當老師的都這樣嗎！還至少八百字，就不能痛快一點(diǎn)再打我一頓嗎！”

林間“……”

程醫生很生氣，遠遠坐到了長(cháng)椅的另一邊，盯著(zhù)更衣間的門(mén)犯愁。

林間又轉了一圈手腕上的紅線(xiàn)。

“我去給他們學(xué)校代課的時(shí)候?！庇隗铣雎?。

林間怔了下，飛快轉過(guò)來(lái)看著(zhù)他。

“特別沉默的一個(gè)學(xué)生?！庇隗险碇?zhù)胳膊，“完全封閉，不和人交流，下課就被老師關(guān)進(jìn)活動(dòng)室里不準出來(lái)?！?/br>
林間肩膀繃了下，瞳底的光跟著(zhù)沉下來(lái)“不違規嗎？”

“違規，我反應了，但沒(méi)來(lái)得及處理?！?/br>
于笙說(shuō)“他們學(xué)校拿了他家長(cháng)帶來(lái)的證明，說(shuō)學(xué)生有暴力傾向，本身有問(wèn)題。老師們正在想辦法教育引導，是正常的心理干預流程?！?/br>
林間攥著(zhù)礦泉水瓶，咔吧一聲響。

“直到有天我在走廊打電話(huà)?！?/br>
于笙說(shuō)“聽(tīng)見(jiàn)他們班忽然亂得厲害，就跑過(guò)去看是怎么回事?！?/br>
于笙對當時(shí)的情形還記得挺清楚“人家手里有刀，他也不知道躲，就拉著(zhù)人往窗口拽，誰(shuí)都掰不開(kāi)?！?/br>
當老師了，要顧及的事就特別多，不能把學(xué)生弄傷，不能把事情擴大化嚴重化，不能讓局面失控。

不能放開(kāi)了打架。

“老師跟學(xué)生都嚇壞了?！庇隗险f(shuō)，“我去攔的時(shí)候發(fā)現不對勁，也來(lái)不及問(wèn)，只能先把他拽開(kāi)?！?/br>
當老師的不能跟學(xué)生隨便動(dòng)手，當時(shí)身邊都是課桌，還有玻璃的碎片，那個(gè)不知道什么二代晃晃悠悠的小身板也禁不住過(guò)肩摔的一砸。

他拽著(zhù)人避不開(kāi)，又不能還手，被劃了一刀，但其實(shí)也算不了多嚴重。

“那個(gè)學(xué)生挺囂張，我本來(lái)打算要捅就捅，先把人都拉開(kāi)再說(shuō)，”

于笙說(shuō)“但他忽然就松手了?！?/br>
林間掌心都是冷汗，攥了下蹙緊眉。

“他松手了，沒(méi)跳，也沒(méi)拽著(zhù)那個(gè)學(xué)生跳?！?/br>
于笙看著(zhù)他“因為他當時(shí)要把我推出去……他要是不管，我當時(shí)至少還得再挨兩刀?！?/br>
那時(shí)候他才第一次看清楚男孩子一片空蕩的死寂眸光。

根本不像學(xué)校說(shuō)的什么“躁郁癥”、“暴力傾向”。

空空蕩蕩，不知道疼不知道難受，沒(méi)有感覺(jué)。

什么都沒(méi)有。

程航搓了把臉，長(cháng)呼口氣。

于笙看了看依然牢牢合著(zhù)的門(mén)。

林間已經(jīng)想明白了怎么回事“所以——”

“我本來(lái)想親自帶他?！庇隗险f(shuō)，“但當時(shí)他不信任見(jiàn)過(guò)的所有人?！?/br>
“這段我跟他說(shuō)過(guò)?！背毯脚e手插話(huà)，“梁一凡被他堂弟逼上了大雪天的梁山山巔，然后你就找了我?！?/br>
“然后我又找了三個(gè)人，不是時(shí)間就是類(lèi)型不合適?！?/br>
于笙糾正“然后找了你?！?/br>
程航“……”

林間一直有個(gè)想法，難得有機會(huì )，把程醫生捏成人形，正好趁這個(gè)機會(huì )問(wèn)出來(lái)“萬(wàn)老師——”

“碰巧?！庇隗闲α诵?，“我問(wèn)萬(wàn)老師想不想從高三出來(lái)透透氣，老萬(wàn)說(shuō)太好了他最近特別想玩低年級的小同學(xué)?！?/br>
林間剛了口水，嗆了下，差點(diǎn)兒沒(méi)坐穩當。

