你旁邊？”

他以為按照沈明洲的知名度，怎么也該是VIP專(zhuān)座，周?chē)嫉每找蝗^對領(lǐng)域，跟他讀書(shū)時(shí)候一樣，不會(huì )有人選擇坐他身邊，感受天才打擊。

可是，沈明洲身邊不僅有人敢坐，還是靦腆害羞看泰坦尼克會(huì )臉紅的女孩子？！

邵煉危機四伏，覺(jué)得沈明洲處境并不像他想象的那般風(fēng)平浪靜。

沈明洲卻比他更困惑。

雖然一開(kāi)始他確實(shí)周?chē)鷽](méi)人愿意坐，隨著(zhù)上課人數越來(lái)越多，沈明洲每次去都沒(méi)法挑座，前排哪里有空坐哪里。

“這有什么敢不敢的？”沈明洲和邵煉互相皺眉凝視，“我又不吃人?！?/br>
是，你不吃人。

邵煉腹誹道，可是人想吃你！

已經(jīng)習慣在各類(lèi)選修課上見(jiàn)到沈明洲的學(xué)生們，每次上固定幾節課，都有著(zhù)必須早點(diǎn)兒趕到教室的覺(jué)悟。

旁聽(tīng)的人太多了，都不知道是不是有外校的家伙聞?dòng)嵹s來(lái)，導致他們踩著(zhù)時(shí)間上課，都會(huì )面臨無(wú)座的尷尬。

久而久之，不點(diǎn)名的老師講授的選修課，成為了快樂(lè )必逃課。

反正教室里滿(mǎn)堂捧場(chǎng)者，不缺他們這一個(gè)。

然而，今天的歷史課格外與眾不同。

不僅有沈明洲，他身邊還陪著(zhù)一個(gè)熟悉的陌生人——高科CEO邵煉。

校內校外社交軟件都炸了。

這特么的太明目張膽了吧！

作者有話(huà)要說(shuō)：　　一更君說(shuō)：我知道你們都想知道晚上邵哥哥到底有沒(méi)有強迫沈老師看點(diǎn)兒好的。

第108章

選修課還坐第一排的人，不是來(lái)得晚就是學(xué)霸。

省科大歷史選修課上出現了兩位學(xué)霸,身邊還詭異的空出了兩個(gè)位置。

沈明洲跟邵煉的關(guān)系,全國上下人盡皆知。

就算照片上,邵煉面前端端正正擺放著(zhù)，也無(wú)法掩蓋他來(lái)陪崽上課的事實(shí)。

網(wǎng)民朋友刷出省科大前線(xiàn)戰報都哭了。

“威廉爸爸情深義重，現場(chǎng)表演什么叫Z愛(ài)?！?/br>
“太齁了，自從關(guān)注這兩人我就快要被蜜糖泡死了，求你們原地結婚?！?/br>
“不愧是天才雙煞,這么一看自帶氣場(chǎng)，第一排都空出來(lái)給他們留空間了?！?/br>
“選修課人少吧，誰(shuí)聽(tīng)課會(huì )去第一排啊?！?/br>
然而，這句質(zhì)疑一出,發(fā)布圖片的博主都站了出來(lái)。

他說(shuō)：“兄弟,真不是人少，而是不敢坐[圖]?！?/br>
百人大教室，照片從后往前拍,黑壓壓一片,只剩了第一排死亡坐席。

博主都哭了，“以前沈明洲身邊的位子都要靠搶的好嗎！邵總太恐怖了！”

恐怖的不是邵煉,而是邵煉的眼神。

平時(shí)習慣去搶占沈明洲座位的學(xué)生，走到第一排就僵住了。

邵老板勾起和煦笑意,目光如炬看過(guò)來(lái)，還問(wèn)道：“這是經(jīng)常坐你旁邊的同學(xué)？”

還沒(méi)能經(jīng)歷過(guò)社會(huì )毒打的新生，聽(tīng)到這種問(wèn)話(huà)都虛。

對方還沒(méi)能出聲,先要面對大佬的視線(xiàn)，那感覺(jué)好像是同學(xué)的資本主義老爸笑里藏刀，隨時(shí)會(huì )發(fā)出“我讓你傾家蕩產(chǎn)”的聲音。

