個(gè)小時(shí)了。

兩個(gè)人都沒(méi)有注意到時(shí)間的流逝，實(shí)在是教授/學(xué)習鋼琴的時(shí)候太過(guò)于投入。

趙安答應了趙母要回去趙母要回去吃飯，便提出了離開(kāi)。計嘉樹(shù)雖然有些不舍，但是也沒(méi)有強行挽留趙安，不過(guò)提出了要送趙安回到學(xué)校，害怕趙安迷路。

在前往學(xué)校的路上，趙安再次對計嘉樹(shù)強調今天自己教他彈鋼琴的事情誰(shuí)也不許說(shuō)，否者自己再也不會(huì )理睬他。

雖然這樣的威逼有些幼稚，但是對于計嘉樹(shù)而言相當實(shí)用，他如同小雞啄米一般地頻頻點(diǎn)頭。

“還有，我們之前說(shuō)好了，我最多再教你四次，等你學(xué)會(huì )鋼琴的基礎知識，我就不會(huì )再教你了。你這段時(shí)間好好練習右手彈奏主弦律，不要好高騖遠，還有姿勢一定要標準知道嗎？”在學(xué)校門(mén)口分離之時(shí)，趙安忍不住多說(shuō)了兩句，計嘉樹(shù)在音樂(lè )方面的天賦和今天的努力他都看在眼中。

然后誰(shuí)知道計嘉樹(shù)完全沒(méi)有接趙安的話(huà)題，而是急忙問(wèn)道：“那不找你教我彈鋼琴，我能找你玩嗎？”

小小的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了焦急與不安，明明知道和計嘉樹(shù)這樣的人走近就意味著(zhù)麻煩，但是趙安最后還是忍不住點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“耶！”計嘉樹(shù)高興地叫了出來(lái)，這不過(guò)這一回他并沒(méi)有跳起來(lái)，而是緊緊地抱住趙安說(shuō)到：“太好了?！?/br>
誰(shuí)也沒(méi)有注意到趙安的耳朵悄悄地紅了，連它的主人也沒(méi)有辦法控制它。

第11章011消息

趙安回家的時(shí)候，父母并不在家。對于體力工人而言，可沒(méi)有周末休息這種概念，干一天的活得一天得錢(qián)，趙父趙母當然不會(huì )選擇休息。

也沒(méi)有其他事情是此時(shí)的趙安能夠做的，他便把家里的衛生都做了，然后再做一些類(lèi)似于整理的家務(wù)，盡可能讓自己的父母回家后需要做的事情少一些。

現在的自己還是太沒(méi)用了，怎么才能讓自己母親邁出這一步呢，以及自己的父親又適合做些什么……趙安有些懊惱。

不過(guò)趙安也沒(méi)有預料到事情突然有了契機，晚上和父母在飯桌上吃飯的時(shí)候，趙母開(kāi)口問(wèn)道：“安安，今天你去同學(xué)家玩，開(kāi)心嗎？”

趙安點(diǎn)了點(diǎn)頭，這是趙安的真實(shí)感受。趙安還順便提及了計嘉樹(shù)家中有鋼琴這件事，只不過(guò)在趙安的口中會(huì )彈奏鋼琴的人變成了計嘉樹(shù)，自己則在計嘉樹(shù)的指導下學(xué)習鋼琴。

他這么做主要是考慮到自己會(huì )鋼琴這件事始終有暴露的可能性，就算不是鋼琴，自己在音樂(lè )方面的掌握度也有會(huì )體現在方方面面。作為朝夕相處的家人，趙父趙母很有可能會(huì )率先察覺(jué)。

把接觸鋼琴這件事推給計嘉樹(shù)，也算是為自己暴露打個(gè)預防針吧。

畢竟趙安也假設過(guò)自己重新接觸鋼琴的可能性，如果父母的生活條件沒(méi)有辦法得到改善，自己唯一的長(cháng)處不只有鋼琴嗎？

為了賺錢(qián)讓自己的父母過(guò)上好日子，彈鋼琴又能算得了什么呢？只不過(guò)這個(gè)方案的限制實(shí)在太多，不到萬(wàn)不得已，趙安并不想這么做。

