成德不是?！?/br>
笑了一下，陳老師沒(méi)有在說(shuō)話(huà)。許主任想了想說(shuō)道，“這樣吧，今天晚自習的時(shí)候，就讓王云去十班，陳老師，你看如何？”

“不好意思，今天晚上王云請假了，大概是去不了十班了?！?/br>
“那就明天早上吧，正好讓王云感受一下重點(diǎn)班的晨讀和普通班的晨讀有什么不同的地方?！?/br>
商議了一陣之后，陳老師和田老師一同離開(kāi)了主任的辦公室。

走出辦公室，陳老師看向田老師壓低聲音說(shuō)道，“田老師，我覺(jué)得你這件事情做得可是不太地道，這么重要的事情，怎么都不和我商量一下？”

田老師也笑了起來(lái)，“陳老師，你覺(jué)得我和你商量之后，還有可能嗎？”

“……”陳老師冷哼一聲率先走上教學(xué)樓，田老師搖著(zhù)頭緊跟在陳老師的身后。

…………

下午放學(xué)之后，王云收拾好了自己的東西，準備去圖書(shū)館里還書(shū)。

袁成德看了王云一眼，好奇地問(wèn)道，“今晚你不去奧數培訓班？”

“嗯?！蓖踉泣c(diǎn)點(diǎn)頭，“我今天晚上要去圖書(shū)館里還書(shū)，順便在借一些其他的書(shū)回家看?！闭f(shuō)道這里的時(shí)候，他沖著(zhù)袁成德笑了笑，“你有沒(méi)有興趣一起去？”

“你準備借什么書(shū)？”

“高等數學(xué)和解析幾何吧?！蓖踉葡肓讼?，估計大概自己這一個(gè)月也只能夠從這兩本書(shū)上面入手了。

“挺好的?！痹傻碌碾p眼都在綻放著(zhù)光芒，“沒(méi)想到，你竟然已經(jīng)開(kāi)始看這兩本書(shū)了?！?/br>
王云笑得有些不好意思，看向袁成德再次詢(xún)問(wèn)道，“你要一起去嗎？”

袁成德?lián)u了搖頭，“這兩本書(shū)，我也正在看，要不……”他的眼珠子一轉，“咱們來(lái)比比看，誰(shuí)能夠先看完這兩本書(shū)吧？”

“好啊?！蓖踉菩α似饋?lái)，“那咱們可就一言為定?！?/br>
袁成德看向王云，心中暗自點(diǎn)頭。多少年了，似乎從小學(xué)時(shí)候開(kāi)始，他就沒(méi)有碰見(jiàn)過(guò)對手。這一次，恐怕他是真的能夠碰見(jiàn)勢均力敵地對手了。他頗為有一種興奮、甚至是熱血沸騰的感覺(jué)。

一個(gè)好的對手，能夠讓自己更快的強大起來(lái)。

既然袁成德沒(méi)有和王云一起去圖書(shū)館，那么王云也就只好一個(gè)人走去圖書(shū)館。走出校門(mén)口，王云直接上了公交車(chē)站。今天晚上不用去晚自習，那么回到家里，自然就得繼續學(xué)習借回來(lái)的高等數學(xué)和解析幾何。

當公交車(chē)搖搖晃晃的到站時(shí)，王云差點(diǎn)就睡著(zhù)了。下了車(chē)，他呼吸了一口新鮮空氣。這才走入圖書(shū)館中，圖書(shū)管理員依舊還是那個(gè)圖書(shū)管理員。他看見(jiàn)王云走進(jìn)來(lái)的時(shí)候，就想起是上個(gè)星期來(lái)借書(shū)的那個(gè)學(xué)生。

沖著(zhù)他招了招手，這個(gè)時(shí)候圖書(shū)館的人很是稀少。他的聲音依舊還是放得很輕，“怎么樣，高中的數學(xué)課本都已經(jīng)學(xué)習完了？”

“差不多吧?！蓖踉埔贿呎f(shuō)，一邊從書(shū)包中，將這些課本全都拿出來(lái)，放在柜臺上。

圖書(shū)管理員清點(diǎn)了一下之后，看著(zhù)王云繼續詢(xún)問(wèn)道，“這一次又要借什么書(shū)？”

“高等數學(xué)和解析幾何?！彼麕缀跏遣患偎妓鞅阏f(shuō)出了口。

管理員點(diǎn)點(diǎn)頭，將王云還的書(shū)抱了起來(lái)，“那你等等，我馬上給你拿過(guò)來(lái)?！?/br>
沒(méi)有讓王云等得太久，一會(huì )兒的功夫，管理員便將高等數學(xué)和解析幾何一同拿了過(guò)來(lái)。他將兩本書(shū)放在柜臺上，拿出登記表說(shuō)道，“還是老樣子，你把登記表填一下之后，就可以把書(shū)拿走了?！?/br>
“謝了啊?！蓖踉铺詈帽砀?，將書(shū)本放在了自己的書(shū)包中。拿出手機，正好看了一下時(shí)間，這個(gè)時(shí)候，似乎還沒(méi)有開(kāi)始上課。

