什么呢？”

這時(shí)倆邊教室有不少學(xué)生走出來(lái)，看到他們四個(gè)，確切的說(shuō)應該是排除巖小西后的三個(gè)‘俊男靚女’，有一大片的人都看了過(guò)來(lái)。

巖小西拽著(zhù)楊玲玲的校服袖子迅速離開(kāi)，沒(méi)有注意到楊玲玲的神情有什么不對。

走到cao場(chǎng)時(shí)，楊玲玲忍不住問(wèn)她，“小西，你剛剛跟林昊然說(shuō)什么呢？”

“??？”巖小西正想跟她說(shuō)顧濤這次考試又考砸的事，還沒(méi)開(kāi)口卻聽(tīng)楊玲玲問(wèn)的是這個(gè)。

楊玲玲因為看到巖小西被班主任叫到辦公室，一節課了還沒(méi)回來(lái)，有點(diǎn)擔心，下課就急急忙忙出來(lái)找她了。

只是才出教室，就看到她跟林昊然在教室門(mén)口的過(guò)道里，倆人有說(shuō)有笑的。

巖小西以為楊玲玲是好奇，就跟她說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。

楊玲玲聽(tīng)后，臉上總算有了笑意，可一瞧小西那愁眉苦臉的樣子，又覺(jué)得現在笑不厚道，又把臉沉了下來(lái)。

巖小西無(wú)奈地看著(zhù)對面的教學(xué)樓，“你說(shuō)班主任為什么總盯著(zhù)我呢？班里誰(shuí)都可以教顧濤，為什么偏偏選中我呢？”

她說(shuō)著(zhù)回頭看向楊玲玲，“你覺(jué)得我像是那種教書(shū)育人的人嗎？”

楊玲玲聯(lián)想到自身，很誠實(shí)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，她不就是個(gè)活生生的例子嗎？

這次期中和小測驗她的成績(jì)進(jìn)步了不少，這些都是小西的功勞，要不是她總逼著(zhù)她復習，下課給她輔導功課，她說(shuō)不定也跟顧濤一樣，成績(jì)一落再落。

“班主任說(shuō)有人跟她推薦了我，到底是誰(shuí)呢？“

巖小西瞇著(zhù)眼睛琢磨著(zhù)，暗中磨了磨牙，“哼！丫的要是讓我知道是誰(shuí)，我一定臭罵她一頓！”

楊玲玲好看的雙眼皮不協(xié)調的抽了一下，記得期中考試后，班主任叫她到辦公室去好好的表?yè)P了她一番，說(shuō)要給她在班里樹(shù)立一個(gè)奮發(fā)學(xué)習的典型。

她不想貪功，就把小西給她輔導功課的事說(shuō)了出來(lái)，畢竟她的這份‘榮耀’都是小西的功勞。

當時(shí)班主任還問(wèn)她，要是讓小西來(lái)輔導顧濤的功課，是否能使顧濤的成績(jì)跟她一樣竿頭日上？

記得那時(shí)她是拍著(zhù)胸脯保證的，小西一定不負眾望。

楊玲玲心虛的勸巖小西，“小西，事情沒(méi)有你想得那么糟，你看看我，我一開(kāi)始不也學(xué)不好嗎？”

巖小西有氣無(wú)力的說(shuō)，“你是個(gè)例外?！?/br>
楊玲玲對巖小西來(lái)說(shuō)確實(shí)是個(gè)例外，她對她有愧，所以是全身心的投入來(lái)輔導她功課。

在輔導的過(guò)程中楊玲玲要是不配合，她可以撒潑打鬧來(lái)使她屈服在自己的‘yin威’之下。

可要是換做顧濤，她不知道自己能不能硬下性子。

她很在意顧濤，在意他對她的態(tài)度，她寧可顧濤對她愛(ài)搭不理，也不想他厭惡自己。

楊玲玲也不知道該怎么跟小西說(shuō)，只得陪著(zhù)她一起看著(zhù)教學(xué)樓發(fā)呆。

下節課是美術(shù)課，巖小西不明白為什么他們學(xué)校高中還要設立美術(shù)課，就算是為了照顧那些美術(shù)特長(cháng)生，也不該拉他們下水啊。

在巖小西眼里，美術(shù)特長(cháng)生他們的雙手都是正品精品，而她的手則是9塊9的淘寶爆款，還是包郵的那種，俗稱(chēng)手殘。

后來(lái)巖小西想明白了，學(xué)校這么做可能是想讓他們的腦子從數語(yǔ)英中解救出來(lái)，用手中的畫(huà)筆在空白的腦中畫(huà)出一片屬于自己的天空。

