文瀾：“……”

紅楓葉被他用鞋尖撥來(lái)?yè)苋ァ?/br>
女同學(xué)大聲說(shuō)：“是個(gè)花心男啊……老師為什么要跟他在一起？”

溪言說(shuō)：“因為帥啊,那時(shí)候年輕氣盛,聽(tīng)說(shuō)了這么一號人物就想會(huì )會(huì ),看看他是個(gè)什么樣的人，想體驗一下?！?/br>
“那體驗過(guò)后怎么樣？花心很討厭吧？”女同學(xué)口吻憤憤。

“跟你交往的時(shí)候專(zhuān)情，但不專(zhuān)心,”溪言偏了下臉,“確實(shí)挺討厭的?！?/br>
“那最后怎么分手的？”

“老師把他給甩了?！?/br>
女孩還想問(wèn)點(diǎn)什么,但男生有些煩老鉆著(zhù)初戀話(huà)題,趕緊搶話(huà)，“老師，跟我們說(shuō)點(diǎn)兒別的,比如讓你最難忘的一段戀愛(ài)?！?/br>
女同學(xué)插話(huà)，自行安排劇情，“最難忘的肯定是老師后來(lái)碰見(jiàn)了一個(gè)溫暖的男生，把老師給治愈了，是不是？”

男生嗤道：“你看多了吧？”

女同學(xué)瞪他一眼，繼續問(wèn)：“是不是啊老師？跟我們說(shuō)說(shuō)他是個(gè)什么樣的人唄?！?/br>
大家的目光太過(guò)八卦，除了周禹一臉興致缺缺。

溪言沒(méi)應，而是慢慢走到講臺跟前，背輕輕靠著(zhù)，臉上帶笑，口吻似玩笑一般一個(gè)個(gè)細數：“聰明，帥氣，有傲氣，有風(fēng)骨，男神?！?/br>
紅楓葉被碾碎……

底下的女同學(xué)發(fā)出一陣癡笑，就跟見(jiàn)過(guò)真人似的。

女同學(xué)追問(wèn)起來(lái)，“后來(lái)呢后來(lái)呢？”

溪言一臉超然，“分了?！?/br>
女同學(xué)頓時(shí)喪氣，“……為什么呀？”

溪言很是淡定，信口胡謅，“不合適?！?/br>
女同學(xué)：“怪不得難忘?！?/br>
溪言：“確實(shí)難忘?！?/br>
走廊里，那片紅楓葉瞬間被五馬分尸。

女同學(xué)失落完又開(kāi)始興致勃勃，“老師，你一共談過(guò)幾次戀愛(ài)??？”

秋風(fēng)瑟瑟，某人沉著(zhù)眼皮，望著(zhù)腳底下那片殘破的葉子，紋絲不動(dòng)。

溪言說(shuō)：“老師這么漂亮，你猜?！?/br>
紅楓葉已被挫骨揚灰……

底下發(fā)出一陣自認為心照不宣的起哄聲。

只有周禹一臉不屑——嘁~了不起？

聽(tīng)到這里，顧文瀾默認為，她所向往的給她初戀的那位花心少年，當之無(wú)愧，就是他了。

最難忘的溫暖男生又是哪兒來(lái)的怪物？

就在顧文瀾準備走人的時(shí)候，教室里李老師帶著(zhù)笑意的聲音再次響起來(lái)——“以上，全部都是我信口開(kāi)河的玩笑話(huà)?！?/br>
顧文瀾：“……”

學(xué)生頓時(shí)驚嚎，“不是吧??！”

溪言笑了笑，“大家平時(shí)學(xué)習壓力這么大，老師和你們開(kāi)開(kāi)玩笑，放松放松嘛?！?/br>
底下有人說(shuō)：“老師，你說(shuō)完我們壓力更大！”

所有人應和：“是??！”

顧文瀾忽然覺(jué)得牙有點(diǎn)疼。

想罵人。

他決定找時(shí)間把李老師這喜歡戲弄人的陋習，給治治。

“唉？顧醫生，你在這兒??？”是那位招待的老師。

“戴老師?！鳖櫸臑懫届o的嗓音傳入高二文科3班，里頭的某位老師忽然一愣，一驚，最后僵住，久久不能言語(yǔ)，更不敢出來(lái)。

戴老師走著(zhù)過(guò)來(lái)，說(shuō)：“禮堂的音響設備弄好了，講座這就開(kāi)始了，我是來(lái)通知各位老師趕緊安排學(xué)生進(jìn)禮堂的?！?/br>
顧文瀾點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“那我先過(guò)去跟我同事會(huì )合?！?/br>
——

