男生：你們高興就好。

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蕭悅沄從教室后門(mén)進(jìn)來(lái)，幾乎一坐到位子上，鈴聲就響了起來(lái)。一個(gè)年輕的男老師也從前門(mén)進(jìn)入了教室。

幾個(gè)想跟蕭悅沄說(shuō)幾句話(huà)的同學(xué)只能悻悻地回到了自己座位上。

此等情況，對想盡快跟同學(xué)們搞好關(guān)系的蕭悅沄來(lái)說(shuō)，其實(shí)是有些無(wú)奈的，第一節課缺席，他現在連同學(xué)的名字都對不上號，且幾乎一上午都沒(méi)跟同學(xué)說(shuō)上話(huà)，確實(shí)有些不應該。

好在來(lái)日方長(cháng)，先把課上好吧。

蕭悅沄興致勃勃地看向講臺，這才發(fā)現本節課教的是英語(yǔ)課。

英語(yǔ)！

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鄒文濤很無(wú)聊。他父母都是外交官，英語(yǔ)幾乎就是他的第二母語(yǔ)，高中英語(yǔ)的程度對他來(lái)說(shuō)實(shí)在太簡(jiǎn)單了。

然后他又慶幸，自己的位子幾乎是離講臺最遠的，這樣想做點(diǎn)其他事情的時(shí)候就方便多了。

鄒文濤看了眼旁邊認真聽(tīng)講的同桌，忍不住寫(xiě)了張小紙條遞過(guò)去。

蕭悅沄正在十分、十分努力地跟上英語(yǔ)老師的節奏，在他那安然淡定的外表下，天知道大多數時(shí)候他真的是有聽(tīng)沒(méi)有懂，連課文講到哪一句了都不知道。他只能祈禱老師千萬(wàn)別點(diǎn)到自己回答問(wèn)題。

偏偏就在他內心煎熬惶惶然時(shí)，偏偏還有人不識趣地來(lái)打擾。

[老劉叫你過(guò)去做什么？]

看著(zhù)這張紙條，瞥見(jiàn)同桌饒有興趣的眼神，視線(xiàn)轉移，又看到了對方攤開(kāi)的英語(yǔ)課本上，居然放著(zhù)一本花花綠綠的雜志，一看就不是什么正經(jīng)書(shū)。

蕭悅沄頓時(shí)不想理他了。

居然叫劉老師“老劉”，自己不務(wù)正業(yè)，還打擾別人上課。

這個(gè)人真的是年級第一名？

見(jiàn)對方把頭轉向一邊，完全沒(méi)有理自己的意思。

鄒文濤有點(diǎn)郁悶了，這課有什么好上的，回句話(huà)的時(shí)間都沒(méi)有？這人看起來(lái)不像是那么死板的學(xué)生啊。

又觀(guān)察了對方一會(huì )，鄒文濤發(fā)現了端倪。

在對方又一次找錯老師提到的單詞后，鄒文濤終于忍不住靠過(guò)去提筆幫他把正確的給標了出來(lái)。

這人的英語(yǔ)水平跟他那張臉完全成反比！

同桌的幫助對蕭悅沄來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪中送炭，他立刻忘了對方剛才對自己的打擾，感激地朝對方真誠一笑。

鄒文濤：……

認命地把凳子往外面挪挪，將對方那本教材書(shū)挪過(guò)來(lái)放到兩人中間。

接下來(lái)一節課，基本上是老師講到哪里，鄒文濤的筆就指到哪里。

時(shí)不時(shí)把在他看來(lái)明明很簡(jiǎn)單，某繡花枕頭卻一臉懵逼的單詞意思用中文標注在一邊。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　小劇場(chǎng)

蕭悅沄：看我真誠的大眼睛！

鄒文濤：……堅決不承認被萌到。

第10章同桌

一節課后，蕭悅沄蔫蔫地坐在位子上，那樣子讓周?chē)戳藥滓感员l(fā)，紛紛投來(lái)視線(xiàn)，想確定是不是帥哥被欺負了。

“你這英語(yǔ)，還是先從背單詞開(kāi)始吧?！编u文濤一臉嫌棄。他是真的沒(méi)有見(jiàn)過(guò)同齡人中比這人的英語(yǔ)水平更差的了，差得讓他幾乎要懷疑人生。

萬(wàn)幸英語(yǔ)老師沒(méi)有叫他起來(lái)回答問(wèn)題。

蕭悅沄點(diǎn)點(diǎn)頭，打起精神，再次鄭重道謝：“鄒同學(xué)，謝謝你的幫助。請問(wèn)……我以后有問(wèn)題還可以向你請教嗎？”后半句話(huà)說(shuō)出口讓他有些尷尬。

