最差的一屆了。

俞生仙看著(zhù)班上的學(xué)霸和他的小女朋友傳著(zhù)紙條，因為他們之間相隔了幾個(gè)座位。所以紙條在學(xué)生中間傳遞著(zhù)，而這位班主任卻只是輕輕地瞥了眼，然后就像是沒(méi)有看到他們的私下的小動(dòng)作一樣繼續講著(zhù)他的課。

“杜川，你來(lái)講一下儒學(xué)思想的發(fā)展歷程?！?/br>
“不知道?！倍糯o(wú)視了俞生仙的提示，連身都沒(méi)有起。

班主任看著(zhù)杜川：“這是你一個(gè)學(xué)生對老師該有態(tài)度？”

“我只尊敬值得尊敬的人?！?/br>
“你到后面去罰站，”

杜川置若罔聞。

班主任又道：“你什么時(shí)候到后面去了我什么時(shí)候繼續講課。你這是在耽誤大家的時(shí)間?！?/br>
“……”杜川緊握著(zhù)雙拳，發(fā)狠的瞪著(zhù)班主任。

這位班主任果然說(shuō)到做到，杜川一刻不站到后面去他就一刻不給學(xué)生們講課。

就在兩人無(wú)聲的對峙中，剛上了沒(méi)多久的課又過(guò)去了十多分鐘。

就在杜川快要妥協(xié)的時(shí)候，俞生仙舉起了手，在班主任還沒(méi)有發(fā)話(huà)前就站起了身。直言道：“老師，我覺(jué)得你這樣不顧全班同學(xué)學(xué)習的行為有悖師德，不是一個(gè)作為老師該有的風(fēng)范?！?/br>
全班同學(xué)都瞠目結舌的看向了俞生仙，杜川亦是震驚的看著(zhù)他的同桌。

這個(gè)如同小斗士的人真的是他那個(gè)和不熟的人說(shuō)一句話(huà)都結結巴巴的同桌？

面對學(xué)生的指責班主任也是立馬就沉了臉：“誰(shuí)讓你起來(lái)說(shuō)話(huà)了?！?/br>
“在我的理解里學(xué)生和老師應該是相互，學(xué)生有錯該老師訓誡，那么老師失職是不是該由學(xué)生向校領(lǐng)導舉報？”

俞生仙注視著(zhù)講臺上的班主任，慷慨陳詞的道：“學(xué)生的任務(wù)是好好學(xué)習，老師的職責是教書(shū)育人，若是老師為了與學(xué)生置氣而放棄給學(xué)生們授課，同樣該視為擾亂課堂紀律，這是作為老師的嚴重失職，如果您說(shuō)這是您教育學(xué)生的方式，那么抱歉，我完全不認可，我質(zhì)疑你教學(xué)的能力和水平，且不放心把我的未來(lái)交到您這樣的人手上，所以我在此表示，我會(huì )實(shí)名上書(shū)校長(cháng)，請求校方嚴格審查您是否具備做人老師的資格?！?/br>
寂靜。

全班同學(xué)都在“有勇士正面懟了他們班主任”的重磅中回不過(guò)神來(lái)。

我是誰(shuí)我在哪里剛剛發(fā)生了什么事？

“你！”從未有人敢這樣威脅他的班主任直接氣得渾身發(fā)抖：“你簡(jiǎn)直是目無(wú)尊長(cháng)！我現在就要請你的家長(cháng)過(guò)來(lái)！”

“即使你請我家長(cháng)來(lái)也無(wú)法改變我的決定?！庇嵘刹⒉皇芩耐{，面容冷靜的道：“并且在請我家長(cháng)來(lái)之前，我希望您能把這節課上完，我不想我們的進(jìn)度落后其他班，當然，如果因為老師的原因而導致我們班級這門(mén)課的成績(jì)集體下滑的話(huà)，這也就直接證明了你并不適合當一名老師，屆時(shí)我會(huì )考慮與同學(xué)們聯(lián)名上書(shū)校領(lǐng)導，請求他們再次重視這件事，會(huì )影響學(xué)校升學(xué)率的老師我想校方是不會(huì )需要的?！?/br>
班主任的臉徹底的黑了，額頭青筋暴起，已然怒極。

俞生仙此舉無(wú)疑是在挑戰他的權威，而他竟無(wú)法像對待以往學(xué)生一樣把他徹底鎮壓下去。

誠如他所言，在學(xué)校教書(shū)是他的工作，他的上面還有領(lǐng)導，他不能判斷這件事如果鬧到了校領(lǐng)導那里會(huì )是什么什么態(tài)度，又會(huì )對他造成什么樣的影響，可他不敢用自己的職業(yè)生涯去賭，萬(wàn)分之一的風(fēng)險他也不敢冒。

