“算了，好好做吧，就當完成作業(yè)了，這個(gè)項目不行，以后還有別的機會(huì )嘛，慢慢來(lái)?！?/br>
夏余一邊走，一邊和琳達通著(zhù)電話(huà)，相互調侃了幾句，心情居然輕松了不少，腳下的步子，比之從辦公室出來(lái)的時(shí)候，也輕快了些。

“簡(jiǎn)寧，把你們的概念圖拿過(guò)來(lái)，給我看看吧?！?/br>
辦公室里，又一場(chǎng)考試開(kāi)始了。

簡(jiǎn)寧把紙張拿了過(guò)去。

教授接過(guò)那一卷畫(huà)紙，展開(kāi)在桌面上。

“嗯？這個(gè)圖是顧雨畫(huà)的吧？畫(huà)風(fēng)明顯不是你的風(fēng)格呀?！?/br>
他皺了皺眉，抬眼看了一眼簡(jiǎn)寧，而后又把目光落在顧雨身上。

“畫(huà)得還不錯，比剛入學(xué)的時(shí)候，進(jìn)步多了?！?/br>
“不過(guò)，這次的作業(yè)是簡(jiǎn)寧的，你還是別太親力親為，讓他偷懶了?！?/br>
“放心，想學(xué)東西，以后有的是機會(huì )，不急在這一時(shí)?！?/br>
他的聲音里帶著(zhù)隱約的笑意，似乎心情很好的樣子，和顧雨開(kāi)著(zhù)玩笑。

“好啦，現在你們誰(shuí)來(lái)和我講講，這個(gè)概念，是怎么延伸的？”

教授屈著(zhù)食指，在畫(huà)紙角落的空白地方輕輕點(diǎn)了兩下。

☆、第43章043

辦公室里沉默了一瞬,顧雨和簡(jiǎn)寧飛快地對視了一眼。

“還是我來(lái)吧?！?/br>
簡(jiǎn)寧抬手在自己的鼻子上輕巧地刮了一下，斂去了眼底的情緒，向前走了兩步,到了教授的辦公桌旁邊。

“我們采用的意向，是菟絲花?！?/br>
“這次的題目是獨立,我們采用的，是與獨立完全相反的意向?！?/br>
“菟絲花左纏右繞,無(wú)倚靠不能存活,在目前的主流文化里，是被人鄙夷的存在?！?/br>
“可也是讓人印象深刻的存在?！?/br>
“在我們是設想的概念當中，花朵元素，仍然采用仿真菟絲花的行事，藤蔓取消，以枝干替代?！?/br>
“以努力獨自存活的菟絲花，為意向的切入點(diǎn)，展開(kāi)之后的設計?！?/br>
“目前我們的想法,是不做手鏈、耳墜等比較柔軟的元素,以手鐲,耳釘替代,體現花的堅韌……”

簡(jiǎn)寧的聲音很平穩,娓娓道來(lái),顧雨聽(tīng)得很認真。

他把她零散的想法組織得很有秩序，慢慢鋪陳開(kāi)，幾乎是她自己也從未見(jiàn)過(guò)的畫(huà)卷。

“不錯?！?/br>
簡(jiǎn)寧的聲音戛然而止的時(shí)候,顧雨還沉浸在自己的思緒中，直到教授的聲音出現，打斷她的漫天飛舞的思緒，她才回過(guò)神來(lái)，重新豎起耳朵，聽(tīng)他的意見(jiàn)。

“概念還是不錯的，不過(guò)這個(gè)初稿的圖，畫(huà)得也太簡(jiǎn)略了?！?/br>
“如果不是你如今站在我面前，給我講這些，這一副畫(huà)，我應該不會(huì )看第二次?！?/br>
一開(kāi)始評價(jià)，他的聲音便嚴肅了起來(lái)，雖然依舊溫和著(zhù)，那溫和里卻透露出其他的意味，讓顧雨下意識把脊背挺得更直了一些。

與評價(jià)夏余時(shí)的隨意不同，他手上拿了鉛筆，一邊說(shuō)，一邊在那畫(huà)紙上勾畫(huà)著(zhù)什么。

“知道為什么嗎？”

