他剛感慨完一句，就覺(jué)出臉頰落上一片冰絲絲的東西，他愣了愣，又連忙凝住視線(xiàn)，發(fā)現眼前突然飄起了紙片般大小的雪花。漫天飛揚，浪漫又夢(mèng)幻。

“我靠?！苯虒е魅伪隽擞猩甑牡谝痪浯?，騰的一下站起來(lái)，“后臺！怎么回事！不是說(shuō)過(guò)不許加雪天場(chǎng)景！還夜空和雪天一起用？你們是要把學(xué)校攢了大半年的能量一口氣耗干凈？！”

話(huà)音剛落，還沒(méi)等到后臺回他，教導主任卻突然覺(jué)出有個(gè)人從他身邊跑過(guò)。

那人跑得極快，直接從這邊跨過(guò)欄桿跳到了底下，以到臺上的直線(xiàn)距離奔去，遇到什么跳什么，動(dòng)作靈巧迅速。教導主任瞬間認出那人就是陸亦。

他老臉一黑，二話(huà)不說(shuō)就追了上去，但又不能像陸亦一樣躍過(guò)障礙，就只能順著(zhù)路拼了命的追，“陸亦！你給我停??！我看你是不想畢業(yè)了！”

某個(gè)不想畢業(yè)的學(xué)生回頭看了他眼，然后順手掰開(kāi)了路邊道具箱的把手。

道具箱一開(kāi)，原本用作道具的幾百只白鴿便從箱子里一窩蜂涌了出來(lái)，向著(zhù)臺上臺下各個(gè)方向飛去。場(chǎng)內一時(shí)間響起大片尖叫聲歡呼聲，好不熱鬧。

教導主任被迎面撲來(lái)的幾只鴿子撞得老眼昏花。

陸亦原本只是想搞點(diǎn)障礙，也沒(méi)想到隨手一放就是鴿子。

他也沒(méi)多想，繼續向著(zhù)臺上跑去，又三兩下跳上了臺。

沈野已經(jīng)在鋼琴前落座。

雖然臺下一片雞飛狗跳，但是表演仍在進(jìn)行，伴奏聲從四面響起。

沈野按動(dòng)琴鍵，十指在琴鍵上飛躍。他這次的彈奏不再機械，而是被注入了溫柔和愛(ài)意，每個(gè)音符里的情感都恰到好處。他知道那個(gè)人會(huì )在臺下看，所以他彈得格外用心。

他也知道那個(gè)人在期待一場(chǎng)雪，所以他趁后臺cao縱人員不注意，在場(chǎng)景里加了雪天場(chǎng)景。

雪花是虛擬的，但落在手背上時(shí)的冰涼觸感卻是真實(shí)的。

陸亦跳上了臺，望了眼熒屏上凝神彈琴的男生側顏。

他幾步過(guò)去，走到鋼琴旁邊，又輕巧躍起，坐到了鋼琴上。

熒屏上便顯現出了他們兩個(gè)人的身影。

底下的學(xué)生們也察覺(jué)到了臺上的變化，更加興奮起來(lái)，爆發(fā)出一陣又一陣更加激動(dòng)的尖叫。

尖叫聲此起彼伏，其中夾雜著(zhù)‘好浪漫’‘好他媽刺激’的感嘆聲。

教導主任趕走一只鴿子，隨手搶過(guò)主持人手里話(huà)麥，氣得一個(gè)頭兩個(gè)大，“陸亦你給我下來(lái)！”

陸亦卻恍若無(wú)聞，他前傾上身，湊近面前正在彈琴的那個(gè)人。

而那個(gè)人也掀起眼睫，噙著(zhù)笑的漆黑眼瞳望向他。

陸亦稍稍瞇起眼，“這雪是你弄出來(lái)的？”

“是啊?！鄙蛞袄^續彈著(zhù)琴，挑起眉問(wèn)：“鴿子是你放出來(lái)的？”