想當初在大周，他也號稱(chēng)才子一枚，夫子經(jīng)?？渥约翰潘济艚荨，F在倒好，學(xué)業(yè)上居然成了拖后腿的，這滋味，真令人不好受啊。

唉，知恥而后勇吧。

鄒文濤微訝，沒(méi)想到這人被自己默默打擊了一節課還能拉得下面子來(lái)謙虛求教，該說(shuō)他心太大還是太單純？

不過(guò)，這種似乎要收個(gè)小弟的感覺(jué)，挺爽的，尤其對方還是這個(gè)蕭悅沄，嘿嘿。

不過(guò)也不能對方說(shuō)什么就是什么，師傅的架子還是要有的。

“行啊，你有問(wèn)題可以問(wèn)我，我‘有空’就教你?！编u文濤把“有空”兩字咬得偏重。

“當然，自該如此?！笔拹倹V表情不變，點(diǎn)頭表示贊同，一臉理所當然的樣子。

一拳打在棉花上，鄒文濤小小郁悶。

“學(xué)習委員，對新同學(xué)要友好?！迸嚅L(cháng)陶素丹過(guò)來(lái)正好聽(tīng)到，義正言辭地提出批評，然后朝另一邊友善道：“蕭悅沄同學(xué)，你有課業(yè)上的問(wèn)題也可以來(lái)問(wèn)我，或者各科代表，我是新任的班長(cháng)陶素丹?！?/br>
她的成績(jì)名列前茅，高一就是劉老師班里的活躍分子，有種大姐大的氣質(zhì)，為人熱心富有正義感，直接被劉老師任命為班長(cháng)，算是文科二班的嫡系。

不過(guò)，劉老師說(shuō)班干部目前都臨時(shí)任命，覺(jué)得不妥一個(gè)月后可以開(kāi)班會(huì )重新選舉。

鄒文濤撇了撇嘴，不跟女生計較。

憑他的條件，從小到大遇到的女生大多數都對他很有好感，情書(shū)都收到N封了，尤其是進(jìn)入中學(xué)后，雖然有個(gè)傅若謙分去“寵愛(ài)”，不過(guò)進(jìn)入青春期的少女們卻成倍地熱情，有時(shí)候他都有些吃不消——當然，也不是每個(gè)女生都吃他這套，至少這個(gè)新班長(cháng)就沒(méi)有對自己另眼相看。

陶素丹是來(lái)通知他們下午放學(xué)后開(kāi)個(gè)班干部會(huì )議的，囑咐他們一定記得多留一會(huì )兒，然后毫不留戀地往另一位班干部那走去。

那瀟灑的模樣讓周?chē)呐H為羨慕。

“嘖，當班干部真麻煩?！编u文濤嘟囔。

從沒(méi)開(kāi)過(guò)班干部會(huì )議的蕭悅沄卻微有些興奮，好奇地問(wèn)：“當班干部不好嗎？”

“當然不好！”鄒文濤沒(méi)好氣地看他一眼，說(shuō)：“大事小事沖鋒在前，以身作則，任勞任怨，無(wú)償幫助有困難的同學(xué)，為建設先進(jìn)班集體出謀劃策、添磚加瓦?！?/br>
學(xué)習委員，說(shuō)白了不就是個(gè)講題委員嗎？雖說(shuō)從小沒(méi)少干這事，不過(guò)中二期的鄒文濤還是覺(jué)得戴個(gè)班干部的帽子傻透了。

蕭悅沄聽(tīng)了，若有所思，忽然覺(jué)得自己肩上的擔子重了許多，耳邊又傳來(lái)鄒文濤的聲音：“你語(yǔ)文成績(jì)很好？老劉怎么會(huì )選你當課代表？”

蕭悅沄不由瞪了他，說(shuō)：“我也不知道自己的語(yǔ)文水平到底如何?！彼活D，想起英語(yǔ)課同桌對自己的幫助，還是忍不住勸道：“你以后不要叫劉老師‘老劉’了，這樣不尊重?！?/br>
鄒文濤：“……靠！”明明大家都這么叫！老劉都不介意！就這繡花枕頭事多管得寬！

鄒文濤不爽了整整一節課。

不過(guò)上午最后一節課是歷史，蕭悅沄專(zhuān)心聽(tīng)講，完全沒(méi)有注意到他。

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中午，高中部的食堂人聲鼎沸。

鄒文濤和幾個(gè)好友一起吃飯，高一時(shí)玩得好的幾個(gè)開(kāi)學(xué)都被拆散在各班，讓人遺憾，好在還在一個(gè)學(xué)校里。

此刻，幾人的話(huà)題正繞著(zhù)他的新同