言稿？”顧文瀾笑，“我以為你寫(xiě)詩(shī)呢，這么酸?！?/br>
“你才酸?！?/br>
“來(lái)，你嘗嘗?！?/br>
“……”

這次班會(huì )發(fā)言，溪言還挺重視，畢竟事關(guān)戀愛(ài)的話(huà)題，她想正確引導這些青春期的小孩，給他們傳達一些比較積極的想法，所以一下課她就拿著(zhù)稿子琢磨，修修改改，改完了以后又覺(jué)得之前的不錯。

總之，她已經(jīng)無(wú)法自拔了。

何老師拿著(zhù)咖啡過(guò)來(lái)，說(shuō)：“溪言，你知道咱們學(xué)校今年的專(zhuān)家教學(xué)講座都請了些什么人么？”

溪言笑了一下：“不管都有哪些人，反正每年一定有醫生或者護士?！?/br>
學(xué)校里每年會(huì )邀請一批專(zhuān)家過(guò)來(lái)給學(xué)生進(jìn)行教學(xué)講座，尤其是針對高三的學(xué)生，主要是給高三的學(xué)生以后上大學(xué)選專(zhuān)業(yè)提供方向，這得讓他們對某些行業(yè)有個(gè)大致的了解才行。

至于每年必須邀請醫院的人來(lái)，還有一個(gè)目的，給全體師生科普醫學(xué)基礎知識，比如急救手段，無(wú)論如何，這是一件具有實(shí)際意義的活動(dòng)。

學(xué)校方面十分重視，要求全體師生不得缺席。

“對了，”溪言問(wèn)：“講座是什么時(shí)候？”

“咱們高二年級是這個(gè)星期的周四下午，”何老師說(shuō)：“那天不是有自習課么？好像是先安排了醫院的人來(lái)?！?/br>
溪言頓時(shí)面露菜色。

何老師樂(lè )了，“喲，這是怎么了？”

溪言默嘆了口氣。

用心準備了兩天兩夜的稿子，隨東流而去了。

晚上她還是在修改稿子，這個(gè)星期用不了，下個(gè)星期還能用。

顧文瀾回來(lái)的時(shí)候跟她說(shuō)了件事，她挺意外的，他說(shuō)的就是他們醫院指派醫護人員到高校做教學(xué)講座的事情。

溪言把椅子轉了個(gè)方向，面對著(zhù)他，“我們學(xué)校請的是你們醫院的人？”

顧文瀾已經(jīng)洗完澡，就躺在床上看文獻，他嗯一聲，說(shuō)：“我就是被指派的醫護人員之一?！?/br>
溪言哦一聲，轉回去繼續改稿子。

其實(shí)心外科派過(guò)去的本來(lái)是向醫生，后來(lái)顧文瀾主動(dòng)請纓了，本來(lái)陸主任安排他給高三年級的學(xué)生開(kāi)教學(xué)講座，但他又自作主張選了高二年級……

他的理由簡(jiǎn)潔有力并理直氣壯：“借工作之便，跟我們李老師聚聚?！?/br>
陸主任腦門(mén)上飄過(guò)一竄省略號，批了。

你是要繼承大統的人，大佬說(shuō)了算。

周四這天下午2點(diǎn)鐘，校長(cháng)親自領(lǐng)著(zhù)一群高二年級的老師到校門(mén)口來(lái)迎接院方的醫護人員，溪言作為班級主任，也在其列。

校門(mén)口還拉了一橫幅，寫(xiě)著(zhù)：熱烈歡迎各位白衣天使白衣男神蒞臨我校。

一輛汽車(chē)停在了校門(mén)口，車(chē)上陸續有人走下來(lái)，醫生穿著(zhù)白大褂，護士穿著(zhù)護士服，顧文瀾最后一個(gè)下來(lái)，周身攏著(zhù)陽(yáng)光，慢悠悠，懶洋洋。

溪言聽(tīng)見(jiàn)旁邊一陣小sao動(dòng)，耳邊的千言萬(wàn)語(yǔ)濃縮為一個(gè)字：帥。

領(lǐng)頭的不知道是哪位醫生，校長(cháng)和他握手，再閑聊兩句，然后領(lǐng)著(zhù)眾人進(jìn)去。

溪言看了顧文瀾一眼，他估計在車(chē)上睡了一覺(jué)，這會(huì )兒還沒(méi)醒過(guò)神來(lái)，垂著(zhù)臉默默跟著(zhù)隊伍前進(jìn)，一臉冷淡，加點(diǎn)不耐煩。

