要笑不笑，很是怪異。

在班上人相互談?wù)撔伦鳛?，或慶幸或失望時(shí)，林既一個(gè)人呆坐著(zhù)，耳朵里有煙花升空，再炸開(kāi)的聲音。

感謝上帝！

安排好座位之后，沒(méi)過(guò)幾分鐘就下課了，班主任也不留堂，讓他們早換位早回家，要是有人對此有意見(jiàn)可以來(lái)找她提。

林既心里的小人，已經(jīng)為她的決議熱情地跳起了感謝舞。

換位是個(gè)混亂的過(guò)程，必須要有人把書(shū)騰出來(lái)，齒輪才能運轉，教室里沸騰了二十多分鐘，大家才總算安置好了“新家”。

林既偷偷瞄著(zhù)前面的相十方，他的書(shū)全壘在椅子上，桌面空著(zhù)，以一種距離感剛剛好的口吻對相十方說(shuō)：“要不你先把東西放我這兒吧，我不著(zhù)急回家?！?/br>
相十方對整理的要求很高，每一本書(shū)必須要整齊方正才行，所以他接受了林既的好意，把大部分書(shū)都放在后桌，專(zhuān)注的分類(lèi)，碼好，再放進(jìn)桌肚。

林既默默看著(zhù)他的每一個(gè)動(dòng)作，同時(shí)還把手撐在桌子靠走道的那邊，防止路過(guò)的同學(xué)碰掉了相十方的書(shū)。

等相十方取走了這些書(shū)，林既才開(kāi)始收拾自己的。

謝照風(fēng)走過(guò)來(lái)嚷嚷：“搞什么啊，我居然坐窗邊，隨便一個(gè)老師來(lái)巡邏都能看到我的小動(dòng)作了！”

“誰(shuí)讓你不安分?！毕嗍接脻窠碜凶屑毤毑潦米烂?。

“而且我一米八幾的個(gè)，坐前排合適嗎？”謝照風(fēng)滿(mǎn)心都是不滿(mǎn)。

“你一米八幾？”相十方抬眼狐疑地看他。

謝照風(fēng)厚著(zhù)臉皮：“一七八和一八三中間的差是可以舍去的，這個(gè)學(xué)期我肯定能竄到一米八以上！”

“哦?！毕嗍嚼淅涞?。

即使如此，謝照風(fēng)的個(gè)頭在班里也是高個(gè)兒，班主任放他在前排，估計也是他個(gè)人作風(fēng)導致的。

謝照風(fēng)瞅到了正在收拾的林既，便說(shuō)：“問(wèn)題寶寶坐你后邊，更方便問(wèn)問(wèn)題了哈?！?/br>
林既總能在謝照風(fēng)的話(huà)中聽(tīng)出不待見(jiàn)的意味，他小聲答道：“我以后盡量自己解?！?/br>
謝照風(fēng)瞥了他的座位兩眼，忽然說(shuō)：“林既這位子不錯，干什么都不容易被發(fā)現?！?/br>
林既有種不安的預感。

果然，謝照風(fēng)到他的跟前，一手撐著(zhù)桌面，有些吊兒郎當地對他說(shuō)：“你看你，比相十方矮半個(gè)頭，還戴眼鏡，坐他后邊上課怎么看得見(jiàn)黑板？我那個(gè)地方正好，適合你，你覺(jué)得呢？”

“什、什么？”林既僵硬道。

“和我換啊?！敝x照風(fēng)說(shuō)。

林既的臉色蒼白了幾分，仿佛有根細繩，緊緊勒住了他的心臟。

他非常非常的不愿意。

可在相十方面前，面對相十方的朋友，林既不能搖頭。

“我去哪兒都可以?！绷旨鹊穆曇艉茌p，“如果相十方希望你坐他后面，那我們就換吧?！?/br>
謝照風(fēng)并不知道自己這時(shí)在怎么凌遲一個(gè)人，他轉頭開(kāi)心地對相十方說(shuō)：“問(wèn)你的意見(jiàn)呢?！?/br>
相十方把所有垃圾都收到袋子里準備一起帶走，他對此平淡道：“我覺(jué)得不行?！?/br>
十分輕易的，林既活了過(guò)來(lái)。

