，沈明洲表情豐富許多，“對我來(lái)說(shuō)，這種電影看起來(lái)更加感慨吧?！?/br>
真正的老師和問(wèn)題兒童在一部電影里漸漸改變，互相理解，互相救贖，最終走向了更加光明的未來(lái)。

邵煉伸手撫過(guò)他眼角，聲音溫柔的確定道：“哭了?！?/br>
“嗯?！鄙蛎髦抻悬c(diǎn)兒不好意思，抬手輕輕推開(kāi)他，“還好沒(méi)人看到，不然丟臉死了?！?/br>
邵煉忽然笑出聲，“然后你就上微博熱搜，‘天才少年上大學(xué)第一天上哭了’，全國媒體都來(lái)給你開(kāi)一場(chǎng)深刻剖析會(huì )?！?/br>
他笑得格外過(guò)分，沈明洲眼刀刮過(guò)去，直接往臥室走。

邵煉拎著(zhù)書(shū)，追著(zhù)進(jìn)房間。

他頓時(shí)理解了伏光耀。

對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，擁有完整的感情和生**驗，是比學(xué)習知識更重要的東西。

在伏光耀眼里，沈明洲還是一個(gè)孩子。

比起關(guān)在實(shí)驗室里做研究，伏院士更愿意他好好享受大學(xué)生活。

沈明洲上課的第一天，希爾已經(jīng)從中國離開(kāi)，回到了阿諾德教授身邊。

阿諾德教授在別墅里，正在和邵煉通話(huà)。

他看著(zhù)邵煉發(fā)來(lái)的課程清單，邵煉已經(jīng)一堂課一堂課給他解釋過(guò)，這些類(lèi)似美國的什么課程。

“伏先生確實(shí)是一位有想法的研究者?！?/br>
阿諾德教授感慨萬(wàn)千，“他很感性。我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，卻覺(jué)得他給明洲安排這樣的課程再適合不過(guò)?！?/br>
邵煉勾起笑，在視頻那段視線(xiàn)溫柔，“我以為您會(huì )說(shuō)他，耽誤了偉大的科學(xué)?！?/br>
阿諾德教授笑出聲，“你是用自己做例子嗎，威廉？你和明洲是不一樣的。因為你來(lái)到美國的時(shí)候，已經(jīng)結束了本科課程，我看過(guò)你的簡(jiǎn)歷，你的家人給過(guò)你許多幫助，可是明洲沒(méi)有?！?/br>
邵煉冷漠內斂，專(zhuān)注實(shí)驗是他的天性，原本就不需要什么選修課來(lái)開(kāi)拓視野完善人格。

即使多年過(guò)去，阿諾德教授能夠回憶起邵煉成為他學(xué)生的時(shí)候。

思路清晰，目的明確。

做更好的研究，學(xué)到更多的知識。

他十指交疊坐在屏幕前，說(shuō)道：“哪怕這位伏先生謙虛的說(shuō)自己沒(méi)有什么能教的，我覺(jué)得，他能教給明洲的東西可能比我教給你的更多?！?/br>
不止是量子與計算機之間的知識差距，還有出于長(cháng)輩身份的考慮。

阿諾德可是一位殘忍的研究者，壓榨邵煉的時(shí)候毫不留情。

聽(tīng)到了老師的比較點(diǎn)評，邵煉笑道：“您也別謙虛了。換作我成為伏院士的學(xué)生，可能就要強行闖進(jìn)實(shí)驗室，行動(dòng)表示反抗了?！?/br>
他和沈明洲不一樣。

卻和伏光耀相似。

他們都希望沈明洲能夠慢慢適應校園，在少年人應有的環(huán)境里，健康的成長(cháng)。

結束了通話(huà)，阿諾德教授看向希爾。

“什么時(shí)候回德國？”

希爾正在幫阿諾德教授整理文件資料，他剛回美國不到兩天，“等我和卡恩碰面之后吧。路易斯博士一直希望卡恩早點(diǎn)回去，而不是留在沒(méi)有使用SYOS的高科?！?/br>
“那你覺(jué)得，SYOS和明洲的系統比起來(lái)怎么樣？”

