以隨意更改它的代碼來(lái)進(jìn)行具體內容設定?！?/br>
【修改代碼……】

齊木若有所思，好像有點(diǎn)理解他們的意思了。

“我進(jìn)行了合理的猜測?！备蛐ｉL(cháng)接著(zhù)說(shuō)，“在嬰孩時(shí)候，你的力量是什么限制都沒(méi)有的，完全根據你的想法來(lái)自由運用?！?/br>
“但是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，超能力越來(lái)越強大，你明白了你和普通人的不同，便開(kāi)始無(wú)意識地壓制自己的能力…也就是說(shuō)，超能力的失控并非是它增長(cháng)的過(guò)于快速，而是因為你內心深處并不愿意使用他們?！?/br>
“而也為了讓自己的存在不顯得太過(guò)于突兀，‘你’修改了自己的‘代碼’，讓超能力擁有了具體形式，并給它們設定了各種各樣的限制，假裝自己還是一個(gè)有缺陷的普通人?！?/br>
根津校長(cháng)的聲音停下了，房間里卻一時(shí)陷入沉默，空氣都有些凝固。

[假裝自己還是一個(gè)有缺陷的普通人。]

——那撕開(kāi)這層假裝后，剩下的又是什么…或者說(shuō)，還是人嗎？

‘我不認為自己有這么大的能力?！?/br>
安靜良久后，齊木開(kāi)口。

‘代碼什么的，聽(tīng)上去好像有些道理，但如果真是這樣，為什么我非得給自己加一些奇奇怪怪的設定而不直接刪除或者隱藏呢？這樣更加符合我的心意不是嗎?！?/br>
難得聽(tīng)到他說(shuō)這么大一段話(huà)。

自己的話(huà)被駁回了，根津校長(cháng)也不在意：“當然，這只是一個(gè)猜想，具體情況到底是怎樣的，誰(shuí)也不知道?！?/br>
“但是，”他接著(zhù)說(shuō)，“齊木同學(xué)要不要試著(zhù)驗證一下？”

抿唇，齊木面無(wú)表情：‘要怎么驗證？’

“這之前齊木同學(xué)說(shuō)過(guò)吧，不能聽(tīng)到我的心聲，那么不如就試試看當你全心想著(zhù)要聽(tīng)到我心聲的時(shí)候，能不能有些改變？”

【只是這樣的話(huà)倒是沒(méi)有問(wèn)題，不過(guò)我已經(jīng)試過(guò)很多次了，沒(méi)有效果?！?/br>
當他發(fā)現自己不能聽(tīng)到一些人心聲的時(shí)候也是嘗試過(guò)的，但是聽(tīng)不到就是聽(tīng)不到，就算他想要聽(tīng)到也沒(méi)有辦法。

“不是在腦海里想著(zhù)要聽(tīng)到就行了，而是發(fā)自?xún)刃牡禺a(chǎn)生想要聽(tīng)到的渴望?！?/br>
小白鼠煞有介事地搖搖頭。

“控制自己的心靈可是很不容易的，因為心靈永遠是對自己最誠實(shí)的，就算嘴上說(shuō)著(zhù)，大腦想著(zhù)，只要心里并沒(méi)有承認，那都是無(wú)用功?！?/br>
【那照你這樣說(shuō)我又該怎么控制自己的‘心靈’？】

齊木面無(wú)表情，覺(jué)得這小白鼠就是在給自己下套。

“總之，先來(lái)試試吧～”

根津校長(cháng)跳上茶幾，和坐著(zhù)的齊木平行。

“記得要發(fā)自?xún)刃呐丁?/br>
他俏皮地眨眨眼，語(yǔ)氣歡快。

齊木：‘……’

突然有一種很微妙的感覺(jué)。

空助笑瞇瞇地坐在一旁觀(guān)看著(zhù)這一幕。

齊木知道自己躲不掉，心里嘆氣，但還是認真地按照根津校長(cháng)剛才說(shuō)得執行了起來(lái)。

【全身心想要聽(tīng)見(jiàn)他的心聲……】

齊木集中注意不去看小白鼠的眼睛，盡最大努力暗示自己。

一分鐘后，他看到了校長(cháng)先生清晰的肋骨。

齊木：‘……’

