而計嘉樹(shù)直接抱住趙安，認真地說(shuō)到：“不，你彈得最好了?！?/br>
面對計嘉樹(shù)如此無(wú)賴(lài)而無(wú)法阻擋的攻勢，趙安還能說(shuō)什么，當場(chǎng)答應下來(lái)。

在計嘉樹(shù)彈鋼琴給計母聽(tīng)后，順勢提出了學(xué)習鋼琴的要求。計父計母當場(chǎng)都表示了答應，計嘉樹(shù)也把這個(gè)結果告訴了趙安。

趙安原本以為再怎么也要花費一兩個(gè)周來(lái)尋找老師，但是沒(méi)想到兩天就敲定了。

因為從明天開(kāi)始，每個(gè)星期天計嘉樹(shù)都要學(xué)習鋼琴，所以趙安今天便陪著(zhù)計嘉樹(shù)回家玩了一下午。

“安安，彈一首鋼琴給我聽(tīng)吧?！庇嫾螛?shù)坐在鋼琴面前，剛才計嘉樹(shù)已經(jīng)把他會(huì )的七首歌全部彈了兩遍，現在實(shí)在沒(méi)有其他會(huì )的歌曲了，計嘉樹(shù)便央求趙安給他彈鋼琴。

看著(zhù)眼前的黑白鍵，趙安發(fā)現自己最近一個(gè)周對于鋼琴的執念竟然少了很多。并不是指他不熱愛(ài)鋼琴了，而是不會(huì )像以前一樣糾結于上輩子的得失成敗。

最近都在忙父母鹵菜生意的事情，現在閑下來(lái)，那種骨子里的記憶的確突然又涌了出來(lái)。

剛才看著(zhù)計嘉樹(shù)彈鋼琴的時(shí)候，趙安的雙手的確再不斷空中彈奏，對于一名鋼琴演奏家而言，兩個(gè)周沒(méi)有觸碰琴鍵的確是一件難以想象的事情。

如果是在計嘉樹(shù)的家里，如果只有計嘉樹(shù)一個(gè)人的話(huà)，彈一彈鋼琴或許也可以。

而且趙安也有一個(gè)自私的想法，他想向計嘉樹(shù)展現鋼琴水平很“一般”的自己，并且慢慢將這個(gè)印象逐漸刻入計嘉樹(shù)的腦海里，以后計嘉樹(shù)長(cháng)大后回想起這件事情也不會(huì )產(chǎn)生懷疑。

于是趙安點(diǎn)了點(diǎn)頭，計嘉樹(shù)立刻從鋼琴凳上站了起來(lái)，把位置讓給趙安，這是他第二次聽(tīng)到趙安彈鋼琴，他會(huì )彈什么鋼琴呢？

1--1—321……5611-321……

這周馮老師才在音樂(lè )課上教的鋼琴，原來(lái)趙安已經(jīng)會(huì )彈了。

“趙安，你太厲害了?！庇嫾螛?shù)果然流露出崇拜的表情，完全沒(méi)有考慮過(guò)的難度和比起來(lái)，差了不止一個(gè)量級。他知識單純地覺(jué)得趙安彈得很好聽(tīng)。

看到計嘉樹(shù)雀躍的樣子，趙安的左手也撫上了黑白鍵，開(kāi)始加入了和弦。雖然趙安選擇的和弦依舊是最簡(jiǎn)單的三和弦[1]，但是一瞬間整個(gè)琴聲就變得飽滿(mǎn)、豐富起來(lái)。

“這是什么？”計嘉樹(shù)化身成為好奇寶寶。

趙安也不隱瞞直接說(shuō)到：“這叫做和弦，就是把幾個(gè)有關(guān)聯(lián)的音階同時(shí)演奏出來(lái)，讓聲音更豐富?！?/br>
“快教我，我也想學(xué)?！?/br>
“我也是剛剛從書(shū)上學(xué)到的，了解的還不夠多，到時(shí)候有鋼琴老師教你，你就可學(xué)習了。也許以后我還需要你來(lái)教我呢?！壁w安引導著(zhù)計嘉樹(shù)的想法和思維。

“嗯，我以后教你?！惫宦?tīng)到趙安居然有可能需要自己教他彈鋼琴，計嘉樹(shù)變得更興奮，直接爽快地答應了。

趙安心中雖然有些愧疚，但是這也是沒(méi)有辦法的事情，誰(shuí)讓他有一個(gè)一輩子都不能說(shuō)出去的秘密呢？

“趙安，我可以唱歌嗎？”計嘉樹(shù)的另外一個(gè)愛(ài)好就是唱歌，或者說(shuō)計嘉樹(shù)本來(lái)的愛(ài)好就是唱歌，在學(xué)校兩個(gè)人在一起的時(shí)候，計嘉樹(shù)有時(shí)就會(huì )唱歌給趙安聽(tīng)。

