中學(xué)的教師辦公室都很寬敞，所以同辦公室里有許多老師，不同年級老師在同一個(gè)辦公室也很正常。

向陽(yáng)便發(fā)現了在距離自己兩張黑色辦公桌遠的地方，站著(zhù)的穿著(zhù)白色短袖的男生正是付管弦。

付管弦的發(fā)絲有些凌亂，但此是加上他那故意微微上揚的嘴角，越發(fā)顯得恣意灑脫。

向陽(yáng)不知怎么會(huì )就那樣突然地和他的視線(xiàn)撞上。

漂亮的丹鳳眼，付管弦的眼眸黑亮得讓人深陷其中。

向陽(yáng)呆呆地看著(zhù)他，見(jiàn)他微昂著(zhù)起下巴，神色高傲地睨了自己最后一眼，隨后收回，然后又笑意滿(mǎn)滿(mǎn)地和剛剛出聲批評他的年輕女老師說(shuō)道：“老師，這根本就不是我的錯，明明就是他先動(dòng)手的，我不過(guò)是正當防衛?！?/br>
“你還狡辯！正當防衛能把人打成這個(gè)樣子！付管弦，要不是看在你上學(xué)期的期末成績(jì)的份上，這一次我絕對叫你家長(cháng)過(guò)來(lái)?！?/br>
付管弦轉過(guò)頭，看了一眼哭哭啼啼的男生，不耐煩道：“一個(gè)大男人！哭什么哭！不就是手肘擦傷了而已嗎！”

向陽(yáng)分明看見(jiàn)，那個(gè)穿著(zhù)褶皺校服的男生，肩膀抖了抖，聲音弱下去了。

向陽(yáng)往前走了一兩步，想借此看清楚那個(gè)低聲哭泣的男生的模樣，只是還未瞧清，她猛然接收到一抹警告的視線(xiàn)。

向陽(yáng)心里一咯噔，見(jiàn)他側過(guò)身子，視線(xiàn)狠厲地瞪向自己，雙唇動(dòng)了動(dòng)，向陽(yáng)看不清前面幾個(gè)字他說(shuō)的是什么，但是最后的唇形，“滾！”這個(gè)字，她倒是解讀出來(lái)了。

盡管她很想知道事情的來(lái)龍去脈，盡管她很想知道最后那位年輕漂亮的女老師會(huì )怎么處置付管弦，但是她還是在他充滿(mǎn)“yin.威”的目光中，很不爭氣地落荒而逃了。

逃跑的時(shí)候她沒(méi)有來(lái)得及注意看路，差點(diǎn)撞倒了靠近門(mén)口的作業(yè)桌。

成堆的作業(yè)幸好沒(méi)有坍塌下來(lái)。

只是那聲響，引來(lái)了她的班主任的注意力，“向陽(yáng)，你怎么還沒(méi)走？”

“老師，對不起！我這就走！”

向陽(yáng)慌慌忙忙走出辦公室，她依稀聽(tīng)到了自己班主任的聲音，似乎是在和身旁的老師討論她：“這個(gè)向陽(yáng)，雖說(shuō)升學(xué)時(shí)顯示成績(jì)不錯，可是就是為人太老實(shí)安靜了一點(diǎn)，讓她當班長(cháng)我還真擔心?！?/br>
以及那位聲線(xiàn)又細又高的年輕老師語(yǔ)重心長(cháng)地教導：“付管弦，同學(xué)之間，有什么矛盾好好說(shuō)開(kāi)就好，暴力不是解決問(wèn)題的方法……”

向陽(yáng)站在離辦公室門(mén)口幾米遠的走廊，等耳邊的聲音全都聽(tīng)不見(jiàn)了之后，她停下了腳步。附近有一個(gè)班正在上語(yǔ)文課，里面傳出來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲。

向陽(yáng)抬起頭看了眼天空，湛藍的天空晃晃悠悠地浮著(zhù)幾朵白云，陽(yáng)光璀璨。

她正想著(zhù)往后的日子該怎么辦時(shí)，就赫然看到了教師辦公室走出來(lái)的兩個(gè)男生，一個(gè)穿著(zhù)學(xué)校的白色校服，另一個(gè)，黑褲白衣，身子修長(cháng)，足足比那個(gè)穿著(zhù)校服的男生高出了一整個(gè)頭。

她控制不住好奇地望著(zhù)他們，聽(tīng)到付管弦聲音帶著(zhù)警告道：“下次你還敢招惹我，我相信我會(huì )揍得更狠！不信你大可以試試！”

