起碼要比咱們這輩人強吧，可你說(shuō)，落到孫老師這種人手里，孩子怎么可能有出息，就是有，也是走歪路來(lái)的?！标懡▌渍f(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣很慢，很重，畢竟他無(wú)數次聽(tīng)陸建國吹噓跟領(lǐng)導談話(huà)的事兒，要想對方認真聽(tīng)你說(shuō)話(huà)，語(yǔ)氣和語(yǔ)速非常重要。

看校長(cháng)瞠目結舌的表情，他表現得還算不錯吧。

身上肩負著(zhù)孩子們的將來(lái)，陸建勛壓力山大的吸了兩口氣，繼續說(shuō)，“校長(cháng)是聰明人，別表現得好像剛聽(tīng)說(shuō)似的，你姑父做的事不地道，咱農村人天天在地里刨食，節衣縮食勉強才拿得出學(xué)費，要知道老師是這種德行，還不如不送他們來(lái)讀書(shū)，不學(xué)好也比學(xué)壞了強啊?！?/br>
他媽說(shuō)過(guò)，做人遠比學(xué)習重要，像陸明，他認識的字不多，然而以他的性格，走到哪兒都會(huì )受歡迎，因為陸明知道怎么做人，而孫慶呢，縱使才高八斗，也不過(guò)是個(gè)利欲熏心的jian詐之人而已。

被個(gè)十幾歲的少年批評，孫慶氣得臉頰的rou急劇抽搐起來(lái)，校長(cháng)也漸漸變得凝重起來(lái)，學(xué)校說(shuō)大不大，孫慶的事兒他略有耳聞，不過(guò)沒(méi)鬧到臺面上，他不好找孫慶說(shuō)，孫慶好面子，自己要是開(kāi)口，他沒(méi)準以為對他有偏見(jiàn)，鬧到家里，反倒自己有理說(shuō)不清，索性睜只眼閉只眼，不管不問(wèn)。

卻不想，會(huì )被學(xué)生家長(cháng)擱到臺面上說(shuō)。

這種風(fēng)氣，不管不行。

他猶豫著(zhù)怎么壓下這件事的時(shí)候，對面的孫慶忍不住了，“沒(méi)教養的泥腿子，敢跑到學(xué)校鬧事，學(xué)校是你能撒野的地方嗎？你家哪兒的，明天我就找你爸媽問(wèn)問(wèn)，是不是他們讓你來(lái)學(xué)校鬧事的?！睂O慶哆嗦著(zhù)唇，不知是心虛還是憤怒，臉上陣青陣白。

陸建勛掀了掀眼皮，心道你怕是沒(méi)膽兒去，以他媽嫉惡如仇的性格，孫慶要去了，他媽肥罵得他抬不起頭見(jiàn)人不可，身為老師，不好好教學(xué)生知識，天天鉆研些有的沒(méi)的，簡(jiǎn)直丟知識分子的臉。

看陸建勛撇嘴，孫慶氣得咬牙，抓起辦公桌上的粉筆盒想朝他扔去，看出他意圖的陸建勛條件反射的抬手擋住自己臉，“孫老師，我勸你收斂點(diǎn)，我沒(méi)找你麻煩，你有臉先動(dòng)手？”西西不在他教課的班級就是了，否則看自己怎么揍他，不好好教孩子讀書(shū)寫(xiě)字，敢收家長(cháng)禮接受賄賂？“校長(cháng)，豐谷鄉公社是找不到人還是咋樣，找個(gè)老眼昏花的壞心眼當老師，怎么著(zhù)，有關(guān)系就能走后門(mén)啊，信不信我去縣里舉報你們?！?/br>
校長(cháng)皺著(zhù)眉頭，神色少有莊嚴，“這位同志，你別打胡亂說(shuō)，學(xué)校里的老師兢兢業(yè)業(yè)教書(shū)，希望每個(gè)學(xué)生成才，沒(méi)有你說(shuō)的現象?！睙o(wú)論孫慶以前做過(guò)什么，校長(cháng)都要維護他，維護學(xué)校的名聲，真要傳到縣里去，他的校長(cháng)就保不住了。

正欲和陸建勛理掰兩句，外邊的鈴聲突然響了起來(lái)，靜悄悄的校園驟然喧鬧無(wú)比，陸建勛起身，“你以為誑得住我？你包庇他就是包庇，以為咱是農民沒(méi)讀過(guò)書(shū)就由你們說(shuō)了算是不是？我告訴你，真把咱惹急了，要你們吃不了兜著(zhù)走?！?/br>
他算明白孫慶為啥總拿他舉例了，不是孫慶眼睛瞎，而是打心里看不起他。

