科課程。不光是數學(xué)，還有物理、化學(xué)、生物等等。他是人腦，又不是電腦，怎么可能這么快就學(xué)完。雖然一直嘀咕，但是他也知道，系統根本就反抗不了。

而且，他連系統是什么樣子都不知道，怎么反抗？

不過(guò)，他的的確可以想象出來(lái)。一個(gè)月的時(shí)間，能夠看完大學(xué)的高等數學(xué)和解析幾何就已經(jīng)很不錯了。

“這個(gè)嘛……”王云很是猶豫，按照他現在的學(xué)習強度。即便是他腦子在好使，也不可能一下子就把所有的知識學(xué)習完。

物理老師看著(zhù)王云猶豫的模樣，笑著(zhù)說(shuō)道，“我看陳老師似乎并不是很愿意讓你加入奧數競賽培訓班?！闭f(shuō)道這里的時(shí)候，物理老師特別加重語(yǔ)氣的說(shuō)道，“不過(guò)我們物理競賽培訓班就不一樣了。如果，你想要加入，那我自然是隨時(shí)歡迎的?！?/br>
陳老師臉色不善地看向物理老師，沉聲說(shuō)道，“誰(shuí)說(shuō)我不想讓他加入奧數培訓班了，劉老師，你可不能亂說(shuō)話(huà)啊?！?/br>
物理老師笑了笑，看向王云，沒(méi)有理會(huì )陳老師憤怒地對話(huà)。

“這個(gè)……”王云求救地目光投向了陳老師，而陳老師則沉聲說(shuō)道，“王云，你今天晚自習之前，就來(lái)奧數培訓班。先去上課吧……”

“誒?！蓖踉圃咎染鸵?，但是想起今天還要去將高中的所有課本歸還給圖書(shū)館，隨后又說(shuō)道，“陳老師，您看我今天能不能請個(gè)假？”

“請假？”陳老師疑惑地看向王云，“請假做什么？”

“老師，您看我這些書(shū)都是借圖書(shū)館的，所以……”王云話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，就已經(jīng)得到了陳老師的首肯。

好學(xué)生，即便是老師們不承認，但也不得不說(shuō)，可以獲得更多的優(yōu)待。

若王云不是一個(gè)好學(xué)生，考試成績(jì)沒(méi)有那么好。那么，陳老師大概不會(huì )允許王云今晚請假。

等王云走出辦公室之后，其他老師這才交談了起來(lái)。

劉老師沖著(zhù)陳老師挑動(dòng)了一下眉頭，“我說(shuō)老陳啊，你這就不地道了。你明明之前也沒(méi)有打算讓王云進(jìn)入你們奧數培訓班的吧？怎么突然就要讓他進(jìn)入奧數培訓班了？”

“我看著(zhù)吧，這王云的成績(jì)的確挺好。別說(shuō)，這次英語(yǔ)考試，幾乎是滿(mǎn)分的成績(jì)?！?/br>
“誒，你還別說(shuō)。我看見(jiàn)他每天都在用功學(xué)習，這樣的學(xué)生，成績(jì)不好那才叫奇怪了?！?/br>
“我記得有一次，中午午休的時(shí)候，我來(lái)辦公室批改作業(yè)，我倒是看見(jiàn)他一個(gè)人在座位上學(xué)習?！?/br>
辦公室里的老師，七嘴八舌地說(shuō)著(zhù)關(guān)于王云的問(wèn)題，陳老師微微一笑，不在說(shuō)話(huà)。而是專(zhuān)注地批改著(zhù)作業(yè)，劉老師嘆息一聲，他原本打算拉王云進(jìn)入物理競賽培訓班的。

不過(guò)，現在看上去，物理競賽培訓班的事情大概率是不行了。

就在這個(gè)時(shí)候，突然有個(gè)老師走了進(jìn)來(lái)，看著(zhù)辦公室里的老師們正在談?wù)撌虑?。他叫駕輕就熟地走到了陳老師的辦公桌前，笑瞇瞇地說(shuō)道，“陳老師，許主任找你?！?/br>
陳老師抬起頭來(lái)一看，好家伙，這不是十班的班主任么？這家伙所帶的班級是重點(diǎn)班中的第一名，他來(lái)找自己，難不成？