溪言在安排班里的學(xué)生組成列隊進(jìn)教堂的時(shí)候，一臉神游。

他什么時(shí)候來(lái)的？

聽(tīng)了多少？

他會(huì )不會(huì )對號入座？臭美地覺(jué)得她向往的少年和她的初戀就是他？

還好她最后補了一句“開(kāi)玩笑”，要是他事后問(wèn)起來(lái)，也可以拿這個(gè)搪塞他。

臺上校長(cháng)已經(jīng)慷慨激昂地扯完一段話(huà)，然后請醫護人員上來(lái)，開(kāi)始教學(xué)講座。

首先上臺的是院辦的主任，就是校門(mén)口和校長(cháng)握手的那位，上來(lái)又是一出演講，“醫生這個(gè)職業(yè)，它占據了我人生的大半，你一旦進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域，它無(wú)法讓你很清晰的區分自己的生活和工作，而難得的工作以外的時(shí)間你還得搞論文，教學(xué)，準備職稱(chēng)考試，搞科研……”

溪言在觀(guān)眾席邊上慢慢走動(dòng)，一邊巡視，走到禮堂演講臺下的第一排座位的時(shí)候，她看見(jiàn)了顧文瀾……嗯，在睡覺(jué)。

睡得雷打不動(dòng)，旁邊的護士偷偷喊了他幾聲他都沒(méi)動(dòng)靜。

臺上的主任扔在聲情并茂地發(fā)言：“每隔一個(gè)星期就有一個(gè)24小時(shí)的值班，第二天繼續工作，值滿(mǎn)36小時(shí)……”

這是總結：“這就是我下定決心要一生追隨的事業(yè)，這里復雜且宏偉，這里可以讓你認識到生命的渺小與莊重，這里有喜怒哀樂(lè )，人生百態(tài)?！?/br>
一番話(huà)說(shuō)得底下的學(xué)生十分動(dòng)容，掌聲齊鳴。

終于把顧文瀾鳴醒了。

主任：“現在有請我院心外科的主治醫師，顧醫生，給大家科普醫學(xué)知識，傳播醫學(xué)精神，大家掌聲有請！”

又是一陣掌聲齊鳴。

顧文瀾剛睡醒，一臉惺忪地上了臺，二話(huà)不說(shuō)就點(diǎn)了開(kāi)文件夾直接進(jìn)入教學(xué)步驟，鼠標點(diǎn)擊文件夾，看都沒(méi)看清楚就打開(kāi)第一個(gè)文件。

身后的幕布跳出一張照片，底下頓時(shí)炸鍋了似的發(fā)出一陣驚嘆。

溪言看著(zhù)幕布上自己那張被放大的，正面，睡眠照……元神出竅。

顧文瀾看清楚電腦屏幕，也是微微吃了一驚，不過(guò)面上仍是淡定，他說(shuō)：“從……照片上來(lái)看，我們李老師長(cháng)得還是不錯的，要不我給大家講講，面部xue位？”

溪言：“……”

這個(gè)人真的是??！

校領(lǐng)導們：“…………”

醫院各位同事們：“…………”

其他同學(xué)們：“什么啊，秀恩愛(ài)??？”

高二文科3班的同學(xué)們：“是咱們老師！顧醫生，你跟我們老師是什么關(guān)系??？”

溪言捂臉逃奔。

她自己對那張照片一點(diǎn)印象都沒(méi)有，照片里的她是閉著(zhù)眼睛的，看樣子是在睡覺(jué)，從背景來(lái)看，她躺著(zhù)的位置應該是客廳里的沙發(fā)，而且應該是白天的時(shí)候。

唯一一次她大白天躺在客廳沙發(fā)上睡覺(jué)，并且是他在家的情況，那就只有上周六了，兩家人準備要吃飯的那天。

居然偷拍！

事后，溪言被辦公室的各位老師調侃了好多天。

尤其是何老師，有事沒(méi)事就愛(ài)捧著(zhù)咖啡在她耳邊嘖嘖聲嘆：“真人不露相啊，平時(shí)看著(zhù)不聲不響的，沒(méi)想到是一枚深水炸彈啊，轟！”

晚上顧文瀾回到家，洗完澡吃了飯，回到房間剛躺上床就被她抓著(zhù)逼問(wèn)，“你的文件夾里上怎么會(huì )有我的照片？”

顧文瀾一臉深沉地想了想，說(shuō)：“確定不是你偷偷放進(jìn)去的？”

“我沒(méi)你這么無(wú)聊？”溪言有些無(wú)奈，“你這么