你說(shuō)話(huà)的時(shí)候條理清楚一點(diǎn)，盡可能的還原事實(shí)真相，別反反復復的只有兩句話(huà)，搞得好像是在為我們兩人的jian.情狡辯一樣。那樣的話(huà)你所說(shuō)的話(huà)才會(huì )有可信度?！倍糯@得咄咄逼人。

有些話(huà)他需要顧及到女生的顏面不能當著(zhù)大家的面的和他們說(shuō)清楚，但是這不意味著(zhù)他就看得過(guò)她一味逃避，毫無(wú)作為的樣子。

姚蕾聽(tīng)著(zhù)傷心的道：“對不起，我控制不住……都是我的錯……你以后讓我干什么我都愿意……”

“呵呵，別了，你只要記得，我們兩個(gè)現在事見(jiàn)了面都不會(huì )再打聲招呼的關(guān)系就行了?！倍糯ǖ?。

與姚蕾關(guān)系不錯的女生立馬為姚蕾鳴不平：“杜川你怎么能這樣？這次的事就是個(gè)意外，誰(shuí)也不想發(fā)生，蕾蕾都已經(jīng)道歉了你還想怎樣？”

杜川也懶得和她們爭論，不耐煩的擺了擺手，就又塞上了耳機，玩起了手機，一副不愿理人的模樣。

杜川的態(tài)度令姚蕾有些無(wú)地自容，她以手掩面，飛快的跑回了自己的座位，趴在課桌上放聲大哭了起來(lái)。

安慰姚蕾的女生們都不由朝杜川投去了譴責的目光，甚至有不少男生也頗為不贊同杜川如此對待姚蕾。

為什么他一個(gè)男生就不能大度一點(diǎn)讓一下姚蕾？而且這件事又不是他一個(gè)人在受過(guò)，姚蕾還不是請了家長(cháng)。

杜川真是太過(guò)分了。

俞生仙側眸看著(zhù)醉心手機的杜川，猶豫了片刻，還是拿出了一個(gè)嶄新的筆記本，對照著(zhù)自己做的筆記抄了起來(lái)。

用了兩節課間休息的時(shí)間，俞生仙才把筆記抄完放到杜川的桌上。

“你這是干什么？”杜川翻了頁(yè)又合上。

“這是上午的筆記，都是重點(diǎn)?！庇嵘烧f(shuō)。

杜川張口想要呵斥對方的多管閑事，但見(jiàn)對方一臉忐忑的模樣便再也說(shuō)不出口了，

“哦，謝了?！倍糯ㄊ障铝斯P記。

“你一定要看啊?！?/br>
杜川眉頭一皺，又看俞生仙關(guān)切的眼神，心頭莫名一暖。

“知道了知道了?！?/br>
杜川的語(yǔ)氣不怎么好，可他的手還是翻開(kāi)了筆記……

俞生仙抿唇笑了。

杜川武裝起來(lái)的冷漠稍稍松動(dòng)：“呆子……”

之后杜川倒是恢復到了以往的樣子，雖然對學(xué)習這點(diǎn)事顯得尤為的漫不經(jīng)心，但老師講到重點(diǎn)時(shí)他還是會(huì )沉下心來(lái)做筆記。

俞生仙對此大感欣慰。

唯一的變化大概就是杜川不再把他的同桌當成一個(gè)透明人，并且有意與對方交好，比如課上找對方閑聊，比如去哪里會(huì )問(wèn)過(guò)對方一聲，需不需要與他結伴。

這樣的態(tài)度顯然是將他的同桌劃分到了朋友的那一列。

既然成為了朋友，那么多照應一些也是理所當然的事。

他的同桌性格內向，并且社恐，除非必要，極少離開(kāi)他的那張桌子，書(shū)本就是他的愛(ài)人。他能怎么辦，只能留在教室里多陪著(zhù)他唄。這樣雖然他少了很多課間的娛樂(lè )，但是至少他的同桌看起來(lái)不再像以往那么孤單。

自己選的朋友，自己就要受著(zhù)！

“魚(yú)啊……”課間，杜川一把勾住了旁邊同桌的脖子。

俞生仙滿(mǎn)臉羞窘：“你……你別叫我魚(yú)?！?/br>
不習慣與人身體接觸的俞生仙往旁邊挪去，想要逃離杜川的魔掌，卻不想又被勾了回去：“你不是姓俞嗎？”

“是，但是……”

“所以我叫你魚(yú)不是正常的嗎？”

“可是……”

“還是說(shuō)你不想和我做朋友，所以不想我叫你？”

“不是……”