想到這里，陳老師深吸了一口氣，“田老師，你等等，我馬上就去?！?/br>
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第34章解題

收拾好自己的東西,在田老師的帶領(lǐng)下,陳老師提心吊膽地再次來(lái)到了許主任的辦公室?？匆?jiàn)許主任一臉無(wú)奈地看著(zhù)自己，陳老師便明白，事情不會(huì )這么簡(jiǎn)單。

坐在椅子上，許主任嘆息了一聲說(shuō)道，“陳老師，這真的不是我不幫你,而是沒(méi)有辦法啊?！闭f(shuō)道這里的時(shí)候,他轉過(guò)頭來(lái)，看向雷厲風(fēng)行地田老師說(shuō)道，“田老師，這件事情,你給陳老師說(shuō)一下吧?！?/br>
田老師是個(gè)三十多歲的中年婦女，看上去非常的精干。她看向陳老師，一下子臉色就變得和藹了起來(lái),“陳老師啊,你也是我們班的數學(xué)老師。我就不見(jiàn)外，直接說(shuō)了。袁成德和王云的成績(jì)都非常好,你也知道，這兩位學(xué)生，如果一直待在普通班,他們的知識可就沒(méi)有重點(diǎn)班的學(xué)生學(xué)習得這么深奧了?！?/br>
“嗯？”陳老師挑動(dòng)了一下眉頭，“這件事情，你問(wèn)我也沒(méi)用啊?！?/br>
“他們差不多都快滿(mǎn)十八歲了,有些事情吧，我覺(jué)得他們其實(shí)可以自己決定。田老師，您認為呢？”陳老師將問(wèn)題直接拋給了兩個(gè)學(xué)生，“如果他們同意，那我肯定沒(méi)有意見(jiàn)。但如果兩位學(xué)生不同意，那么田老師，您也不能強求不是？”

田老師點(diǎn)點(diǎn)頭，“陳老師，我覺(jué)得您說(shuō)得非常有道理。他都是要成年的年紀了，但他們終究還是在學(xué)校里讀書(shū)不是？而且，我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，重點(diǎn)班更有利于他們的成長(cháng)?！?/br>
“所以呢？”陳老師看了一眼田老師，有些爭鋒相對地感覺(jué)。

許主任輕輕咳嗽了一聲，“我說(shuō)，兩位老師都是咱們學(xué)校的老教師了，不用這樣，不用這樣?！彼脑?huà)停頓了一下，隨后又繼續說(shuō)道，“這樣吧，袁成德和王云，隨便哪個(gè)轉入十班都行?！?/br>
看向許主任，陳老師可以確定，這件事情已經(jīng)不是他說(shuō)就可以算數的。甚至，有可能即便是許主任也沒(méi)有辦法。

大概是校長(cháng)已經(jīng)親自發(fā)話(huà)了。

田老師笑著(zhù)說(shuō)道，“年級第一我也就不和陳老師搶了，這個(gè)王云我覺(jué)得還不錯。要不就讓他轉到十班來(lái)吧，我看王云的成績(jì)還是有提高的空間的?！?/br>
許主任看向陳老師詢(xún)問(wèn)道，“陳老師，你是怎么想的？”

陳老師搖搖頭，“我能怎么想，既然你們都已經(jīng)決定了，那還問(wèn)我的意見(jiàn)干嘛？我的意見(jiàn)，還重要嗎？”

許主任笑得有些尷尬，“也不是這么說(shuō)的，陳老師，你看啊?！?/br>
陳老師看了許主任一眼，許主任也明白，陳老師的心情大概不會(huì )太美好。他咳嗽了一聲，繼續說(shuō)道，“你們班里至少還有一個(gè)穩拿年級第一的袁