阿諾德教授的問(wèn)題，總是直白得不留情面。

希爾拿著(zhù)資料，猶豫片刻說(shuō)道：“萬(wàn)物系統，會(huì )在光量子計算機商用進(jìn)程里完全取代SYOS?！?/br>
“也許，不止是SYOS?！?/br>
阿諾德教授聽(tīng)完，勾起慈祥的笑意，“如果真是這樣，那么我甚至希望，萬(wàn)物系統盡快發(fā)售，讓我趕緊進(jìn)入真正的光量子時(shí)代?！?/br>
“可能不會(huì )那么快?！毕柪^續埋頭整理書(shū)桌上的文件，褐色長(cháng)發(fā)微微灑落，“因為沈明洲不是還要鑒賞藝術(shù)嗎？”

室內傳來(lái)一陣愜意輕松的笑聲。

阿諾德教授端起咖啡杯，搖了搖頭，“誰(shuí)能知道你去中國之前，甚至認為明洲是一個(gè)并沒(méi)有什么特殊不過(guò)是仗著(zhù)威廉陪伴的小孩子呢?！?/br>
希爾忙碌的手指頓了頓，并未反駁，繼續了自己的整理工作。

他不得不承認，沈明洲很特殊。

特殊到連他都覺(jué)得，沒(méi)有沈明洲，光量子計算機不會(huì )那么快的研發(fā)成功。

說(shuō)不定在未來(lái)的計算機發(fā)展史回溯上，會(huì )有人提筆寫(xiě)道：光量子計算機的商用創(chuàng )始人，如果能夠早點(diǎn)放棄他的藝術(shù)鑒賞課程，我們的第五代計算機推廣應用將會(huì )提前一些。

無(wú)論別人怎么評價(jià)，沈明洲在大學(xué)課程里，找到了屬于學(xué)生的快樂(lè )。

美術(shù)補上了他不多的藝術(shù)知識，影視鑒賞播放的電影經(jīng)典又具有代表性，演盡了人世間的悲歡離合還有浪漫。

當沈明洲回家說(shuō)，老師放了泰坦尼克，邵煉忽然警覺(jué)起來(lái)。

“刪減版還是完整版？”

他問(wèn)完，又自答了起來(lái)，“應該是刪減吧，要不然大學(xué)老師從哪兒找得到完整版?！?/br>
煞有介事，頓時(shí)風(fēng)平浪靜的態(tài)度，令沈明洲狐疑。

作為一個(gè)標準零零后，沈明洲能夠在學(xué)?？吹降碾娪?，絕對是綠色健康無(wú)污染，但是泰坦尼克這樣講述男女主角情愛(ài)的故事，已經(jīng)讓教室里不少人蠢蠢欲動(dòng)。

“這已經(jīng)是刪減版了嗎？”沈明洲發(fā)出了青少年的困惑，“我身邊的同學(xué)臉都看紅了。我還以為有點(diǎn)限制級?！?/br>
根本沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真正限制級電影的沈明洲，比紙還白。

邵煉壞笑的勾起嘴角，用骯臟的成年人語(yǔ)氣說(shuō)道：“你同學(xué)也太純情了吧，晚上哥哥給你看點(diǎn)兒好的，反正你沒(méi)課?！?/br>
沈明洲太熟悉邵煉了，露出這樣的壞表情，晚上絕對不會(huì )給他看什么好東西。

“算了不看?！彪娪霸趯W(xué)?？纯唇唤蛔鳂I(yè)攢攢學(xué)分就好，回家還看才是沉迷?shī)蕵?lè )不可自拔。

他順便幫同學(xué)辯解，“女孩子臉皮要薄一點(diǎn)，臉紅很正常，跟你不一樣?！?/br>
完全將省科大當成和尚廟的邵煉，心中警鈴大作。

身邊同學(xué)，女孩子！

沈明洲簡(jiǎn)單的一句話(huà)能讓威廉爸爸立刻想到沈明洲找他要戶(hù)口結婚生子買(mǎi)學(xué)區房的可怕未來(lái)。

想象太不美好，而且他連沈明洲結婚對象是誰(shuí)都不知道。

邵煉皺著(zhù)眉，問(wèn)：“還有人敢坐