搖了搖頭，對著(zhù)幾人贊嘆道：“這個(gè)是真的不容易，而且對我們身高較高的人來(lái)說(shuō)，保持軸心穩定直立就更難了一點(diǎn)?！?/br>
陳恩在邊上很認真地點(diǎn)了點(diǎn)頭——這還是在陸地練習，如果是在冰面上的話(huà)，踩著(zhù)冰刀，就又要再難上許多。

在鄧銘澤的跳躍練習結束后，最后進(jìn)行練習嘗試的是蘇哲。

對于蘇哲來(lái)說(shuō)，陸地跳躍的練習他也已經(jīng)做過(guò)不少，哪怕是在系統的訓練空間內，他的跳躍練習也是陸地練習和冰上練習交錯進(jìn)行的。

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的練習與嘗試后，僅僅是陸地跳躍轉體，對他來(lái)說(shuō)已經(jīng)極為熟悉的一個(gè)練習動(dòng)作了，在對陳恩和崔毅點(diǎn)了點(diǎn)頭后，蘇哲來(lái)到相對空曠的位置，輕松地躍起，接連完成了半周跳、一周跳、一周半的跳躍以及二周跳。

？

？？

鄧銘澤看著(zhù)蘇哲連著(zhù)跳了四次，然后重新回到了自己身邊站定，他愣了片刻才看著(zhù)蘇哲：“？？？你這就跳完了？”

不止是鄧銘澤，楊靖和陳恩也在用有些呆愣的目光看向他。

看著(zhù)鄧銘澤幾人的神情，蘇哲只好尷尬地笑道：“剛好以前有學(xué)過(guò)?！?/br>
邊上的崔毅這會(huì )兒瞇了下眼：“學(xué)過(guò)什么？你的冰上步伐不是都沒(méi)學(xué)過(guò)嗎？”

“……”崔毅的問(wèn)題真是直指重點(diǎn)，但是跳躍這個(gè)技能真要到冰上，不太藏得住，蘇哲只好閉著(zhù)眼睛瞎扯：“咳，以前年紀小，不懂事，覺(jué)得冰上跳躍比較帥，就專(zhuān)門(mén)學(xué)了跳躍?！?/br>
而事實(shí)是，與跳躍無(wú)關(guān)的步法，他確實(shí)沒(méi)有學(xué)習過(guò)，但是與跳躍有關(guān)的步法、內外用刃等基礎，在系統內他也已經(jīng)經(jīng)過(guò)了系統的灌輸和一定的練習。

這個(gè)回答雖然還是很扯淡，但’覺(jué)得跳躍很帥’這個(gè)理由倒也不是不可能。

雖然對于這種只學(xué)跳躍的做法并不太贊同，但蘇哲畢竟不是專(zhuān)業(yè)的花滑運動(dòng)員，崔毅只是搖搖頭，提出了這種學(xué)習方式的錯誤性。

末了，崔毅看著(zhù)蘇哲道：“我看你陸上兩周也挺輕松的樣子，你在陸地轉體可以做到幾周？”頓了頓，崔毅補充道：“你直接跳來(lái)看看?！?/br>
不止是崔毅，剛剛看著(zhù)蘇哲姿態(tài)輕松寫(xiě)意的樣子，鄧銘澤、楊靖包括陳恩也對蘇哲的陸上轉體周數感到好奇。

蘇哲于是再一次走到空曠的位置，舒展身體，在利用胯部力量起跳并用右臂力量帶動(dòng)轉體，在空中滯空時(shí)，他已經(jīng)快速收緊了自己的身體，雙腿較差并攏，讓自身的轉速利用到最大，直至他的落地，左腿作為浮腿利落地打開(kāi)，單足穩穩地落到了地面。

這是一個(gè)非常干脆利落的跳躍，從起跳到落地軸心穩定、轉速優(yōu)秀、騰空驚人、乃至于落地也十分輕松穩定。

這一回，崔毅和陳恩都露出了驚詫的神情，而鄧銘澤則有些迷糊。

“等等，蘇哲他這是跳了幾周來(lái)著(zhù)？”

空中轉體的速度過(guò)快，許多對花滑項目并不了解的人，很難準確地辨認出運動(dòng)員的跳躍究竟是跳了幾周，鄧銘澤這會(huì )兒就是這樣的情況，他只覺(jué)得蘇哲轉得厲害，但是并不清楚蘇哲究竟轉了幾周。

“是四周?！标惗骰卮鹆肃囥憹傻膯?wèn)題，他那張原本有些顯得冷冰冰的小臉，這會(huì )兒帶著(zhù)一絲疑惑的神情，看著(zhù)站定的蘇哲。

蘇哲的這個(gè)跳躍起落太穩了，穩到讓他懷疑就算是將蘇哲放到冰面上，他也能完成一個(gè)真實(shí)的冰面四周跳。

楊靖這會(huì )兒也有些懵逼，他猶豫了一下看向蘇哲：“蘇哲，我記得你的專(zhuān)項是短跑和110米欄？”