靳林琨幫忙把溫老師和子女保姆一塊兒送回了家，買(mǎi)了幾杯奶茶回來(lái)，一人一杯分了一圈。

林間這會(huì )兒還有點(diǎn)余悸，道了聲謝，把奶茶接過(guò)來(lái)。

“是因為他自己?！?/br>
于笙難得說(shuō)這么多話(huà)，有點(diǎn)兒渴，接過(guò)來(lái)喝了兩口“如果不是他把我推出去，我也不會(huì )注意到他?！?/br>
林間笑了笑，落下視線(xiàn)，又轉了一圈腕間還一點(diǎn)兒沒(méi)掉色的紅線(xiàn)。

“所以還是我的錯。大意了，溫老師怎么會(huì )不喜歡他啊?！?/br>
程航站起來(lái)過(guò)去搶了一杯奶茶，難得的沒(méi)開(kāi)玩笑，靠著(zhù)門(mén)邊扯了下嘴角“這么棒的好孩子?！?/br>
……

這么棒的好孩子開(kāi)門(mén)的時(shí)候沒(méi)注意，正好撞上了程醫生的鼻子跟腦門(mén)。

“不是什么奇怪的聲音?！?/br>
于笙把人擋住，扶著(zhù)他的肩膀接過(guò)手機“回家？”

時(shí)亦眼眶有點(diǎn)紅，神色已經(jīng)挺正常，抬起嘴角朝他笑了下“謝謝老師?！?/br>
“客氣?！庇隗险f(shuō)，“有時(shí)間來(lái)家吃飯?！?/br>
時(shí)亦點(diǎn)了點(diǎn)頭，迎上林間的視線(xiàn)，黑凈的眼睛彎了下，讓他把手牽著(zhù)一塊兒塞進(jìn)口袋里。

在屋里的時(shí)候還沒(méi)察覺(jué)，出來(lái)才發(fā)現天已經(jīng)亮了。

剛走到樓門(mén)口，太陽(yáng)就冒了個(gè)頭。

比紅更深一點(diǎn)兒的紅色，摻進(jìn)深藍漸退的天空里，淡白的天角拽著(zhù)云不讓走，一片一片往上灑暖洋洋的金粉。

“原來(lái)我們班主任最喜歡的一首詩(shī)?！?/br>
于笙笑笑“紅日初升，其道大光，河出伏流，一瀉汪洋?！?/br>
“去吧?！苯昼残Τ鰜?lái)，挺默契地跟家屬一塊兒背“前途似海，來(lái)日方長(cháng)?！?/br>
時(shí)亦一宿都沒(méi)睡，林間本來(lái)不太放心騎摩托車(chē)帶他，但小書(shū)呆子堅持說(shuō)沒(méi)問(wèn)題。

他書(shū)總好像還很懷念飛一樣的感覺(jué)。

“膽子這么大？”

林間沒(méi)忍住笑了，親了一口他的腦門(mén)，幫他把頭盔戴好“坐不穩就抱著(zhù)我?！?/br>
時(shí)亦跟著(zhù)抬起嘴角，點(diǎn)點(diǎn)頭。

林間坐上來(lái)，就察覺(jué)到后頭男孩子的胸肩一塊兒貼上來(lái)。

早晨的風(fēng)吹得人格外舒服。

清新的、還沒(méi)被太陽(yáng)曬出效果的晨風(fēng)，一點(diǎn)點(diǎn)稀薄的霧，葉子上偶爾攢夠了蹦下來(lái)的露水。

林間擰了把油門(mén)“飛夠了嗎？”

小書(shū)呆子在他背后輕聲笑出來(lái)“沒(méi)有?！?/br>
“那就接著(zhù)飛?！绷珠g很好說(shuō)話(huà)，拐進(jìn)了寬敞的主路上，“正好還沒(méi)到上班早高峰?！?/br>
時(shí)亦笑了“昨天是晚高峰?！?/br>
“昨天屬于特殊情況?！?/br>
林間調整了下姿勢，叫他能趴得舒服點(diǎn)兒，又擰了點(diǎn)油門(mén)“別說(shuō)晚高峰了，晚高高高高峰也得飛啊?！?/br>
時(shí)亦靠在他背上，安安靜靜閉了會(huì )兒眼睛。

“時(shí)老師？”林間怕他睡著(zhù)，叫了他一聲