“好呀?！?/br>
“小河彎彎……”計嘉樹(shù)按照自己平時(shí)唱歌的感覺(jué)直接開(kāi)唱，發(fā)現有什么怪怪的地方。計嘉樹(shù)還沒(méi)有系統的學(xué)習過(guò)樂(lè )理知識，僅有的知識都來(lái)自于計嘉樹(shù)唯一一次授課，所以并不懂什么叫做定調。

“繼續?！辈贿^(guò)趙安瞬間就改變了自己彈奏的調律，他知道這才是計嘉樹(shù)唱歌最舒服的調，比他剛才彈小字組要高一個(gè)八度，在小字一組上，畢竟童聲的音域比較高。

計嘉樹(shù)甚至都沒(méi)有看清趙安的雙手變化，就發(fā)現鋼琴聲來(lái)到了自己最舒服的高度，旋律不等人，計嘉樹(shù)便直接開(kāi)始唱了。

“小河彎彎向南流，流到香江去看一看……”

計嘉樹(shù)一旦開(kāi)始唱歌，就會(huì )忘記一切，除了趙安的琴聲。

這雖然是兩個(gè)人的第一次配合，卻又仿佛向演練了無(wú)數次一樣的默契……

作者有話(huà)要說(shuō)：　　[1]三和弦：由三個(gè)音按照三度關(guān)系疊置起來(lái)的和弦，叫做三和弦。三和弦各音由下而上稱(chēng)為根音、三音、五音，分別以1、3、5標記。

臨時(shí)要出門(mén)，這一章可能有蟲(chóng)，明天再查一遍。

第23章023評語(yǔ)

“計小樹(shù)，別笑了！”看著(zhù)自己身后一直在傻笑的計嘉樹(shù)，趙安實(shí)在忍不住說(shuō)了一句。

但無(wú)論此時(shí)趙安的語(yǔ)氣有多么嚴厲，都無(wú)法阻止此時(shí)計嘉樹(shù)的喜悅，原因是作文比賽的結果剛出來(lái)了。

距離兩人把參賽作文交給各自的班主任已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多月，轉眼就從期中考試結束到即將迎接期末考試。趙安甚至都在想作文比賽的結果可能趕不上期末成績(jì)的時(shí)候，比賽結果出來(lái)了。

周一升旗儀式的時(shí)候，學(xué)校校長(cháng)突然在升旗臺上說(shuō)道：“恭喜五年級一班的計嘉樹(shù)同學(xué)獲得蓉城小學(xué)生作文比賽特等獎，以及五年級四班趙安同學(xué)獲得一等獎，除此之外還有一名同學(xué)獲得二等獎、三名同學(xué)……”

雖然這次作文比賽面對整個(gè)蓉城的小學(xué)生，但特等獎只有三名，一等獎也僅有十名。十四附小作為蓉城幾十個(gè)公立小學(xué)之一，能夠取得這樣的成績(jì)的確是一件值得慶祝事情。

估計校長(cháng)也是剛剛獲得了消息，才迫不及待地在升旗儀式上當眾宣布。

趙安對于一等獎這個(gè)成績(jì)也比較滿(mǎn)意了，小學(xué)生的作文本來(lái)就局限在五百字之中，能夠把一件事情說(shuō)清楚，并且使用一些不錯的句子和典故就能夠脫穎而出，對于這種沒(méi)有純粹客觀(guān)評價(jià)標準的比賽而言，一等獎也算是個(gè)不錯的結果。

這個(gè)市一等獎再配合上期末考試的成績(jì)，已經(jīng)足夠趙安向父母提出跳級的想法，提前讓自己父母一個(gè)接受過(guò)程。

反正趙安已經(jīng)打聽(tīng)過(guò)，下學(xué)期會(huì )有華羅庚杯奧數比賽，他準備寒假的時(shí)候好好準備一番，然后下學(xué)期爭取取得一個(gè)不錯的成績(jì)，就可以名正言順的跳級了。目前趙安的計劃是讀完五年級直接就讀初中，反正蓉城最有名的那幾所初中都有入學(xué)考試的特招渠道。

不過(guò)特等獎這個(gè)結果對于計嘉樹(shù)而言那可就是意義重大了，