“是?！?/br>
兩個(gè)人不約而同的笑了。

漫天虛擬的雪花仍舊揚揚灑灑，白鴿在臺下飛夠了，也飛上了臺。

熒屏上，男生雙手支著(zhù)鋼琴沿邊，低頭靠近另一個(gè)男生，

周遭有些亂。有鋼琴聲，有學(xué)生們的尖叫聲，還有教導主任歇斯底里的喊罵聲。

但他們卻什么也聽(tīng)不到。

只在彼此熾熱的目光注視下，

他揚起脖頸，向他索吻。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　你倆好瘋?！倔@呆】感謝在2019-11-2223:30:20~2019-11-2323:26:02期間為我投出霸王票或灌溉營(yíng)養液的小天使哦~

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檢討

索取時(shí)只是蜻蜓點(diǎn)水般的一啄,可兩人又忍不住有些失控。

鋼琴聲戛然而止,

他們勾著(zhù)彼此的唇舌纏綿數秒，又很默契的分開(kāi)。目光依舊guntang灼熱。

沈野抓住他的手腕，嗓音很啞，“先下臺?！?/br>
臺下已經(jīng)徹底鬧翻了天。

“我靠！這是九班的絕美c？我愛(ài)了！”

“這個(gè)oga是陸亦吧，上次年級大會(huì )那個(gè),彈鋼琴的是沈野？他倆是不是老早就認識！我記得沈野好像就是因為陸亦轉來(lái)的？”

“我酸成了我姥姥家門(mén)口的那顆檸檬樹(shù)?！?/br>
教導主任被氣到原地去世。

他甚至被氣得眼花耳鳴，準備上臺捉人時(shí),卻發(fā)現那兩個(gè)人早就跑的沒(méi)影了。他只能把這股怒氣撒到身邊這群激動(dòng)議論的學(xué)生身上，“都閉嘴！我看你們也不想畢業(yè)了！”

有學(xué)生小聲頂嘴,“本來(lái)就不想畢業(yè)?！?/br>
教導主任：“……”

這場(chǎng)鬧劇最后終于在眾多老師的竭力搶救下得以謝幕。

但熒屏上出現的短短幾秒鐘的接吻圖片還是被某些眼疾手快的學(xué)生拍了下來(lái)。

看看！多帥的alha！多漂亮的oga！接吻！

a校傳奇沒(méi)得跑！

“傳奇？？黃老師你看看！你班的學(xué)生都成傳奇了！”晚會(huì )一結束，教導主任就直奔辦公室,他料到那兩個(gè)小兔崽子不敢回班,所以準備來(lái)辦公室找老黃解決問(wèn)題。

他指著(zhù)手機上剛出爐不久就被頂出幾百樓的帖子,一張臉被氣成了豬肝色，“我從事教育行業(yè)這么多年！還從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么不守規矩的學(xué)生！”

老黃接過(guò)他的手機，看了看帖子，“確實(shí)?！?/br>
“陸亦和沈野呢？”教導主任追問(wèn)。

老黃灌了口茶水,“他們好像就在教室吧,我回來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)了?！?/br>
教導主任：“？？？”

“黃老師,我發(fā)現你一點(diǎn)也沒(méi)認識到問(wèn)題的嚴重性?！苯虒е魅蔚芍?zhù)眼瞅他。

老黃苦笑了下，“我認識到了啊，這件事很?chē)乐?。但主任，我們之前找過(guò)他們談話(huà),處分也已經(jīng)判下來(lái)了，現在還能拿他們怎么辦？他們頂多算是擾亂晚會(huì )秩序……”

也沒(méi)聽(tīng)完他說(shuō)什么，教導主任渾身怒氣沖到了九班，準備親自教育那兩個(gè)無(wú)法無(wú)天的學(xué)生。

結果剛走到教室門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)從里面傳出興奮不已的討論聲：