候，才知道這是久石讓大師的曲子，一時(shí)興起，她便找了大師所有的曲子來(lái)聽(tīng)。

一聽(tīng)之下便著(zhù)了迷，大師真的太厲害了。

而這首rain，便是她最喜歡的一首。

隨著(zhù)曲子情緒的升溫，陳橙的動(dòng)作越來(lái)越快，像是擂鼓，像是狂風(fēng)，把她情緒推到最高。

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最后一個(gè)音落下，所有人才回過(guò)神來(lái)，從她營(yíng)造的氣氛中活起來(lái)。

而教室的門(mén)，不知道什么時(shí)候已經(jīng)被打開(kāi)，門(mén)外探著(zhù)幾十個(gè)腦袋，正往人群中間看去，雖然相互擁擠，但是卻默契地不出聲。

音樂(lè )停下，掌聲雷動(dòng)。

陳橙也沉浸在自己的世界中，最后一個(gè)音符落下的時(shí)候，她閉著(zhù)眼睛，久久沒(méi)有睜開(kāi)，仿佛也在想著(zhù)若是自己的母親在身邊的話(huà)，會(huì )是什么樣一種情形。

慕容楓站起來(lái)，跟著(zhù)大家一起用力地鼓掌，沒(méi)想到這小妮子，小小的身體蘊含著(zhù)這么大的力量，令人嘆為觀(guān)止。

黎筱眼角含淚，她捂著(zhù)嘴看著(zhù)慢慢站起來(lái)的陳橙，她好像之前要更厲害，技術(shù)更加進(jìn)步。

她本以為小橙子只是小時(shí)候的她她不想讓她錯失這么優(yōu)秀的天賦，沒(méi)想到她遠遠比她想象中的優(yōu)秀。

“老師，您覺(jué)得怎么樣？”吸了吸鼻子，黎筱放下手，走到慕容楓的身邊，輕聲地問(wèn)道。

慕容楓看著(zhù)鋼琴臺上鎮定自若的陳橙，壓抑不住的喜悅，“天賜之才！”

陳橙聽(tīng)到掌聲后才睜開(kāi)眼睛，她扭頭看了一下坐在座位上的學(xué)生們，笑了笑，然后才站起來(lái)，對著(zhù)臺下說(shuō)道：“這首rain，送給大家?！闭f(shuō)著(zhù)，對著(zhù)臺下鞠了一躬。

挺起小身板，她看向慕容楓所在的位置，挑挑眉，看到他點(diǎn)頭后，才漫步走下臺。

學(xué)生們早就按捺不住了，沒(méi)等陳橙走到之前的位置，便開(kāi)口問(wèn)道：“請你是誰(shuí)？”在這里強者為尊，剛才他們確實(shí)是他們的態(tài)度不對，但是這個(gè)領(lǐng)域就是這樣，不知道對方的水平的時(shí)候，總覺(jué)得自己才是最厲害的那一個(gè)。

可是當對方的水平超過(guò)自己的時(shí)候，便會(huì )下意識地臣服對方，并朝著(zhù)這個(gè)方向學(xué)習。

在音樂(lè )這個(gè)領(lǐng)域，一開(kāi)始便是看天賦的，也就是說(shuō)，一開(kāi)始便是看老天爺是否賞飯吃，在這的學(xué)生，比一般學(xué)音樂(lè )的人更加有天賦，不僅如此，家里還能供得起這種巨大的花銷(xiāo)。

而在這其中的，大部分是地才，而天才鬼才很少見(jiàn)。并不是沒(méi)有，而是一遇到，便被學(xué)校送到國外留學(xué)，跟著(zhù)大師學(xué)習，他們也只能在各種比賽中看到這些天才的身影。

學(xué)鋼琴，或許經(jīng)過(guò)勤奮可以達到一定的層次，但是若想成為那種一演奏便能賦予很多情感的人，那便是大師了?；蛘呤?，天才。

而陳橙，便是這樣一個(gè)人，雖然能夠聽(tīng)得出來(lái)，她的技巧不是很高超，但是所彈奏出來(lái)的琴聲，情感充沛，令聽(tīng)眾完全融入進(jìn)去，這是他們所苦苦追尋的。