“不是，不是?！睂Ψ街苯訋蜕蛎髦藁卮鹆?，轉身就往教室后面走。

大部分學(xué)生還沒(méi)有直面殘酷社會(huì )，與資本家談笑風(fēng)生的心理準備，既然沒(méi)有座了那還是逃課吧，反正老師也不點(diǎn)名！

歷史選修課的顧順利老師走進(jìn)教室，仍舊是學(xué)生滿(mǎn)座的一天。

他端著(zhù)茶杯拎著(zhù)手提包往講臺走，心想今天的沈明洲同學(xué)又吸引了那么多愛(ài)學(xué)習的學(xué)生，堪稱(chēng)專(zhuān)業(yè)考勤小助手。

等顧老師站定之后，視線(xiàn)一晃，發(fā)現了教室多出來(lái)的蹭課黨。

“邵煉？！”

“老師早上好?！?/br>
邵煉完全從冷漠高傲的少年天才，變成了溫柔禮貌的成熟男人。

他笑著(zhù)跟老師打招呼，完全是一枚尊師重道有禮貌的好學(xué)生。

顧老師點(diǎn)頭，難以控制住驚訝。

他甚至想拍照發(fā)去教師群，廣播全校：邵煉來(lái)聽(tīng)我講歷史了！

曾經(jīng)邵煉的天才頭銜，足夠顧老師這個(gè)年紀人拿來(lái)舉例說(shuō)明中國天才的實(shí)力。

現在邵煉頭銜變?yōu)槔习?，并不妨礙他們在課堂上隨手舉例，鼓勵學(xué)生們?yōu)閲鵀槊瘛?/br>
整天討論的大商人出現在面前，還要聽(tīng)他講課。

于是，顧老師止不住自己講解中國近代史的激情音調，連即興舉例都變得更加風(fēng)趣幽默。

一堂歷史選修，上得激情四射，連帶著(zhù)滿(mǎn)堂學(xué)生都聽(tīng)得心情澎湃。

果然，有了重要人士突然出現，現場(chǎng)就會(huì )變成公開(kāi)課一樣，豐富有趣還能學(xué)到東西。

課還沒(méi)完，顧老師上歷史課的身影，與邵煉、沈明洲專(zhuān)注聽(tīng)講的小視頻，就公然發(fā)布在了網(wǎng)絡(luò )上。

不愧是坐第一排的學(xué)霸，聽(tīng)一堂歷史課，給人聽(tīng)出了國家級商業(yè)匯報的感覺(jué)。

嚴陣以待，毫不含糊。

網(wǎng)上翻來(lái)覆去的夸威廉爸爸和小明洲，鬧了一整圈，省科大的教師們全知道了。

等校長(cháng)趕到階梯教室，顧老師正坐在預留空位上，與邵煉比鄰而談。

顧老師和邵煉相逢恨晚，能從中國近代史講到世界科學(xué)技術(shù)史。

聽(tīng)得周?chē)膶W(xué)生伸長(cháng)脖子，好奇的臨聽(tīng)這場(chǎng)大人與大人之間的交流。

沈明洲撐著(zhù)下巴，不意外邵煉能跟顧老師談得來(lái)。

這位老板優(yōu)秀的交流功底，與扎實(shí)的知識儲備，足夠他和任何人談天說(shuō)地，絕不冷場(chǎng)。

基礎知識積累上，沈明洲差了邵煉太多。

文科的東西他根本沒(méi)關(guān)注過(guò)，初中背誦了一堆內容，他從來(lái)沒(méi)有想過(guò)有什么用處。

直到邵煉將社會(huì )發(fā)展、技術(shù)革新串連在一起，沈明洲才意識到，他果然應該好好聽(tīng)課，補一補中國近代史。

歷史課結束，邵煉和沈明洲還沒(méi)走出教室，就受到了省科大校長(cháng)的熱情握手。

這位極力贊同伏院士收下沈明洲的校長(cháng)，眼神里都是喜意。

如他所想，沈明洲成為省科大的學(xué)生，會(huì )為學(xué)校