帶來(lái)積極的正面意義。

不僅逃選修課的學(xué)生少了，連平時(shí)難得一見(jiàn)的邵先生也跟著(zhù)來(lái)了。

校長(cháng)說(shuō)：“邵先生最近不忙的話(huà)，有沒(méi)有興趣來(lái)我們學(xué)校開(kāi)一場(chǎng)講座？”

他們對邵煉慕名已久，真的見(jiàn)到了本人，自然想要接著(zhù)學(xué)校的名義，嘗試發(fā)出邀請。

講座這種事情，邵煉當然是想拒絕的。

然而，如果說(shuō)很忙，那他又怎么光明正大蹭課陪沈明洲，看看十八歲小朋友有沒(méi)有早戀。

邵煉心思幾轉，客氣笑道：“不忙，您幫我安排一下吧?！?/br>
伏院士完成實(shí)驗檢測，還沒(méi)出實(shí)驗室，帶的博士連英才就給他匯報沈明洲學(xué)習情況了。

今天的歷史選修課一如既往的喧囂，微博一搜，還能看到邵煉陪沈明洲上課的熱鬧消息。

“邵煉？”

伏光耀微微皺眉，覺(jué)得這位邵先生，怎么都跑到教室去了。

“視頻給我看看?！狈庖舆^(guò)連英才的手機，點(diǎn)開(kāi)了微博發(fā)布出來(lái)的小視頻。

不是全息手機發(fā)的視頻，伏光耀看得有點(diǎn)兒吃力。

他微瞇著(zhù)眼睛，往后拉遠距離，能夠清楚看到邵煉專(zhuān)注仰視歷史課講師的模樣，還能聽(tīng)到講師抑揚頓挫的聲音。

而沈明洲不僅在聽(tīng)，還握著(zhù)筆，認真的在教科書(shū)的寫(xiě)筆記。

還好，他們不是去教室搗亂說(shuō)悄悄話(huà)的。

“嗯，有好好聽(tīng)課就行?！狈庖珜⑹謾C還給自己的學(xué)生。

可是連英才面露難色，說(shuō)道：“老師，邵煉跟沈明洲……該不會(huì )真的是同性戀吧？”

伏光耀直直的看著(zhù)他，連英才霎時(shí)覺(jué)得自己說(shuō)錯了話(huà)。

連英才立刻補充道：“主要是他們關(guān)系太好了，不像是一般朋友?！?/br>
“有空多看看論文，多做幾組實(shí)驗?！狈庖允悄歉眹烂C的表情，“沈明洲和邵煉是不是一般朋友，跟你的課題沒(méi)關(guān)系，他逃課了或者作業(yè)沒(méi)交再告訴我?！?/br>
連英才不好意思的笑，他低著(zhù)頭刷手機，說(shuō)：“沈明洲連歷史課都聽(tīng)得下去，怎么可能逃課啊……”

他刷著(zhù)刷著(zhù)，只見(jiàn)博士生交流群里跳出無(wú)數的“臥槽”，表情包一列一列的跟著(zhù)刷，表達了他的同學(xué)們心里難以言喻的震驚。

他把99聊天記錄往上拖，就這么一小會(huì )兒，話(huà)多的人就能把聊天群給刷爆。

然而，連英才看清了他們討論的消息，手機都差點(diǎn)兒掉了！

“臥槽！”

伏光耀皺著(zhù)眉，看自己的學(xué)生。

連英才一臉難以置信，舉著(zhù)手機激動(dòng)的跟導師說(shuō)道：“邵煉要開(kāi)講座！專(zhuān)門(mén)講論文撰寫(xiě)和投稿！”

省科大一則講座消息，引發(fā)了全國大學(xué)師生的注意。

講座主題：學(xué)術(shù)論文的撰寫(xiě)與投稿

主講人：邵煉。

即使邵煉回國后的發(fā)展，導致許多人的困惑和詫異。

但是，他橫掃國際頂尖期刊，是當之無(wú)愧的國際論文霸主。

現在，論文霸主親自教人寫(xiě)論文，看到消息的人眼睛都紅了。

只要是做學(xué)術(shù)研究，沒(méi)有人不會(huì )被論文撰寫(xiě)和投稿難到頭禿，恨不得業(yè)內來(lái)一句指點(diǎn)，讓自己的論文更容易通過(guò)審稿，順利刊發(fā)！