倒不如先去聽(tīng)聽(tīng)課，關(guān)于奧數，雖然在袁成德的家中他有些了解。但是了解得不太多，還是需要去教室里，聽(tīng)聽(tīng)課才行。

想到這里，王云便站在公交車(chē)站等著(zhù)回到學(xué)校。

好在他不去上晚自習的事情，還沒(méi)有來(lái)得及給自己的母親說(shuō)。公交車(chē)到站之后，王云走上車(chē)廂，發(fā)現空蕩蕩的車(chē)廂中，沒(méi)有多少人。于是，他就坐在車(chē)廂中望向窗外的風(fēng)景。想了一會(huì )兒，拿出高等數學(xué)的書(shū)籍，翻開(kāi)開(kāi)始看了起來(lái)。

而這個(gè)時(shí)候，網(wǎng)絡(luò )上@他的人，不知道有多少。

全都是一些嘲諷王云的話(huà)，王云現在還不知道。不過(guò)即便是他知道了，也不會(huì )在意。要是什么東西都在意，那他豈不是……活不到老，就得被氣死。更何況，他現在需要的可不是什么熱度，而是知識。

等公交車(chē)停在九中門(mén)口的時(shí)候，王云看了一下時(shí)間，已經(jīng)開(kāi)始上課。

走進(jìn)校園中，他仔細回想了一下奧數培訓班所在的班級位置，找了好一陣子，這才找到培訓班所在的位置。推門(mén)而入的時(shí)候，發(fā)現所有的學(xué)生都在低頭沉思著(zhù)，陳老師也發(fā)現了王云?？匆?jiàn)他的手中還拿著(zhù)一本書(shū)，他走到教室大門(mén)前，看向王云詢(xún)問(wèn)道，“怎么回來(lái)了？不是說(shuō)還書(shū)嗎？”

王云揚了揚手中的書(shū)本說(shuō)道，“我看時(shí)間還挺早的，所以就過(guò)來(lái)了?！?/br>
陳老師點(diǎn)點(diǎn)頭，定睛一看，王云手中拿著(zhù)的是高等數學(xué)。愣了一下，“能看懂？”

“差不多……能懂一點(diǎn)兒?！蓖踉菩Φ糜行擂?，他剛才翻開(kāi)書(shū)本在公交車(chē)上看了一路。即便是有高中所有的知識點(diǎn)，看上去還是有些吃力。甚至，很難想象，這些題究竟該怎么作答。

“別太勉強了?！标惱蠋焽@息一聲，“如果有什么不太懂的問(wèn)題，歡迎你隨時(shí)來(lái)找我?！闭f(shuō)道這里，他側過(guò)身子，沖著(zhù)王云努嘴說(shuō)道，“先進(jìn)去，隨便找個(gè)位置坐下吧?！?/br>
王云悄悄地走進(jìn)教室，這些學(xué)生似乎都沒(méi)有看見(jiàn)王云已經(jīng)進(jìn)入教室似的。依舊還在冥思苦想著(zhù)，王云看了一眼，大家都是三三兩兩地坐著(zhù)。唯有袁成德一個(gè)人坐在第一排，于是他便走到袁成德的旁邊坐下。

袁成德抬起頭來(lái)，看見(jiàn)王云的時(shí)候，眼神中有些詫異地神色。

“你怎么來(lái)了？”他的聲音很輕，但王云依舊還是能夠聽(tīng)清他的話(huà)。王云也壓低了聲音，輕聲地回答道，“借書(shū)之后，我看時(shí)間還挺早的，所以就回來(lái)了?！?/br>
“借到了？”

王云點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)候陳老師已經(jīng)站在了講臺上。環(huán)顧四周，他似乎發(fā)現了王云正在和袁成德說(shuō)話(huà)。輕輕咳嗽一聲，他敲著(zhù)黑板說(shuō)道，“這道題，你們想出來(lái)沒(méi)有？”

順著(zhù)目光看向黑板上的題目，他蹙緊了眉頭。

這道題，并不簡(jiǎn)單！

袁成德湊到他的耳邊說(shuō)道，“怎么樣，這道題看上去不太好做吧？”王云盡管有了好幾個(gè)buff狀態(tài)，但是看著(zhù)黑板上的題目依舊還是搖了搖頭。

這道題，還真是難。而且，并非是普通的困難，如果困難有等級，那么王云覺(jué)得這道題，起碼也是有三四級這么困難的