呸，他還看不起他孫慶呢。

“同志，什么事坐下說(shuō)，我不是那個(gè)意思?！毙ｉL(cháng)有點(diǎn)慌了，倒不是他懼怕陸建勛到處亂說(shuō)，而是想起陸建勛是誰(shuí)了，仁安村生產(chǎn)隊的能人薛花花的兒子，因為抓小偷受到過(guò)公社干部表?yè)P，難怪他說(shuō)陸建勛這個(gè)名字聽(tīng)著(zhù)耳熟，學(xué)校關(guān)于他們家的故事太多了，堪比神話(huà)故事。

陸建勛雙手抱胸，將頭扭到一邊，“有什么話(huà)趕緊的，我還要接我侄子?！?/br>
“孫老師做得不對的地方我代他向你道歉?！?/br>
“向我道歉干什么，他對不起的不是我，是憧憬建設國家進(jìn)校園學(xué)習的孩子，以及信任你們的家長(cháng)，跟我沒(méi)啥關(guān)系?！标懡▌鬃哉J為還是比較寬容的，孫慶的做法，任誰(shuí)見(jiàn)了都不會(huì )袖手旁觀(guān)，老師的任務(wù)就是努力把學(xué)生培養成才，孫慶不負責任消極怠工，擱生產(chǎn)隊是要扣工分的事，沒(méi)理由因為他是老師就不指責他。

孫慶怒不可止，“張兵，你什么意思，我哪兒做得不對了？”以前在縣里，誰(shuí)托人辦事不私底下塞點(diǎn)好處？況且糧食是家長(cháng)主動(dòng)給的，說(shuō)感謝他教她們兒子，他哪兒做錯了？

不等張兵回答，陸建勛抬高聲音質(zhì)問(wèn)，“你臉皮能再厚點(diǎn)不，你做得對？你做得對劉大寶課堂跑出去撒尿拉屎你都不管，你做得對就搞兩極分化看不起農村人？孫老師，你年紀大該你拽是不是？要我說(shuō)，你就是資本主義做派，光想拿工資不干活，我們生產(chǎn)隊的知青教書(shū)都比你教得好，你有啥好得瑟的？”

“你，你，你......”

“你什么你？說(shuō)話(huà)啞巴了？我們生產(chǎn)隊的知青就是比你優(yōu)秀怎么了，別說(shuō)我們生產(chǎn)隊的知青，我媽?zhuān)掖笊?，我妹子，隨便哪個(gè)都比你教得好，而且比你負責，不像你掛洋盤(pán)賣(mài)狗rou?！标懡▌滋翎叺耐?zhù)他，“你要不信的話(huà)，明天跟我媽比比，看看誰(shuí)比較會(huì )教書(shū)，你敢嗎？”

孫慶活到這把年紀，就沒(méi)見(jiàn)過(guò)像陸建勛這種不按常理出牌的，當即就要罵回去，要他跟個(gè)農村婦女比教書(shū)？把他當做什么了？

“我就知道你不敢，像你這種人，也就運氣好有個(gè)當校長(cháng)的親戚而已，否則憑本事你進(jìn)得了學(xué)校？哼?！标懡▌装炎约旱谋梢曊孤稛o(wú)遺，“我就奇了怪了，豐谷鄉公社大把大把的知青，怎么就挑中你這種人了......”

他沒(méi)忘記孫慶怎么諷刺自己的，現學(xué)現用，他也左一句他這種人，右一句他這種人的還給他。

今天負責打鈴的是六年級班主任，他提前兩分鐘來(lái)打鈴，看有個(gè)陌生面孔在辦公室和校長(cháng)聊天，以為是新來(lái)的老師，這兩年學(xué)校招收的學(xué)生多，尤其低年級，每個(gè)班差不多有六七十人，一個(gè)老師負責語(yǔ)文數學(xué)壓根忙不過(guò)來(lái)，加上有兩個(gè)女老師結婚懷孕受不了高強度的工作要回家，一時(shí)半會(huì )壓根找不到老師。

然而踏進(jìn)門(mén)聽(tīng)到陸建勛的話(huà)，臉上友好的笑僵在了臉上。

陸建勛禮貌的和他打了聲招呼就去了劉大寶所在的班級，兩分鐘的時(shí)間，教室里的人走了大半，剩下的都在打豆腐干，陸建勛讓劉大寶等等，去西西班級接了人就回到教室，掏出陸巖石的豆腐干，加入了戰斗。

這會(huì )兒的他滿(mǎn)腦子只想著(zhù)怎么贏(yíng)，哪兒記得自己在辦公室說(shuō)過(guò)些什么。

老實(shí)說(shuō)，天天打豆腐干的就是不一樣，他在旁邊