這節美術(shù)課承接上節美術(shù)課的內容，打開(kāi)書(shū)名畫(huà)賞析。

所以在全班的同學(xué)放空思想，勾畫(huà)自己腦中的畫(huà)卷的時(shí)候，巖小西決定跟顧濤攤牌。

她把自己的筆記本放到桌子上，顧濤正以美術(shù)書(shū)做掩體，在看一本電子雜志的游戲攻略。

巖小西咳嗽了一聲，用胳膊肘把筆記推到顧濤面前。

顧濤感到自己的地盤(pán)被‘侵略’了，低頭看了一眼，“這是什么？”

要說(shuō)跟顧濤攤牌，她巖小西還不夠格，她主要是怕惹毛了顧濤，這會(huì )兒他要是撂挑子不學(xué)，那班主任還不得天天把她叫到辦公室去招呼啊。

巖小西說(shuō)，“這是我上課做的筆記，對你會(huì )有幫助的，我從開(kāi)學(xué)就開(kāi)始記……”

顧濤不等小西說(shuō)完，就把桌上的筆記推了回去，“我不用，拿走?！?/br>
巖小西還不死心，又把筆記本推了回去，“你還是留著(zhù)吧，會(huì )有幫助的?！?/br>
坐在講臺上的美術(shù)老師眼神掃過(guò)巖小西這桌，臉上透著(zhù)不滿(mǎn)，就像他上課前說(shuō)的那樣，你可以說(shuō)話(huà)，但是不能出聲。

巖小西識相的拿起桌上的美術(shù)課本，翻開(kāi)一頁(yè)看了起來(lái)，哪怕書(shū)本拿倒。

不過(guò)這在美術(shù)老師的眼里算是正?，F象，藝術(shù)嘛，哪個(gè)不癲狂。

偷偷瞄到美術(shù)老師把監督的目光收了回去，巖小西繼續對顧濤進(jìn)行勸解。

“你知道上節課被班主任叫到辦公室去了吧，你知道班主任我干什么去嗎？”

顧濤沒(méi)有反應，以行動(dòng)告訴巖小西他并不想知道。

“班主任叫我過(guò)去，拿出了你小測驗的卷子給我分析，你知道班主任給我分析的什么嗎？”

顧濤翻過(guò)一頁(yè)雜志，可惜沒(méi)有幾個(gè)字入眼的。

“班主任跟我說(shuō)，你這倆次考試都是輸在基礎上，不過(guò)你也不要灰心，什么事都有倆面性，你雖然輸在最基本的基礎上，但這個(gè)也是最好補救的，只要你把基礎打好了，高二高三就不用那么辛苦了，所以……”

顧濤聽(tīng)不到巖小西說(shuō)出下半句，總算抬起頭來(lái)看向她，“所以什么？”

巖小西以前就覺(jué)得顧濤有強迫癥，所以料定他會(huì )在意，只要他在意了，就好辦了。

第四十三章我忍你很久了

看到再次被推到面前的筆記，顧濤冷漠的看著(zhù)巖小西，“所以，還是要我看你的筆記?！?/br>
巖小西很肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭，還是那句話(huà)，對你有幫助的。

顧濤眉頭一擰，放下手里的雜志翻開(kāi)巖小西的筆記看了看。

修長(cháng)的手指捏住本子翻了一圈，合上本子，他說(shuō)，“好了?！?/br>
“……你丫太敷衍了?！?/br>
顧濤漠然的回了一句，“你讓我‘看看’的?！?/br>
巖小西扯了下嘴角，想起林昊然的那句話(huà)“其實(shí)顧濤挺好說(shuō)話(huà)的”。

他是挺好說(shuō)話(huà)的，可就是聽(tīng)不懂人話(huà)。

“我又不是讓你這么看?！?/br>
“那你讓我怎么看??？

“……”

巖小西說(shuō)了一句連她自己都覺(jué)得特矯情的話(huà)，“我是讓你用心去看?！?/br>
顧濤知道巖小西會(huì )時(shí)不時(shí)的做出讓人意想不到的事，也會(huì )語(yǔ)不驚人死不休，但是她說(shuō)的這一句，他理解不來(lái)，也接受不了。

“你讓我用心去看？”

巖小西真覺(jué)得矯情，可這話(huà)是她自己開(kāi)的頭，再矯情她也得圓成自個(gè)兒。

“對啊，你不用心看怎么記到腦子里，不記到腦子里考試的