聽(tīng)到趙安和自己的朋友玩得開(kāi)心，趙父也難得露出一個(gè)欣慰的笑容，自己的孩子有好朋友了真好。作為一個(gè)淳樸的莊稼漢，趙父表達回禮的方式也很簡(jiǎn)單，他說(shuō)到：“要不要把你朋友叫到家里來(lái)玩??？讓你媽做幾個(gè)菜來(lái)吃?！?/br>
趙安聽(tīng)到這個(gè)建議的瞬間，其實(shí)是有些抗拒的。并不是因為不想把自己家庭的困窘暴露在計嘉樹(shù)面前，上輩子的他就有過(guò)這樣的情緒，不愿意讓自己的朋友知道自己家境貧寒，父母都是體力工人。

他只是害怕計嘉樹(shù)知道他的家庭情況后，聯(lián)想到他會(huì )彈鋼琴這件事情，產(chǎn)生更多的懷疑。到時(shí)候他該怎么解釋自己為什么會(huì )鋼琴呢？總不能說(shuō)自己生而知之吧。

不過(guò)在趙安想出合理的拒絕理由之前，趙母就先開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“這哪行??？我的廚藝怎么接待安安的同學(xué)啊，別人家里可是有鋼琴的，那可是大戶(hù)人家?！?/br>
趙安聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候第一反應是心疼，這種自卑感已經(jīng)快刻入母親的骨子里了。

但心疼之后，便是狂喜，這何嘗不是一個(gè)機會(huì )呢？

趙母對于自己廚藝的懷疑不外乎沒(méi)有得到過(guò)“城里人”的認可，而計嘉樹(shù)絕對是標準的“城里人”，如果他能夠當面稱(chēng)贊自己母親做的飯，有可能能夠打消自己母親的疑慮。

而且如果是計嘉樹(shù)的話(huà)，或許真的可以。計嘉樹(shù)絕對不會(huì )對自己父母的身份有任何的輕視，也不會(huì )覺(jué)得自己的家簡(jiǎn)陋。其實(shí)趙安也不知道為什么，自己會(huì )如此信任一個(gè)認識還不到一個(gè)星期的小孩子，或許是計嘉樹(shù)那種單純、真摯實(shí)在太能感染人了吧。

至于趙母廚藝的問(wèn)題，趙安一點(diǎn)都沒(méi)有懷疑。就算排除他和趙父，也還有小姑趙小紅一家可以證實(shí)。每次兩家人一起吃飯的時(shí)候，自己的小姑父就一直在夾自己母親做的菜。

再三思考之后，趙安便開(kāi)口說(shuō)到：“媽?zhuān)蚁虢形遗笥褋?lái)家里玩，你給我們兩個(gè)人做飯，好不好?！闭f(shuō)話(huà)的同時(shí)，趙安還使出了很無(wú)賴(lài)的一招，直接抱住了自己母親的手臂，不停要搖晃，臉上的討好之意一覽無(wú)余。

趙母實(shí)在太疼自己的兒子了，對于這樣的請求根本沒(méi)有辦法拒絕，心中有再多的不自信也都壓了下去，滿(mǎn)臉笑容地說(shuō)到：“好好好，你問(wèn)問(wèn)你朋友什么時(shí)候來(lái)玩，到時(shí)候媽給你們兩做飯?！?/br>
接下里要做的事情就是和計嘉樹(shù)溝通了，趙安心中隱隱有些期待。

又是星期一，很多學(xué)生還沒(méi)有從快樂(lè )的周末中回過(guò)神來(lái)，便被自己的家長(cháng)送到了學(xué)校。

計嘉樹(shù)在五年級一班的教室里上課，雙手重疊放在課桌上，坐姿如同一個(gè)挺拔的小松樹(shù)，語(yǔ)文老師看到計嘉樹(shù)這樣子暗暗點(diǎn)頭，這么乖的孩子可不常見(jiàn)。

然后語(yǔ)文老師不知道的是，計嘉樹(shù)的心思完全不在課堂上了，他時(shí)不時(shí)地用眼睛偷瞄左手手腕上的電子表，等待著(zhù)下課時(shí)間的到來(lái)

雖然這個(gè)周末如同往常一樣又是他一個(gè)人待在家中，父母只有在中午和晚上才能見(jiàn)到，但是他一點(diǎn)都不覺(jué)得寂寞，因為他可以彈鋼琴。

五年級音樂(lè )書(shū)上的歌曲對于他來(lái)說(shuō)還有些困難，他就把以前的音樂(lè )書(shū)拿出來(lái)，練習上面的歌曲。

一個(gè)人彈鋼琴，如果有些單調、無(wú)聊的話(huà)，就一邊彈奏一邊唱歌，整個(gè)周末都充滿(mǎn)了歡樂(lè )。

雖然離趙安