晚上正好任言兮打電話(huà)過(guò)來(lái)聊天的時(shí)候無(wú)意中說(shuō)起了這件事“你說(shuō)這老魯是不是特別搞笑?！?/br>
“是蠻搞笑的?！比窝再饴?tīng)完，反而沒(méi)有他那么樂(lè )觀(guān)，從李樂(lè )他們日常的談?wù)撝?，發(fā)現這個(gè)老魯簡(jiǎn)直就是奇葩，而且莫名其妙的突然針對李樂(lè )，這不太科學(xué)。不過(guò)他暫時(shí)不告訴李樂(lè )，他希望他自己是想錯了。

“對了，今天王老師說(shuō)你給我的卷子提高的有點(diǎn)多，建議我往后放放，你怎么看？”

“我建議你還是繼續做吧，本身你就是提前預習的，畢竟高考是全國的，B市還是比較全面的?！?/br>
“那我就繼續，有不懂的先問(wèn)孫周吧嗎，要不被老魯看到又要說(shuō)這些莫名其妙的話(huà)了?！?/br>
“不行你就留著(zhù)問(wèn)我，我每天晚上給你打電話(huà)好了?！?/br>
“呵呵，每晚電話(huà)有點(diǎn)夸張，有孫周在呢不怕?！?/br>
此時(shí)孫周在一邊聽(tīng)到，非常不削且大聲的說(shuō)道“就是有我呢，不需要擔心?！?/br>
李樂(lè )不知道任言兮聽(tīng)到?jīng)]有，用無(wú)奈的眼神看了一眼孫周，然后對任言兮說(shuō)“先這樣吧，我還要看書(shū)?！?/br>
掛了電話(huà)之后，李樂(lè )拿出化學(xué)書(shū)記公式。李樂(lè )現在漸漸發(fā)現自己的立刻成績(jì)不是特別理想，理解有點(diǎn)跟不上，高二要分文理，他想在努力看看，如果經(jīng)過(guò)一年的努力理科成績(jì)還是沒(méi)有起色的話(huà)，就要選擇文科了。

“李樂(lè )，你看生物，你準備學(xué)理？”王宇此時(shí)洗漱完畢從衛生間出來(lái)。

李樂(lè )搖搖頭，他自己還沒(méi)有做決定呢。

陳辰笑道“我家樂(lè )樂(lè )學(xué)文可能性不高，就他那地理成績(jì)，堪憂(yōu)?！?/br>
“我只是地理在七科中最難，也沒(méi)有特別難?！崩顦?lè )氣勢洶洶的說(shuō)道，他也不知道為什么他文科中地理會(huì )那么差，完全差出了奇跡。100分的試卷也就80分左右，初中有這么差啊。

“路癡都這樣?！睂O周總結道“地理是文科中的立刻，這完全就是空間感不強的原因?！?/br>
李樂(lè )被孫周說(shuō)的無(wú)言以對，貌似真的是這么回事。

“你首先要把這些在腦海中有一個(gè)空間立體圖像，你必須自己建立好坐標，要不你總是推算不出區域，你推算不出區域，就算你把人文地理背的再好，也沒(méi)用啊?！睂O周的話(huà)特別簡(jiǎn)單，就是對于想象力不好的人來(lái)說(shuō)特別的不好理解。

陳辰也點(diǎn)點(diǎn)頭，孫周說(shuō)的真簡(jiǎn)單，就是對于普通人的他們真難。

李樂(lè )點(diǎn)點(diǎn)頭，還是自己慢慢摸索好了。

李樂(lè )研究了好久也沒(méi)有在腦海中建立經(jīng)緯度的空間圖，想了半天，只好用最古老的辦法死記硬背，不過(guò)效果甚微。至于化學(xué)公式倒是用死記硬背非常管用。更不用說(shuō)理科中的文科生物了，只要是用記憶能解決的事情，對于靠勤奮來(lái)學(xué)習的李樂(lè )來(lái)說(shuō)都不是什么大事。

這天是高一第一次月考結束后的解析時(shí)間。老魯拿著(zhù)試卷走進(jìn)教室，慣例皺著(zhù)眉“你們看看你們的教室，這是豬窩嗎，我在這上課都受不了，趕緊給我打掃衛生。把你們周?chē)睦冀o我扔出去?！?/br>
全班估計此時(shí)都很無(wú)語(yǔ)，你說(shuō)老魯都是是語(yǔ)文老師還是衛生老師，每天第一件事就是說(shuō)衛生，地上只要有一張紙都要被說(shuō)。全班出動(dòng)，周?chē)欣膿炖?，沒(méi)有垃圾的制造垃圾也要出去溜一圈，要不等老魯來(lái)看到位子上有臟，你沒(méi)動(dòng)，又是一陣說(shuō)教。周?chē)嗉墝τ谝话嘀灰习嘀魅蔚恼n就會(huì )這么從班級到垃圾桶走一趟已經(jīng)習以為常了。