陳橙被問(wèn)話(huà)，停頓一下，才意識到自己并沒(méi)有自我介紹，于是轉過(guò)身來(lái)，眾人靜默地看著(zhù)她，無(wú)人出聲，絲毫沒(méi)有剛才的囂張氣焰。

陳橙咳了一下，不好意思地開(kāi)口道：“不好意思，剛才忘記自我介紹了，大家好，我叫陳橙?！?/br>
登時(shí)，掌聲再次響起。

門(mén)外沒(méi)有聽(tīng)到陳橙的聲音的人，聽(tīng)到里面響起掌聲，不明所以地跟著(zhù)鼓起掌來(lái)。

迎著(zhù)眾人的掌聲，陳橙來(lái)到陳燁的身邊，然后詢(xún)問(wèn)黎筱：“mama，我剛才彈得好不好？”

一副求夸獎的小模樣，黎筱伸長(cháng)手摸了摸她的小腦袋，狠狠地點(diǎn)頭，“我們家小橙子非常厲害，很棒?！?/br>
隨后轉過(guò)頭來(lái)，問(wèn)著(zhù)慕容楓，“老師您說(shuō)呢？”

慕容楓自然是贊賞地點(diǎn)頭，“非常好?！?/br>
陳橙高興地裂開(kāi)嘴，被人夸的感覺(jué)真好，“哥哥，我厲害吧？”

陳燁捏了她的小瓊鼻，“自然是最好的?！?/br>
正聊著(zhù)，鋼琴老師突然跑過(guò)來(lái)，跟慕容楓打招呼，“校長(cháng)，同學(xué)們想讓這位小朋友再彈一首，您看……”

聽(tīng)完，慕容楓叫住陳橙，“小妮子，你還想不想再來(lái)一首？”

老師期待地看著(zhù)陳橙，黎筱平靜地看著(zhù)她，陳燁一臉寵溺的看著(zhù)她，慕容楓則一臉好奇。

陳橙搖頭，捏著(zhù)自己的小指頭，“手指已經(jīng)疼了，不想彈了，mama，我們什么時(shí)候回去呀？”嬌氣地依偎在陳燁的懷里。

話(huà)題轉到黎筱身上，她愣了一下，才對著(zhù)鋼琴老師說(shuō)道：“真的不好意思，她這是累了，您跟同學(xué)們解釋一下?！?/br>
老師失望而歸，遠遠地望過(guò)去，還能看到同學(xué)們好奇的身上，伸長(cháng)了脖子的景象呢。

慕容楓驚訝，她看起來(lái)好像并不是很喜歡音樂(lè )模樣，若是給他們學(xué)校的小崽子們表演，恨不得把樂(lè )器一直霸占呢。

陳橙一直賴(lài)在陳燁的身上，一開(kāi)始來(lái)到這里的興趣好像已經(jīng)耗盡，她想回去了。

但是看著(zhù)黎mama和她的老師聊得火熱的模樣，她還是暫時(shí)不去打擾了吧。

于是偷偷地跟著(zhù)陳燁說(shuō)道：“哥哥，我們去逛一下吧?！?/br>
陳燁自然是同意，牽著(zhù)陳橙的小手跟黎筱打了一聲招呼，便繞著(zhù)門(mén)口離開(kāi)教室。

同學(xué)們一直有人在關(guān)注著(zhù)她這邊的動(dòng)靜，看到陳橙離開(kāi)教室，便跟來(lái)，一起出門(mén)去。

有人說(shuō)，天才在左，瘋子在右，而對于學(xué)習音樂(lè )的人來(lái)說(shuō)，想法與普通人并不一樣，他們的喜歡熱烈而熾熱。

喜歡一個(gè)人的時(shí)候，總是想知道對方的所有事情。

就在今天，他們好像遇到了自己繆斯。

于是陳橙還未走出教室，便被眾人圍起來(lái)。

她拉著(zhù)陳燁的手，慌亂地往后退了一步，沒(méi)想到后面也有人。

她警惕地問(wèn)道：“你們想干嘛？”跟著(zhù)陳安到公司見(jiàn)習的陳燁身上帶著(zhù)一股無(wú)法令人忽視的氣勢，可是在這里，卻好像沒(méi)有人感受到，每個(gè)人都盯著(zhù)他手中的陳橙。