于是，省科大收到了各種各樣的咨詢(xún)電話(huà)，還要幫自己的教職工預留講座的前排位置。

講座消息發(fā)出去一天，他們零零散散就數出了超過(guò)兩百的講座參會(huì )名單，即將面對一個(gè)史詩(shī)級難題——

聽(tīng)講人數太多報告廳不夠坐怎么辦？

僅僅只是感興趣的人數，根本不會(huì )讓他們如此惶恐。

真正讓他們甜蜜又痛苦的是，想要參與這場(chǎng)講座的，不止是省科大的學(xué)生教師，還有國內知名博士與教授！

本意面向學(xué)生們開(kāi)展的講座，規格瞬間拔高。

無(wú)數人懷著(zhù)好奇與激動(dòng)，想要奔赴省科大講座現場(chǎng)，親自聽(tīng)邵博士講述：我是如何稱(chēng)霸等國際期刊的！

而且，好奇的人遍布全球。

省科大第二天對外郵箱里，甚至受到了全英文的咨詢(xún)郵件，來(lái)自遙遠的太平洋彼岸。

中國一所高校將要舉辦的講座，在美國也有了聲響。

不少收到消息的人，詫異的傳播著(zhù)這個(gè)消息，“威廉.邵要在中國開(kāi)講座?！?/br>
“哦，他不是經(jīng)常開(kāi)嗎?！甭?tīng)者不以為意，還覺(jué)得說(shuō)這話(huà)的人表情過(guò)于震驚夸張，“介紹高科的新產(chǎn)品，做做演示什么的?！?/br>
說(shuō)者立刻糾正對方的錯誤思想，“可他這次開(kāi)的，是論文撰寫(xiě)和投稿講座！”

威廉.邵的科研威名是靠論文打出來(lái)的。

橫掃頂尖學(xué)術(shù)期刊，78篇論文堆起來(lái)的戰績(jì)令聽(tīng)者愣在原地。

普普通通的論文撰寫(xiě)和投稿講座，怎么掛上了威廉.邵的名字，聽(tīng)起來(lái)像是要揭開(kāi)宇宙奧秘，重塑地球文明一樣充滿(mǎn)吸引力的主題呢？

“哇哦，有直播嗎？”聽(tīng)者感興趣的問(wèn)道。

“不知道?！?/br>
聽(tīng)者放下咖啡，來(lái)到電腦桌上，“那我得看看，美國到中國的機票?！?/br>
省科大的講座，向來(lái)是不會(huì )準備直播的。

但是后勤看著(zhù)一串名單，陷入深思。

前三排已經(jīng)安排滿(mǎn)了VIP的領(lǐng)導坐席，后六排全是國內教授、博士、知名研究員，再往后，排的是學(xué)校內部最需要論文指導的在讀研究生、博士生。

一人一座的對應下來(lái)，學(xué)校自己的人都坐不下，更不用說(shuō)開(kāi)放給發(fā)來(lái)咨詢(xún)郵件的國際友人。

然而，沒(méi)有條件也要創(chuàng )造條件。

沒(méi)有直播也要開(kāi)直播。

省科大為了更多學(xué)生，能夠在講座中受益，反復推敲，覺(jué)得學(xué)校是能夠實(shí)現直播講座的條件的。

唯一的困難，是必須獲得邵煉同意。

所有人嚴陣以待的講座，主講人正在省科大宿舍，叼著(zhù)棒棒糖咬出抽煙的酷炫感寫(xiě)論文。

沈大地主在他背后晃來(lái)晃去，只覺(jué)得邵煉不愧是熟手。

完全理解了量子推進(jìn)器原理之后，他竟然能夠流暢又隨性的寫(xiě)出相應的論述語(yǔ)句，比沈明洲想的還要簡(jiǎn)單。

邵煉喜歡論文，跟論文打了多年交道，要