說(shuō)沒(méi)什么，可對于我一個(gè)上臺就怯場(chǎng)，大聲說(shuō)話(huà)就臉紅的人來(lái)說(shuō)，能做到今天這種程度已實(shí)屬不易了。

第5章楊一

“你看，也沒(méi)什么難的?！蹦羌一锫柫寺柤?，似有意嘲諷我之前的怯場(chǎng)。

“你復讀機啊?！蔽覜](méi)好氣的回了他一句，然后使壞的笑著(zhù)說(shuō)，“既然沒(méi)什么難的，那你趕緊上去啊?！?/br>
他卻很是自以為是的說(shuō)：“我向來(lái)都是壓軸人物?！?/br>
“

切！”我學(xué)他的口吻回敬了過(guò)去。

他不以為然的扯了扯嘴角，重新伸直了腿，將頭靠到墻上，一副觀(guān)戲的表情。

也不知道是不是受我初戰告捷的影響，同學(xué)們上臺的熱情空前高漲。

“大家好，我來(lái)自三中。我的名字叫陳艾菲。陳是……”

她還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)明這三個(gè)字是怎么個(gè)筆畫(huà)，就被課堂里傳來(lái)的笑聲給打斷了，有些調皮大膽的男生甚至在下面說(shuō)：“陳愛(ài)妃平身，回座位侯著(zhù)吧?！?/br>
這個(gè)女生臉上閃過(guò)一絲絲的不自在，但卻沒(méi)有因此而有半點(diǎn)的怯場(chǎng)。她筆直的站在講臺上，平靜的看著(zhù)臺下喧嘩的同學(xué)，嘴角甚至還噙著(zhù)一抹禮貌的笑。這樣的自信讓我頓生敬慕，細看來(lái)她長(cháng)的不是特別出眾的那種，但從她身上散發(fā)出來(lái)的那種氣質(zhì)卻讓人不容忽視，也為她的容貌增色不少。

班主任用威嚴鎮下課堂的秩序后，她清脆而明亮的聲音再次響起，“陳是耳東陳，艾是艾草的艾，菲是非常的非加上一個(gè)草字頭?！币驗檫@個(gè)名字，她曾經(jīng)一定也經(jīng)歷過(guò)像現在這樣的煩惱，但她鎮定和勇敢還是迎來(lái)了一陣熱烈的掌聲。

我還沉浸在陳艾菲剛才精彩的自我介紹中時(shí)，我身旁的這個(gè)家伙“轟”的站了起來(lái)，我嚇了一跳，不由自主的望向他，他瞟了我一眼，那眼神里似乎有點(diǎn)挑釁的味道。

“我叫楊一，木易楊，一是……”他在講臺上邊說(shuō)邊在空中劃了一個(gè)橫線(xiàn)。

怎么會(huì )有人叫這樣的名字？父母也忒沒(méi)文化了。還是說(shuō)他是家里的老大，所以叫楊一，下面不有楊二，楊三？

“難怪遲遲不肯上臺呢？原來(lái)是有個(gè)上不了臺面的名字?！彼麆傄黄ü勺?，我便不甘示弱的回敬。

“那是我自己起的名字?！彼坪鯖](méi)感受到我話(huà)里的嘲諷，還說(shuō)的一臉自豪。

怎么會(huì )有這么自我感覺(jué)良好的人？還是說(shuō)他真的覺(jué)得這個(gè)名字起的很有水準？

自我介紹結束后，在班主任的任命，同學(xué)們的推薦以及自我推薦下，新一屆的班委成員終于誕生了。班長(cháng)叫李成，是一個(gè)很老成的人，我暗想，他這是留了幾個(gè)級才考上東華的啊，這模樣看起來(lái)比我們至少大了二三歲；學(xué)習委員是一個(gè)叫盧俊宇的人，長(cháng)的挺撕文的，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，一看就知道是個(gè)好學(xué)生；體育委員叫陳明偉，長(cháng)的人高馬大的，特壯實(shí)，五官到是端正，只是臉上青春痘留下的痕跡嚴重破壞了形象；文藝委員是陳艾菲，因形象好氣質(zhì)佳，后來(lái)被大家一致評為班花……

在班委成員落實(shí)后，班主任開(kāi)始了最后的陳述，然后就是宣布放學(xué)。我麻利的收拾好自己的物品，可班主任那里卻開(kāi)始了他的長(cháng)篇抒情篇。

“你們以后就是同學(xué)了，要好好相處。能分到一個(gè)班，那也是緣份，你們要好好的珍惜，以后十年，甚至二十年后回憶起來(lái)，都會(huì )覺(jué)得這是一生中最讓人懷念的時(shí)光……”