那男生氣憤地捏緊了拳頭，抬頭不服氣道：“付管弦，這里是老師的辦公室，你再打我，我馬上告訴老師！”

“哦？你以為我付管弦收拾人也看場(chǎng)合嗎？”說(shuō)著(zhù)，長(cháng)臂一伸，胳膊圈住了他的脖子往前帶了好幾步，話(huà)里帶著(zhù)笑道：“信不信，我等會(huì )堵廁所里揍你？”

“老師！老……唔唔唔……”

向陽(yáng)看著(zhù)付管弦緊緊捂住了他的嘴，臉色一僵，隨即立即變白。

付管弦走了兩步，抬頭，才發(fā)現在走廊樓梯口處，站著(zhù)一個(gè)穿著(zhù)藍色校褲和白色校服的纖細身影。

付管弦微微瞇眸，他就說(shuō)那套校服難看了吧！

看吧，寬大的校服穿在瘦弱的她身上，顯得更加難看了。

付管弦瞧了瞧她短袖下細的跟麻繩一樣的胳膊，再看了眼她蒼白的臉，心里暗自“呵呵”了一聲，出聲語(yǔ)氣強勢道：“看什么看！再看我連你也一起收拾了！”

作者有話(huà)要說(shuō)：　　來(lái)了來(lái)了！

回頭看了眼，才知它4-17開(kāi)的文。

如今，也是17開(kāi)，祈禱好運好運！

這部文不長(cháng)，欹估計總字數就20-30萬(wàn)差不多。

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☆、小小青梅2

向陽(yáng)很怕付管弦。這種怕，連她自己都搞不清是什么原因。

總而言之，只要付管弦看著(zhù)她，什么話(huà)都不說(shuō)，或者什么表情都不做，她就會(huì )從心底里感覺(jué)到恐懼，繼而撒腿就想跑。

所以當付管弦說(shuō)完這句“看什么看！再看我連你也一起收拾了！”了之后，向陽(yáng)嚇得雙腿一顫抖，立即就轉身跑回了教室。

付管弦站在原地，見(jiàn)她第一次在學(xué)校和自己碰面就表現得這么糟糕，嘴角微微一抽，相當不滿(mǎn)意。

他伸手將那個(gè)男生松開(kāi)，也不再管他，邁開(kāi)修長(cháng)的腿就往剛剛向陽(yáng)離開(kāi)的方向走過(guò)去。

剛剛趨于下風(fēng)的班勝楷，見(jiàn)他往前走，忙上前攔住他，雄赳赳道：“付管弦，我們之間的賬還沒(méi)有完！就算老師罰你抄五十次，我也不會(huì )就這么善罷甘休的！”

哦，對，多虧他提醒，不然他還忘了自己托了他的福，被老師批評和處罰一事。

付管弦輕笑了一聲，“姓班的，我警告你，這一次我有事情要辦，先放過(guò)你！要是你再敢惹是生非找我同學(xué)的麻煩，我絕對會(huì )把你揍得連你爸媽都認不出你來(lái)?！?/br>
付管弦說(shuō)完，見(jiàn)他還不滾蛋，狠聲威脅道：“我的拳頭正癢著(zhù)吧，如果你閑得rou疼的話(huà)，盡管試試我的拳頭。當然，就算把你揍到咽氣，憑我們家的本事，估計也能輕易搞定這爛攤子，反正我是一根毫毛都不損失?！闭f(shuō)完，付管弦特意在他面前耀武揚威地揮了揮拳頭，嚇得班勝楷立即閃躲到了一旁。

付管弦見(jiàn)他終于滾到一邊去了，這才滿(mǎn)意地往前走。

初一（5）班、（4）班、（3）班……付管弦動(dòng)作慢悠悠地晃過(guò)一間又一間教室。

直到發(fā)現初一（2）班的教室里只有寥寥無(wú)幾的數名女生正在各自的座位上低頭寫(xiě)作業(yè)后，目光便在那背對著(zhù)自己的瘦弱身影上停留了會(huì )兒。

他并不急著(zhù)叫她出來(lái)，就那么漫不經(jīng)心地站在她們教室后門(mén)的走廊處，宛若無(wú)人地看著(zhù)風(fēng)景。

向陽(yáng)并不知道他也跟了過(guò)來(lái)，等聽(tīng)到有人在低聲討論，討論中有付管弦這個(gè)名字時(shí)，這才不知覺(jué)地豎起耳朵聽(tīng)了個(gè)究竟。

有女生驚訝道：“奇怪，他怎么會(huì )在我們教室走廊