試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，老魯說(shuō)道“你們自己看一下這次考的哪個(gè)題目我沒(méi)有給你們說(shuō)過(guò)，考在90分以下的，你們都給我自我檢討以下?！?/br>
李樂(lè )在心里咋舌，這試卷有很多都是超綱的好不好，就光是默寫(xiě)詩(shī)句里的十分，有兩分都是沒(méi)有學(xué)過(guò)的。他怎么好意思這么說(shuō)。

李樂(lè )此刻的心情是全班大多數人的，都有點(diǎn)憤憤不平，但是作為好學(xué)生，大家都沒(méi)有站起來(lái)和老師理論，默默承受了。

“而且通過(guò)這次月考，我發(fā)現很多同學(xué)都有偏科現象，偏文或者偏理都不好，即使你們高二要分班，都是要過(guò)會(huì )考的，會(huì )考過(guò)不去，你們就畢不了業(yè)，而且我們班的目標不是畢業(yè)而是名牌大學(xué)，現在很多名牌大學(xué)對你們會(huì )考成績(jì)都是有要求的，像B市的B大和Q大都要求每門(mén)功課會(huì )考成績(jì)都是A，你們現在這成績(jì)有幾個(gè)可以的，就因為會(huì )考成績(jì)不行，你們高考考的再好也進(jìn)不去理想的大學(xué)，你們不覺(jué)得可惜我都覺(jué)得害臊！”

老魯看了大家一會(huì )又說(shuō)道“我居然還發(fā)現有的同學(xué)不偏文不偏理，只是單純的偏科。不管文理你都有一門(mén)不行，我就不知道你高二要怎么辦了，簡(jiǎn)直不知道每天在想什么?，F在我們來(lái)講解試卷?！?/br>
孫周莫名的看一眼老魯，他覺(jué)得老魯的最后那個(gè)話(huà)是有意對李樂(lè )說(shuō)的，他看了下旁邊的李樂(lè )，貌似毫無(wú)感覺(jué)，他也就沒(méi)有多說(shuō)什么。

在老魯眼里這張什么含量都沒(méi)有的卷子，可謂是給1班一個(gè)沉重的打擊。

下課后，同學(xué)們三三兩兩的在一起說(shuō)道“我就不信作者在寫(xiě)那文章，在描寫(xiě)藍色窗簾的時(shí)候會(huì )有那么多內心描寫(xiě)，根本就是因為他家里就是藍色的窗簾?！?/br>
周?chē)耐瑢W(xué)都同意，但是剛才怎么不敢說(shuō)呢。不過(guò)當時(shí)如果大家真在課堂上說(shuō)了，今天他們這一天都要在罰寫(xiě)課文中度過(guò)了。敢怒不敢言的高中生們??！

李樂(lè )這次的地理成績(jì)還是不太理想，生物和化學(xué)明顯進(jìn)步了，但是這種進(jìn)步在老魯眼里是看不到的。不過(guò)相對于李樂(lè )來(lái)說(shuō)還是很滿(mǎn)意的，至少努力是有效果的。

李樂(lè )在聽(tīng)完地理老師的講解后，放學(xué)之后還特地去找了余老師單獨再把不會(huì )的問(wèn)了一遍。余老師知道李樂(lè )的地理成績(jì)不太理想，他一直以為李樂(lè )會(huì )選擇理科，也以為李樂(lè )會(huì )直接放棄地理，但是他沒(méi)有想到李樂(lè )居然課后還特地來(lái)問(wèn)他地理知識。好學(xué)的學(xué)生沒(méi)有老師會(huì )不喜歡，余老師用他不甚標準的普通話(huà)，給李樂(lè )講解這他的迷茫區。余老師也發(fā)現了，李樂(lè )不是不想學(xué)習地理，而是他的空間感真的不是太強。所以他決定單獨給他開(kāi)小灶，幫他補習地理，即使他將來(lái)選擇理科，至少現在他是她的學(xué)生。

第35章課外

李樂(lè )在余老師的幫主下，稍微有點(diǎn)提高，但是依舊對此還是不拿手。不知不覺(jué)李樂(lè )在對于分配時(shí)間上出了稍許問(wèn)題，課余最多的時(shí)間都給了地里，但是由于收效甚微，大家都覺(jué)得李樂(lè )在退步。

孫周是最早發(fā)現這個(gè)問(wèn)題的，他和李樂(lè )談了談，李樂(lè )也覺(jué)得自己真的側重的有點(diǎn)厲