第10章

顯然，相十方的回答在謝照風(fēng)的意料之中，所以他只是以一個(gè)做作的捏手帕的姿勢在臉上拍拍，說(shuō)：“好歹也要思考一下?！?/br>
“你很吵，上課還喜歡晃桌子?！毕嗍綆е?zhù)隱隱的嫌棄，“比較適合孤島座位?！?/br>
“那么多年你還沒(méi)習慣嗎？”謝照風(fēng)還在嚶嚶嚶。

相十方核對著(zhù)背包里的東西，并不打算再理他。

林既聽(tīng)完，對謝照風(fēng)感到羨慕，羨慕他與相十方的關(guān)系長(cháng)久深厚，也羨慕他可以肆無(wú)忌憚的和相十方插科打諢。最羨慕的還是喬諾，因為她占據了相十方最特殊的地位。

只是羨慕，沒(méi)有妒忌。

因為林既在某些方面冷靜過(guò)頭，他知道什么樣的人才真正有資格，值得站在相十方身邊。

他不是那樣的人，所以沒(méi)有妒忌的機會(huì )。

“你收拾好了嗎？”謝照風(fēng)撞了撞相十方的肩膀，示意他看門(mén)口，“某人快成望夫石咯?！?/br>
相十方看過(guò)去，喬諾在那兒翹首以盼，接觸到他的目光，便用力揮起手來(lái)，用夸張的嘴形叫他快點(diǎn)。

相十方單肩背上背包，說(shuō)：“我先走了?！?/br>
“拜拜～”謝照風(fēng)說(shuō)。

相十方也對林既點(diǎn)了點(diǎn)頭。

林既說(shuō)：“明、明天見(jiàn)?！?/br>
相十方走向喬諾，和她一起離開(kāi)。

被留下的謝照風(fēng)又對林既說(shuō)：“真的不換嗎？”

這次林既可以堅定搖頭。

謝照風(fēng)切了一聲，回身走回自己的位子，用唱歌的調子說(shuō)：“什么逆境我都能創(chuàng )出一片天哦哦～”

一個(gè)星期后，同一個(gè)時(shí)間的班會(huì )，這次的主題是學(xué)習小組。

班主任用了很大的篇幅來(lái)描述她在假期對此的研究，她希望這個(gè)學(xué)習小組不要只做表面功夫，一定要落到實(shí)處，因為在座的都是學(xué)校里金字塔尖的人，所以對待學(xué)習的態(tài)度也要比別人更認真。她作為班主任，每周也會(huì )額外的布置任務(wù)，需要小組一起研討完成，加深他們對學(xué)習成果的記憶。

說(shuō)了半節課，才終于到了公布小組名單的環(huán)節。

“從學(xué)號的順序開(kāi)始?！卑嘀魅握f(shuō)。

也就是說(shuō)，最受矚目的排到了第一個(gè)。

林既不自覺(jué)咽了口口水，不知道是那個(gè)人會(huì )那么幸運。

“第一組，相十方和，林既?！?/br>
啪嗒一聲，林既手中的筆掉在桌面上。

班上響起了稀稀拉拉的掌聲，大概因為這個(gè)組合中規中矩，沒(méi)什么爆點(diǎn)。

林既不可置信的用力眨眼，語(yǔ)言系統全面崩盤(pán)，如果他這個(gè)時(shí)候和相十方確認這件事實(shí)。也只能發(fā)出“啊啊”聲。

怎么會(huì )是他呢？

即使這只是個(gè)學(xué)習小組，并且他的成績(jì)也符合“一富帶一貧”的分組原則，但對象是相十方，全班人都符合這個(gè)原則，偏偏，天大的好運掉在了林既頭上。

林既從不覺(jué)得自己是被上天眷顧的人，可這些日子，接二連三的好運讓他對自己都期待起來(lái)。

他一面覺(jué)得“不可能