何老師小聲說(shuō)：“帥是挺帥，但怎么看著(zhù)有點(diǎn)兇??？其他人看起來(lái)挺和善的?！?/br>
溪言回說(shuō)：“沒(méi)睡醒吧?！?/br>
開(kāi)講座的地方安排在了禮堂，禮堂上個(gè)星期才翻修完成，但音箱等設備都是之前的，昨天檢查時(shí)還好好的，這會(huì )兒卻出現了問(wèn)題，音箱出不了聲，連接正常，電腦聲卡方面也正常。

校長(cháng)只能派后勤老師現在出去再買(mǎi)一個(gè)新的回來(lái)。

這就把時(shí)間耽擱了。

校長(cháng)趕緊給幾位醫護人員安排在了會(huì )議室休息。

顧文瀾坐著(zhù)無(wú)聊，一無(wú)聊，心思就開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，他站起來(lái)，問(wèn)了旁邊負責接待的老師高二年級的位置，說(shuō)提前跟同學(xué)們大聲招呼。

那老師非常熱情地說(shuō)：“我陪你一起去吧?！?/br>
顧文瀾笑了，“我是來(lái)看老婆的，你跟著(zhù)去干什么？”

老師：“……”

趁著(zhù)講座還沒(méi)開(kāi)始，溪言打算抓緊時(shí)間開(kāi)個(gè)小班會(huì )，稿子她帶過(guò)來(lái)了，但臨時(shí)又覺(jué)得……顧文瀾說(shuō)得對，太酸了，她念不出口。

于是決定臨場(chǎng)發(fā)揮。

她輕輕敲了下講臺，說(shuō)：“趁著(zhù)有時(shí)間，我想跟大家說(shuō)說(shuō)關(guān)于戀愛(ài)的一些事?！?/br>
瞬間，底下的學(xué)生齊刷刷看向講臺，看來(lái)都對這個(gè)話(huà)題很感興趣，尤其是前幾天被抓了個(gè)現行的肖貝寧，神情訝異，隨即又認真起來(lái)。

溪言清清嗓子說(shuō)：“老師曾經(jīng)也是一名高中生，非常了解同學(xué)們的心情，老師曾和你們一樣，對某個(gè)人或者對愛(ài)情產(chǎn)生那種，嗯……”她稍微偏腦袋想了想，“好奇和向往?！?/br>
底下的人輕笑出聲，“老師也早戀過(guò)么？”

溪言笑笑地沒(méi)搭腔，而是說(shuō)：“你們以為，家長(cháng)和老師不讓你們在這個(gè)年紀觸碰愛(ài)情，是在壓抑你們的情感，是一種不人道的行為，甚至有人認為，越是壓抑越是會(huì )造成反效果，這一點(diǎn)我不否認，但是你們有沒(méi)有考慮過(guò)父母的心情？”

底下一片安靜。

溪言：“我不反對高中生戀愛(ài)，情竇初開(kāi)的年紀，遇見(jiàn)喜歡的人就心花怒放，遇見(jiàn)開(kāi)心的事就春風(fēng)得意，這是很美好很陽(yáng)光的事情，這就是年輕人?！?/br>
周禹抿著(zhù)唇，一直在看她。

溪言：“但是，你們不僅僅是年輕人，你們還是讀書(shū)人，你們不能只考慮喜歡和開(kāi)心，你們還有考試，還有成績(jì)，還有未來(lái)，你們有大把時(shí)光，所以，為什么不把自己的喜歡和開(kāi)心，變成積極向上的力量，去迎接未來(lái)和大把時(shí)光？”

顧文瀾經(jīng)過(guò)某件教室，聽(tīng)見(jiàn)里頭有個(gè)學(xué)生發(fā)問(wèn)。

“老師，你和你向往的那個(gè)少年在一起了么？”

“……”

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作者有話(huà)要說(shuō)：　　今天有點(diǎn)早。

第19章成婚

“老師,你和你向往的那個(gè)少年在一起了么？”

顧某人頓時(shí)停步,鞋底踩住了一片紅楓葉。

走廊左手邊的大窗戶(hù)卷起一陣秋風(fēng)，吹得他衣角翻飛。

溪言默了片刻,應道：“嗯?！?/br>
女同學(xué)緊接著(zhù)問(wèn)：“是高中的時(shí)候么？”

溪言笑了笑，“大學(xué)的時(shí)候?！?/br>
女同學(xué)對探聽(tīng)來(lái)的隱私表現出一絲興奮，繼續問(wèn)：“那是老師的初戀么？”

溪言有問(wèn)必答：“是?！?/br>
顧文瀾神色不明,垂著(zhù)臉，兩只手滑入西褲的兜里，鞋尖碾著(zhù)地面的紅楓葉。

“后來(lái)呢？”

“分手了?！?/br>
“??？為什么？”

溪言說(shuō)：“嗯,那個(gè)人啊,仗著(zhù)自己長(cháng)得帥,交往過(guò)的女朋友從街頭排到巷尾，取之不盡用之不竭?！?/br>
顧