無(wú)比地拍了拍宋錦書(shū)的肩膀：“宋錦書(shū)同學(xué)，恭喜你拿到了很不錯的成績(jì)，老師準許你不參加學(xué)科競賽培訓了。但是你要答應老師，一定要好好比賽，爭取給寧遠爭光??！”

他抬頭望了望天，只想老淚縱橫。

江山代有才人出，寧遠有希望了??！

如果宋錦書(shū)保持著(zhù)這樣的水準，那進(jìn)國家級競賽、哦不，甚至是拿到很好的名次，都是有希望的??！

作者有話(huà)要說(shuō)：　　說(shuō)起高中的數學(xué)聯(lián)合賽吧，其實(shí)四個(gè)小時(shí)真的不算寬裕。

但是……

這個(gè)不寬裕，是針對會(huì )做的人來(lái)說(shuō)的。

阿容高三那年去參加省級聯(lián)合賽，真的一臉懵逼，整個(gè)卷子能落筆的沒(méi)有幾個(gè)地方……

然后四個(gè)小時(shí)真的超級漫長(cháng)??！

我在演草紙上畫(huà)了一堆小人，就差寫(xiě)個(gè)劇情出來(lái)了，真的睡了好幾覺(jué)醒來(lái)發(fā)現怎么還沒(méi)結束？！

還不允許提前交卷……

但是后來(lái)發(fā)現，大家可能都覺(jué)得難，我壓根沒(méi)寫(xiě)幾道題竟然還拿了省級三等獎……

仰天長(cháng)笑哈哈哈哈

謝謝寶貝們打賞的霸王票！

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第71章

總而言之,張老師在對宋錦書(shū)進(jìn)行過(guò)考核后,很爽快地同意了宋錦書(shū)不參加培訓的申請。

但是宋錦書(shū)離開(kāi)辦公室之前,張老師還是苦口婆心地對宋錦書(shū)交代：“宋錦書(shū)同學(xué)啊，老師知道你是很有才華的,所以你一定要好好學(xué)習,努力給寧遠爭光啊,寧遠需要你！”

宋錦書(shū)歪了歪頭。

不知道為什么,她總覺(jué)得——

張老師身體里流著(zhù)的,是中二的血啊。

你看看，這話(huà)說(shuō)得多么慷慨激昂,甚至連“寧遠需要你”這樣的用語(yǔ)都出來(lái)了！

不過(guò)話(huà)雖如此,宋錦書(shū)還是很快地反應過(guò)來(lái)，學(xué)著(zhù)張老師一起中二：“張老師就請您放心吧，我一定會(huì )讓寧遠重返輝煌的！”

師生兩人對視一眼,眼里都是激動(dòng)的淚花。

啊，閃閃的淚光魯冰花。

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宋錦書(shū)不需要參加競賽培訓后，就顯得時(shí)間寬裕多了。

她每天的日常還是跟以前沒(méi)有什么區別,照常上下課。有的時(shí)候在課堂上突發(fā)靈感,一個(gè)人在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),任課老師也會(huì )因為她的成績(jì)而睜一只閉一只眼。

準確來(lái)說(shuō)，最開(kāi)始的時(shí)候沒(méi)有這么聽(tīng)之任之的。

但是不管是哪個(gè)任課老師都發(fā)現，宋錦書(shū)真的很厲害。

具體表現就是，不管宋錦書(shū)看起來(lái)多么不認真聽(tīng)講、多么沉浸于自己做的事情之中，只要他們上課提問(wèn)宋錦書(shū),這小姑娘好像都能知道他們講到了哪里一樣。

壓根不需要周?chē)说奶嵝?，立馬就能站起來(lái)，把老師提問(wèn)的問(wèn)題回答出來(lái)。

這個(gè)功力……

可怕得很啊。

任課老師們還就這個(gè)問(wèn)題在辦公室里討論過(guò)，而后一個(gè)兩個(gè)開(kāi)始了猜測——

宋錦書(shū)難不成在一心二用？

難不成邊做自己的事情還能邊認真聽(tīng)課？

難不成天才跟別人的區別就是在這里？

搞不懂啊。

宋錦書(shū)……

當然不是一心二用。

準確來(lái)說(shuō)，她如果突發(fā)了什么靈感、或者就在課堂上寫(xiě)起了論文的話(huà)，是完全已經(jīng)沉浸于自己的世界之中無(wú)法自拔的了。

很是專(zhuān)心。

但是能及時(shí)地回答出問(wèn)題，這當然得歸功于她那在關(guān)鍵時(shí)刻還挺有用的一群孩子們呢。

“mamamama，剛才你的政治老師提問(wèn)的問(wèn)題是我的第65頁(yè)的第3題！”

“母親大人，你的英語(yǔ)老師讓你讀一下第89頁(yè)的第2段！”

“mama，歷史課講起了試卷！對，就是夾在我身體里的那份試卷的選擇題第18題！”

……

真好用。

所以既然宋錦書(shū)的成績(jì)這么好，課堂上開(kāi)小差歸開(kāi)小差，也完全沒(méi)有影響別人的樣子的話(huà)……

好像也沒(méi)什么必要那么管她了吧……？

反正宋錦書(shū)真的不是什么平常人就是了。

而且班主任溫麗更是對宋錦書(shū)有所了解，所以如果宋錦書(shū)臨時(shí)有什么事情的話(huà)，溫麗更是會(huì )無(wú)比爽快地批準宋錦書(shū)的請假。

這樣一來(lái)的結果就是，宋錦書(shū)雖然讀的是高中，但是真的自由又輕松啊。

而她那天和池彥從博物館回來(lái)之后，宋錦書(shū)更是直接發(fā)了郵件給魏文，讓他幫忙看一下他那里的那批文物是不是存在著(zhù)和博物館這批文物的共同點(diǎn)。

剛聽(tīng)到宋錦書(shū)所說(shuō)的時(shí)候，魏文真的震驚了一下。

他沒(méi)想到宋錦書(shū)竟然還記著(zhù)這件事情，而且還能有新的發(fā)現。