我當時(shí)并沒(méi)有融入他的抒情當中，只是覺(jué)得十年，二十年離我太遙遠了?？烧l(shuí)曾想多年以后的我卻用只能用四個(gè)字形容我的青春歲月----彈指而過(guò)。

班主任的抒情篇結束后，便開(kāi)始了敘述篇，“明天我會(huì )把同學(xué)們的座位落實(shí)下來(lái)。當然呢，有個(gè)別視力不好的同學(xué)可以提前跟我說(shuō)，我會(huì )酌情考慮的……”

座位的標準都是千篇一律的，無(wú)非就是按名次排，這是我從小學(xué)到初中學(xué)生生涯的經(jīng)驗積累。酌情考慮估計也是大多數老師的場(chǎng)面話(huà)，對于我們這些好面子的少年少女來(lái)說(shuō)，是不可能去和老師主動(dòng)說(shuō)座位的事情的。

我們高一年級一共有七個(gè)班級，全年級尖子生沒(méi)有集中到一個(gè)班，而是分布在七個(gè)班級中。也就是說(shuō)，每個(gè)班級都是嚴重兩極分化。

我一點(diǎn)也不想知道，在這個(gè)班里我到底排第幾名。從小到大，我最不熱衷的兩件事情----分數和名次。

老師最終沒(méi)有把名次表發(fā)到我們手中，只是透露名次表在他的手里。也許是想照顧某些學(xué)生和某些學(xué)生吧。怕某些學(xué)生的自尊心受到傷害，怕某些學(xué)生想知道自己的名次，又無(wú)從去查。

一放學(xué)，我就做賊似的先溜了。我認為不關(guān)心自己名次的的有兩類(lèi)：第一類(lèi)是學(xué)習成績(jì)好，自己排多少名，心里有數；第二類(lèi)是學(xué)習成績(jì)不好的，自己排多少名，心里也有數。

走出校園，我就像是剛考完試一樣松了一口氣。

回到家，爸爸已經(jīng)把飯菜做好了，mama依舊缺席。我們像往常一樣，先吃上了。

我?jiàn)A了菜慢悠悠的嚼著(zhù)，腦海里不知怎地就冒出mama的那句“寧為鳳尾不為雞頭”，這也是目前我現在這東華中學(xué)的真實(shí)寫(xiě)照。

爸爸見(jiàn)我吃的有些不夠專(zhuān)心，便體貼的提醒我吃菜，“這土豆絲是你最?lèi)?ài)吃的，多吃點(diǎn)?！苯又?zhù)還特別強調，“沒(méi)放生姜的?！?/br>
我一直不吃生姜，所以爸爸做菜從來(lái)都不會(huì )放，但mama卻為這事批評過(guò)我很多次，后來(lái)連爸爸也不可避免的獲罪――溺愛(ài)罪。

我回過(guò)神來(lái)，夾心一筷子，酸辣脆爽，不由得說(shuō)道：“這土豆絲也只有您才能炒的這么好吃?！?/br>
爸爸樂(lè )呵呵的笑著(zhù)說(shuō)：“那就多吃點(diǎn)?！?/br>
我輕“嗯”了聲。

爸爸接著(zhù)又說(shuō)：“今天去學(xué)校還適應吧?！?/br>
我這才去了一天，還只認了個(gè)教室的門(mén)，適不適應還有些言之過(guò)早，想了一下說(shuō)：“環(huán)境還可以?！?/br>
我這回答得有些不切主題，但爸爸似乎也不在意，也許他本來(lái)也只是沒(méi)話(huà)找話(huà)，根本沒(méi)打算要一個(gè)準備的回答，只輕輕的“哦”了一聲。

沒(méi)過(guò)一會(huì )兒爸爸又說(shuō)：“今天有點(diǎn)啊，教室有沒(méi)有風(fēng)扇？”

這就純粹有些沒(méi)話(huà)找話(huà)了，這都什么年代了，別說(shuō)還是重點(diǎn)中學(xué)，至于連個(gè)風(fēng)扇形都沒(méi)有嗎？雖然這樣想，但嘴里仍認真的回答道：“有?！?/br>
總覺(jué)得今天的氣氛有些怪怪的，他平時(shí)總說(shuō)“食不言，寢不語(yǔ)”，今天他居然主動(dòng)和我說(shuō)話(huà)，他這沒(méi)話(huà)找話(huà)硬要和我找點(diǎn)話(huà)的場(chǎng)景我太熟悉了，他這是想在閑聊中慢慢切入主題，我猜想今天的主題八成和明天學(xué)校的事情有關(guān)。

果不出其然，爸爸馬上就開(kāi)始了漸入主題模式的問(wèn)話(huà)，“今天在學(xué)校，老師都說(shuō)了些什么？”

努力想抓信爸爸話(huà)里的重點(diǎn)，他想知道什么呢？