。對于高中生而言，這道題實(shí)在是想不出。唯有袁成德一個(gè)人看上去悠哉的模樣，王云打量著(zhù)袁成德，低聲說(shuō)道，“你有解法？”

“差不多已經(jīng)有了一個(gè)思路?！痹傻曼c(diǎn)點(diǎn)頭，“不過(guò)現在還不能說(shuō)?！?/br>
“嗯?！蓖踉贫髁艘宦?，表示知道大概是陳老師要讓他們自己思索，所以，袁成德不會(huì )說(shuō)出自己的思路究竟是什么。

【在世界杯足球賽前，F國的教練員為了考察1234567……按每名隊員上場(chǎng)的總時(shí)間計，共有多少種不同的情況？】

所有同學(xué)都是懵逼的，在場(chǎng)的各位都是九中數學(xué)成績(jì)極為拔尖的一群人。如今這道題能夠讓他們一個(gè)個(gè)都抓耳撓腮，想想，也是讓人好笑。

陳老師端著(zhù)椅子，走上講臺，環(huán)顧四周，笑瞇瞇地說(shuō)道，“先前我看你們一個(gè)個(gè)都躍躍欲試的，怎么現在就跟霜打的茄子似的，無(wú)精打采?！?/br>
沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，這個(gè)時(shí)候，也沒(méi)有人敢說(shuō)話(huà)。

奧數培訓班的學(xué)生并不多，只有十多個(gè)學(xué)生。這是他們第一次上奧數培訓班的課程，今天之后，他們會(huì )和高二的學(xué)長(cháng)學(xué)姐一起培訓。至于高三的學(xué)生，他們都忙著(zhù)高考，肯定不會(huì )來(lái)參加什么奧數培訓班。

而奧數培訓班雖然說(shuō)是興趣班，但也不是想參加就能夠參加的。首先數學(xué)成績(jì)必須好，但這也只是能夠進(jìn)入奧數培訓班的資格而已。今天之所以沒(méi)有和高二的那群學(xué)長(cháng)學(xué)姐一起上課，就是因為陳老師還需要在這些人之中，在剔除掉一些人。比如說(shuō)，不太適合參加奧數競賽的那些學(xué)生，雖然他們的數學(xué)成績(jì)好。但是眾所周知，高中的數學(xué)只是一個(gè)起點(diǎn)而已。

如果連高中的競賽題目都沒(méi)有一個(gè)完整的思路，即便是去參加奧數競賽，也不會(huì )是占用一個(gè)名次而已。

還耽擱了學(xué)生學(xué)習的時(shí)間，倒不如讓他們用這些時(shí)間花在課本上，指不定高考的時(shí)候，還能夠考出一個(gè)好成績(jì)來(lái)。

袁成德用手肘碰了王云一下，挑動(dòng)眉頭笑瞇瞇地說(shuō)道，“你怎么想？”

“我得在想想?！蓖踉茡u了搖頭，他有些思路，但是思路并不清晰。陳老師對著(zhù)講臺下的這群學(xué)生哭笑不得，說(shuō)他不失望，那是假的。但要說(shuō)他很失望吧，也不至于。畢竟這是競賽題目，這群學(xué)生不過(guò)剛進(jìn)高中，做不上也挺正常的。

倒是這袁成德，似乎已經(jīng)胸有成竹了。

陳老師也相信，袁成德是真的可以把這道題給完美的解出來(lái)。

看了看表，陳老師說(shuō)道，“再給你們半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，到時(shí)候我會(huì )抽一位同學(xué)上講臺上來(lái)做。你們就將自己的想法寫(xiě)在紙上，交上來(lái)。即便是你們做不出來(lái)，也不要緊，關(guān)鍵是要有思路。如果你們連思路都沒(méi)有……那么也就沒(méi)有必要在來(lái)奧數班上課了，還不如回教室多學(xué)習一下課本，考個(gè)好大學(xué)，比什么都好?！?/br>
半小時(shí)的時(shí)間，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，王云眨巴了一下眼睛，恍然大悟的看著(zhù)黑板，笑了起來(lái)。

陳老師好奇地看向王云，“怎么，有思路了？”

王云點(diǎn)了點(diǎn)頭，“差不多吧，有些思路了?！?/br>
陳老師也笑了，“是么？”說(shuō)著(zhù)他放下手中的書(shū)本，“那待會(huì )你上講臺來(lái)做吧?！蓖踉泣c(diǎn)點(diǎn)頭，又看向袁成德，“不知道我的想法和你的想法是不是一致的?！?/br>
袁成德聳了聳肩膀，“要不待會(huì )對一下？”