他只是一名普通的教職人員，身后并沒(méi)有特別的背景。

班主任慢慢的忍了下來(lái)，和顏悅色的對俞生仙說(shuō)：“俞同學(xué)，你對老師的指正很及時(shí)，老師現在深刻的意識到了自己的錯誤，以后老師有什么不對的地方你都可以告訴老師，我們可以私下的交流。好了，俞同學(xué)你坐下吧，老師接著(zhù)上課?！?/br>
俞生仙坐下。

“好了同學(xué)們，我們接著(zhù)講……”他也沒(méi)再提讓杜川到后面去罰站的事了。

全班同學(xué)幾乎沒(méi)有人在聽(tīng)，都在魂游天外。

他們的班主任剛才是慫了吧？是慫了沒(méi)錯吧？

老師向學(xué)生認慫？做夢(mèng)吧！

我是誰(shuí)我在哪里為什么這個(gè)世界變得那么玄幻？

而當事人的俞生仙坐下后便轉過(guò)了頭去，對著(zhù)杜川抿唇一笑，笑得十分內斂，哪里還有剛才半分的氣勢。

杜川看俞生仙的眼神就像看怪物一樣，他的同桌疑似有雙重人格怎么辦？

“你……”杜川欲言又止。

俞生仙面朝著(zhù)杜川趴在桌面上，手掌捂著(zhù)自己的胸口，一臉后怕：“好緊張好緊張，我的手心里全都是汗，心跳到現在都還是好快，根本停不下來(lái)，”

“……”杜川：“你不必這么做……”

俞生仙疑惑的看著(zhù)杜川：“嗯？”

杜川看著(zhù)俞生仙鏡片下熠熠生輝的眸子不由感慨，這人倒是生了一雙好看的眼睛，再細看，他的五官也是分外的精致，只可惜了他的性格讓他那副好的皮囊失去了光彩，就好像明珠蒙塵一樣。

杜川抬頭看了眼講臺上時(shí)不時(shí)往他們這里看的班主任，為了不被他再次抓到把柄，也沒(méi)再找俞生仙說(shuō)話(huà)。

畢竟他們這位班主任可是小肚雞腸的很，現在只怕把他們都記恨上了，時(shí)刻都盯著(zhù)他們呢。

可能是因為他與他們班主任結了仇的緣故，他覺(jué)得他同桌剛才說(shuō)的簡(jiǎn)直對極了，他根本沒(méi)有資格當老師，可是他們到底是學(xué)生，無(wú)權無(wú)勢，又怎么奈何的了他一個(gè)大人。

他并不認為他們實(shí)名上書(shū)了校領(lǐng)導學(xué)校就會(huì )有多重視，最多也就是校方私下對他進(jìn)行一番批評，可到最后班主任心中的怨氣還不是會(huì )加注到他們的身上，苦了的還是他們這幫投訴無(wú)果的學(xué)生。

他不想看見(jiàn)同桌因為他而被班主任刁難，影響學(xué)業(yè)，所以他只能讓這位班主任揪不出他們的錯。

只是一想到他還要在他班主任的手下直到畢業(yè)，若是考上了好的學(xué)校還要成為他班主任的功績(jì)，他就覺(jué)得惡心壞了。

杜川轉頭凝視著(zhù)俞生仙認真聽(tīng)講的側臉，輕吐了一口氣。

算了，再忍忍吧。

下課鈴一響，班主任就停下了講課，收拾好了課本，出門(mén)前叫俞生仙去他辦公室一趟。

班主任走出了教室，教室里還是鴉雀無(wú)聲，班上所有人的視線(xiàn)都落在了俞生仙的身上，紛紛猜測著(zhù)他能否平安無(wú)事的走出教師辦公室。

杜川立馬站了起來(lái)，要和俞生仙一起去。

“老師又沒(méi)有叫你，你去干什么？”俞生仙眼里透露著(zhù)不解，好似不明白杜川為什么要自己往槍口上撞一樣。

“你去拿我的手機?！倍糯ú逯?zhù)手：“我們正好一路了?！?/br>
說(shuō)完，杜川就先一步的往教室門(mén)口走去。

“……”俞生仙默默地跟上。

當俞生仙兩腳踏出了教室大門(mén)，教室里瞬間就炸開(kāi)了鍋，三三兩兩的湊在一起熱議著(zhù)俞生仙課堂上的驚人之舉。

剛剛走出教室的那名同學(xué)是誰(shuí)？是壯士！

兩人很快就來(lái)到教師辦公室，杜川敲了下門(mén)，然后就和俞生仙一起走了過(guò)去。

“你怎么也來(lái)了？”