這可真是個(gè)尷尬的問(wèn)題，蘇哲咳了下，朝楊靖笑了笑，然后閉嘴不打算再解釋什么。

崔毅這回是真的感到意外了，他看了蘇哲一眼，干脆地問(wèn)了另外一個(gè)問(wèn)題：“冰上能跳嗎？”

“……”蘇哲猶豫了下，還是干脆地答道：“可以?！?/br>
嚯！

一直蹲在邊上不敢吭聲的楊文也這回眼睛真是亮了起來(lái)，蘇哲居然真的可以進(jìn)行冰上跳躍？！楊文也覺(jué)得自己今天被丟到花滑組來(lái)跟組，簡(jiǎn)直是撿了個(gè)大便宜。

他當即發(fā)了消息到節目組的微信群里，呼喚器材組的人快些把軌道和搖臂弄到花滑館來(lái)，這要是錯過(guò)了蘇哲的冰上跳躍拍攝，他能被老周給噴上個(gè)十天十夜。

節目組另外一頭的冰壺館錄制也正在熱火朝天中，但在有人注意到微信群里的消息后，還是當即喊上了周允之。

“老周，這軌道和搖臂咱們上還是不上？”

“這tm還想什么？肯定上??！”周允之瞪了瞪眼，立即打電話(huà)讓臺里支援了軌道和搖臂過(guò)來(lái)，務(wù)求要在后續的花滑館拍攝中，拍到蘇哲的冰上跳躍。

花滑館這里，崔毅臉上還是帶著(zhù)一絲不可置信，他想了想，當即打電話(huà)給隊里，把正在別的場(chǎng)地陪同隊員進(jìn)行練習的釣竿教練喊了一個(gè)過(guò)來(lái)。

他打算讓蘇哲真正上冰試試，但是安全措施必須得要有。

打完了電話(huà)約好了釣竿教練，崔毅扭頭問(wèn)蘇哲：“你學(xué)的什么跳躍？冰上能跳幾周？”

陸地跳躍與冰上跳躍的感覺(jué)并不相同，有不少人陸地上可以跳3周、4周，但是在冰上能夠穩定完成的只有一周半到兩周半。

即便是系統內的教學(xué)，也是循序漸進(jìn)的，學(xué)習推進(jìn)的難度由易到難。

在這段時(shí)間內，即便是有系統的灌輸和深化學(xué)習模式的高感知學(xué)習模式輔助，他也才剛剛將4t（后外點(diǎn)冰跳）練習到系統教練不給他白眼的程度。

聽(tīng)到蘇哲的回答是后外點(diǎn)冰跳，崔毅和陳恩并不意外，這是花滑6種基礎跳躍中最為簡(jiǎn)單的一種，但凡學(xué)習跳躍，通常都會(huì )由它入手。

但蘇哲報出的4周的數字，他們都還存有一定的懷疑，實(shí)在是蘇哲的身高和他業(yè)余的身份，讓他們很難相信，他真的能夠在冰上跳出4t。

“其它的跳躍呢？能跳幾周？”崔毅接著(zhù)問(wèn)到。

系統中的教學(xué)安排與進(jìn)度，跟顯示中的教學(xué)模式并不相同，現實(shí)中往往會(huì )讓花滑學(xué)員將6種基礎跳躍的一周跳都逐個(gè)學(xué)會(huì )，再進(jìn)行跳躍周數上的提升，而系統的教學(xué)方案則比較任性，是盯著(zhù)一種跳躍死磕，直到4周跳畢業(yè)，才會(huì )向下一種跳躍進(jìn)行進(jìn)階。

看到蘇哲搖頭，崔毅的臉上滿(mǎn)是一言難盡的味道，就差沒(méi)直接問(wèn)出口了——究竟是哪路的教練，會(huì )這樣教人花滑？別的東西都不學(xué)，就學(xué)個(gè)跳躍，完了教跳躍也不好好教，就盯著(zhù)一種跳躍死磕？

釣竿教練所在的訓練館距離花滑館并不遠，很快就有國家隊的釣竿教練帶著(zhù)器材趕到了花滑館。

楊文也則有點(diǎn)著(zhù)急，臺里的軌道和搖臂來(lái)得沒(méi)有那么快，看來(lái)蘇哲的這一次練習拍攝注定要錯過(guò)了。

想了想，楊文也還是叮囑了兩個(gè)專(zhuān)門(mén)負責蘇哲的攝影VJ，盡量