“我覺(jué)得可以?！?/br>
其他同學(xué)依舊還在冥思苦想著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒之后，陳老師站起身來(lái)說(shuō)道，“好了，現在時(shí)間已經(jīng)到了。來(lái)，王云同學(xué)，你上講臺來(lái)做。其他同學(xué)，不許抄襲，自己做自己的。你們都是好學(xué)生，我相信你們這點(diǎn)事情，還是能夠自己做好的?！?/br>
說(shuō)罷，王云站起身來(lái)。徑自走到了講臺上，拿起粉筆?？粗?zhù)黑板上的題目，思索了一會(huì )兒。

講臺下，學(xué)生們議論紛紛。明明只有十多個(gè)學(xué)生的教室，此時(shí)有些吵鬧。

“這家伙是誰(shuí)??？我以為老師會(huì )讓袁成德上去的？”

“我聽(tīng)說(shuō)也是陳老師班里的學(xué)生，咱們這次月考突然殺出來(lái)的黑馬?！?/br>
“月考全年級成績(jì)十五名，光看數學(xué)成績(jì)，全年級排在第七八名呢，成績(jì)還是不錯的?！?/br>
“噓，別說(shuō)話(huà)了，咱們看看，他究竟怎么解的?！?/br>
【解：設各人上場(chǎng)時(shí)間分別為7t1……（t1為正整數）

……

得方程7x13y=270

……

即6y=4(mod7)，3y=2(mod7)，y=3(mod7)

y=3，10，17相應的x=33，20，7

……

共有42244種】

“……”等等，我們看見(jiàn)了什么，前面還好，但是后面是什么鬼？為什么我開(kāi)始看不懂了？

這特么已經(jīng)不是學(xué)霸了吧？這是學(xué)神??！難不成，咱們學(xué)校已經(jīng)來(lái)了一個(gè)和袁成德能夠匹敵的學(xué)神？

他們剛才似乎并沒(méi)有交流，而且坐在第一排，如果交流陳老師不可能不會(huì )看見(jiàn)的。

將粉筆放在盒子里，王云沖著(zhù)陳老師說(shuō)道，“老師，我做完了?！?/br>
此時(shí)的教室，鴉雀無(wú)聲。所有人的眼睛都在盯著(zhù)王云，仿佛王云身上有什么東西似的。

“怎……怎么了？”王云迷茫地看著(zhù)講臺下的所有學(xué)生，發(fā)現他們的神情似乎也有些呆滯。他眨巴了一下眼睛，心中也不太確定自己到底算得正確還是不正確。

“嗯……”陳老師看了一下王云的板書(shū)，笑瞇瞇地說(shuō)道，“思路很好，而且回答地也很清晰。答案嘛……是正確的，就是板書(shū)太差了一些?！?/br>
“……”除了袁成德之外，所有人都倒吸一口涼氣，我去，真的有這么強橫的存在？學(xué)神大佬，原來(lái)真的不是傳說(shuō)。這么難的一道題，我竟然后面都看不懂解答思路，你竟然還能夠準確的算出答案來(lái)。

強??！

不對，這腦瓜究竟是怎么長(cháng)的？

嫉妒使我質(zhì)壁分離！

回到座位上，袁成德笑瞇瞇地說(shuō)道，“雖然和我的想法有些不同，但是結果還是一樣的?！?/br>
王云笑了笑，還沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)話(huà)。袁成德繼續說(shuō)道，“今天之后，你恐怕也會(huì )是別人口中的學(xué)神了?！?/br>
“哈？”王云還沒(méi)有弄懂發(fā)生了什么，袁成德已經(jīng)擠眉弄眼地沖著(zhù)王云說(shuō)道，“在場(chǎng)的可都是咱們高一的數學(xué)高手，這道題我看了一下。除了我之外，好像他們甚至連你后面的解題步驟都沒(méi)有弄懂，也不是說(shuō)沒(méi)有看懂。只是不知道你為什么會(huì )這么做，而且如果讓他們做?？峙?，沒(méi)有你做得這么完整?！?/br>
“所以？”

“所以今天之后，你必然會(huì )成為老師口中，別人班的學(xué)神?！?/br>
“……”王云哭笑不得，不知道該怎么解釋這個(gè)事情