這時(shí)，杜川突然把一只耳機塞在了俞生仙的右耳里，自己則把另外一只耳機塞進(jìn)了左耳里，說(shuō)：“你別老是看書(shū)了，偶爾還是要放松一下，來(lái)，哥哥給你放歌聽(tīng)?！?/br>
說(shuō)著(zhù)，杜川就按下了播放鍵，令俞生仙耳熟的音樂(lè )瞬間傳入了耳中。

——

因為只戴了一只耳機，聽(tīng)著(zhù)比不上之前那般強烈，但震撼的效果依舊在。

杜川：“怎么樣？這首歌你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)吧?！?/br>
“你……”俞生仙看著(zhù)杜川放在抽屜里的手機，眉頭微蹙。

“嗯？怎么了？”

“學(xué)校里不準帶手機的……”

杜川撲哧的笑了，教唆道：“也就只有你這個(gè)呆子才會(huì )那么老實(shí)的聽(tīng)話(huà)，現在是信息的時(shí)代，誰(shuí)沒(méi)有手機就意味著(zhù)與社會(huì )的脫節，所以我勸你還是早點(diǎn)去買(mǎi)部手機，到時(shí)候我加你，把你拉進(jìn)我們群里，我們班除了你們幾個(gè)不合群的基本都在里面?！?/br>
俞生仙眸光一動(dòng)，不過(guò)下一刻就拒絕了：“還是不了，我們還是學(xué)生，該以學(xué)習為重，上了大學(xué)再說(shuō)吧?！?/br>
“你真是……孺子不可教也?！倍糯ê掼F不成鋼的道。

俞生仙抿了抿唇，堅決的把耳機還給了杜川：“你還是別玩手機了，萬(wàn)一老師來(lái)了被發(fā)現了就不好了?！?/br>
“沒(méi)事，來(lái)了我就收起來(lái)?！倍糯ù骰亓肆硪恢欢鷻C。

俞生仙瞟了眼杜川手機的界面，他正不知道在和誰(shuí)聊著(zhù)天，一張張斗圖刷得可是起勁。

俞生仙利用這點(diǎn)時(shí)間開(kāi)始了下節課的預習。

噠噠噠……

俞生仙抬頭看了眼門(mén)口，他們那位有些禿頂的班主任正抱著(zhù)課本走進(jìn)來(lái)。

俞生仙趕緊提醒他的同桌：“老師來(lái)了?！?/br>
杜川迅速的摘下了耳機塞進(jìn)了抽屜，然而他們班主任的視線(xiàn)已經(jīng)落在了他的身上，并且直直的朝他走了過(guò)來(lái)。

在全班同學(xué)的注目下，班主任來(lái)到了杜川的桌邊，用手指敲了敲他的桌面：“你抽屜里的是什么東西，拿出來(lái)?！?/br>
杜川態(tài)度傲慢，坐在位置上紋絲不動(dòng)，顯然并不樂(lè )意配合，甚至連視線(xiàn)都不想落在對方的身上。

“我讓你把你抽屜里的東西拿出來(lái)?！卑嘀魅渭又亓苏Z(yǔ)氣，十分的嚴厲。

杜川依舊沉默著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)。

班主任也不再和他多話(huà)，直接動(dòng)手去搜杜川的抽屜，在杜川剛要阻止時(shí)摸出了抽屜里的手機。

杜川一下子火了，從座位上跳了起來(lái)惡狠狠的瞪著(zhù)他：“你憑什么翻我抽屜，拿我的東西？！”

“憑我是你的班主任，憑學(xué)校規定學(xué)生上學(xué)期間不能攜帶手機?！卑嘀魅卫渎暤溃骸笆謾C沒(méi)收，準備上課?！?/br>
說(shuō)罷，也不給杜川爭辯的機會(huì )，轉身走到了講臺上。

意難平的杜川忍不住用腳踹了下桌子，爆了一句粗口。

俞生仙擔憂(yōu)的看著(zhù)他，也知道杜川現在心情不好，沒(méi)有去觸這個(gè)霉頭，等他自己平復下來(lái)。

班主任任教的歷史，教了幾十年，資歷高，但他講課的方式卻起照本搬科，刻板至極，毫不生動(dòng)，更別提有趣了。

就好像把課本上的知識點(diǎn)教授給下面的學(xué)生們就算是盡了自己職責，至于這些學(xué)生有沒(méi)有記牢，那就是他們自己的事了。

然而這種教學(xué)的方式他們無(wú)從指責，他們畢竟不是重點(diǎn)班，就算排名有所起伏那也是學(xué)生們自己的問(wèn)題，與授課的老師無(wú)關(guān)。

看，隔壁的重點(diǎn)班也是我教的，他們考試成績(jì)始終名列前茅，可你們卻不行。

智商比不上別人還不如別人努力，你們是我帶過(guò)的