教授伸出左手，從辦公桌的角落，端起了磨砂材質(zhì)的杯子，一邊把水往口中送去，一邊那目光看顧雨和簡(jiǎn)寧，觀(guān)察著(zhù)他們的反應。

顧雨顯而易見(jiàn)的，有些局促，可那眼睛里，分明是有東西的。

“顧雨，你說(shuō)?！?/br>
“呃……是不是因為，花與藤蔓的意向，用得太多了，所以沒(méi)了新意？”

教授點(diǎn)了點(diǎn)頭，顯然對這個(gè)答案是滿(mǎn)意的。

或者說(shuō)，無(wú)論顧雨現在給出什么樣的答案，他都會(huì )滿(mǎn)意的，至少這說(shuō)明，她是認真思考過(guò)，并且意識到了問(wèn)題的。

“顧雨，你設計東西的時(shí)候，個(gè)人風(fēng)格太重了?！?/br>
“這對一個(gè)設計師來(lái)說(shuō)，可以是好事，也可以是壞事，你明白嗎？”

顧雨睜大眼睛看他，求教若渴，目光里的疑惑卻分明。

“如果我沒(méi)記錯，你的成名作，好像也是藤蔓與花吧？”

“之后還以月光為意向，設計過(guò)一個(gè)系列？”

顧雨點(diǎn)點(diǎn)頭，心中情緒紛雜。

她沒(méi)想到，教授會(huì )對那些東西有印象。

即使是對于如今的她自己來(lái)說(shuō)，那曾經(jīng)的作品，也太過(guò)稚嫩了些，上不得臺面。

在網(wǎng)絡(luò )上引起風(fēng)暴，或許僅僅是因為，她恰巧掌握了很好的資源，又恰好愿意花錢(qián)。

僅此而已。

有時(shí)候，市場(chǎng)認可的，本就不是產(chǎn)品，而是名氣。

當然，那一批產(chǎn)品還是不錯的，如果以華國網(wǎng)絡(luò )上銷(xiāo)售的那些飾品，作為競爭對手的話(huà)。

可若比起真正專(zhuān)業(yè)級別的，就太小兒科了。

“是的?！?/br>
她聽(tīng)到自己輕輕地說(shuō)，微微低下頭，等著(zhù)教授的指教。

“你總是慣于用自然的意向，并且，東方風(fēng)格太濃重，如果你的眼光，只在華國，甚至東方，這都不會(huì )對你的發(fā)展，造成什么阻礙?！?/br>
“不過(guò)，我想你大概，把目光看得更遠吧？”

顧雨默不作聲地看著(zhù)他。

教授笑了笑，似乎也勾畫(huà)完畢，放下了鉛筆，把杯子的蓋重新蓋上，然后放回了桌角。

“你不要那么緊張，我也能看出來(lái)，你也在學(xué)習別的風(fēng)格，不過(guò)，還不夠大膽?！?/br>
“這一次的藤蔓，你以粗礪的線(xiàn)條替代，是在嘗試幾何搭配吧？”

“不過(guò)，還是沒(méi)有脫離本身的桎梏，你們有嘗試過(guò)其他的方案嗎？”

“把你們的想法，表現得更完整的……”

教授很耐心，指著(zhù)那有些潦草的概念圖，一點(diǎn)一點(diǎn)和他們分析。

“我們試過(guò)很多種組合方式，但最后，還是這第一種看著(zhù)最順眼……”

簡(jiǎn)寧在旁邊開(kāi)口，說(shuō)著(zhù)還拿出了自己的手機，打開(kāi)圖庫，把之前作廢的版本調整出來(lái)，給教授看。

“你看，我們嘗試過(guò)多加線(xiàn)條，可是太復雜了，而且幾何凌厲之后，就看不出菟絲花的本來(lái)面目了……”

教授點(diǎn)了點(diǎn)頭，“不錯，看來(lái)你們還是用了功的，只是，用功的方向錯了?！?/br>
顧雨抬頭，有點(diǎn)驚愕。

“你們有模擬過(guò)材質(zhì)嗎？”

“幾何線(xiàn)條，需要用稍微硬挺一點(diǎn)的材質(zhì)，菟絲花則需要足夠軟，延展性足夠好的，才能夠體現出它的柔弱……”

“這個(gè)想法是不錯，可是實(shí)際做起來(lái)，可能效果不會(huì )那么好?！?/br>
顧雨皺了皺眉，心中有什么東西飛快地掠過(guò)，而后又消失不見(jiàn)。