他秒變死魚(yú)眼。

‘聽(tīng)不見(jiàn)?！?/br>
齊木內心毫無(wú)波動(dòng)甚至還想要研究一下小白鼠直立行走的骨骼構造。

“……是嗎，真是遺憾?！?/br>
根津校長(cháng)嘆了口氣，看上去是非常遺憾了。

“但是我還是堅持你并沒(méi)有真心想要聽(tīng)到我的心聲！”

齊木：‘……’

【我已經(jīng)很努力了?！?/br>
“噗哈哈哈哈！”

空助看著(zhù)根津校長(cháng)的樣子笑出了聲。

“不行的，我就說(shuō)這個(gè)方法肯定不行！”

“楠雄可是打從心底里想要成為一個(gè)普普通通高中學(xué)生…這樣的執念根本不可能讓你一句話(huà)就打消了?！?/br>
他一手托著(zhù)下巴，有些幸災樂(lè )禍。

【不知道為什么，明明是正常的理想被你這么一說(shuō)就感覺(jué)非常不爽?！?/br>
齊木眼神不善地看過(guò)去。

小白鼠又夸張地嘆了口氣：“我還是堅持自己的想法，齊木同學(xué)，所以希望你回去后能夠再想一想?！?/br>
【這種事情真的是想想就能跨過(guò)去的嗎？】

齊木關(guān)上門(mén)的時(shí)候還能聽(tīng)見(jiàn)身后校長(cháng)室空助奚落的聲音，看上去根津校長(cháng)吃癟讓他很是愉悅。

【嘛，結果聽(tīng)了一通校長(cháng)先生偉大的猜想，最后還是沒(méi)能知道期末考試的內容?！?/br>
齊木走回教室，心里亂七八糟猜想著(zhù)自己說(shuō)不定最后會(huì )免考。

“……四、三、二、一！”

教室里有奇怪的聲音傳來(lái)，帶著(zhù)喘氣聲。

【呀咧呀咧，還沒(méi)回家嗎爆豪同學(xué)?！?/br>
少年脫下了外套，黑色工字背心被汗水浸濕緊緊貼在身上，勾勒出充滿(mǎn)力量感的肌rou線(xiàn)條。

爆豪從地上撐起自己，抓起一旁的毛巾搭在脖子上胡亂擦了擦。

“誰(shuí)？”

像是察覺(jué)到了其他人的存在，他警覺(jué)地回過(guò)頭，在認出來(lái)人身份后，眉峰一挑。

“終于舍得回來(lái)了?！?/br>
齊木慢慢走進(jìn)教室：‘為什么在這里練習？’

教室雖然很大，但是空地有限，如果要真正活動(dòng)開(kāi)的話(huà)很容易撞到桌子。

“你走的時(shí)候沒(méi)有帶包?！?/br>
爆豪還有些剛運動(dòng)后的呼吸不均，從齊木身邊走過(guò)帶來(lái)一陣熱氣。

【所以？】

他用眼神表示自己的疑惑。

不耐煩咂舌，爆豪背對著(zhù)齊木，穿上自己的外套：“……所以肯定還會(huì )回來(lái)！”

齊木無(wú)言。

【所以你就在這里專(zhuān)門(mén)守著(zhù)嗎?！?/br>
‘你是不是忘了我就算不回來(lái)也有辦法拿到背包?！?/br>
他回到座位上抽出書(shū)包。

“……你這不是回來(lái)了嘛?！?/br>
含糊不清地聲音嘟囔著(zhù)說(shuō)了一聲，爆豪梗著(zhù)脖子就是不回頭。

‘……’

齊木感到一陣無(wú)力。

【也就是說(shuō)如果我不回來(lái)了你也沒(méi)有任何辦法…到底在想些什么呢，搞不懂的爆豪同學(xué)?！?/br>
因為東西有點(diǎn)多所以磨蹭了會(huì )兒，等齊木走出教室的時(shí)候爆豪就像門(mén)神似的杵在外面。

快要西下的柔光將走廊分成了清晰的明暗兩界，少年靠在墻上，百無(wú)聊賴(lài)地數著(zhù)對面瓷磚上的小黑點(diǎn)。

金色碎發(fā)遮住了出神的雙眼，筆挺的鼻梁在臉上投下一側陰影，雙唇抿出略帶不耐煩的弧度。

【……好慢，一天到晚有什么好磨嘰的……】

【……明天帶什么呢，蛋糕？果凍？…艸，家里好像沒(méi)有吉利丁粉了晚點(diǎn)還要去超市……】

突然，少年看見(jiàn)了什么，臉上表情鮮活起來(lái)。

“慢死了??！你他媽就不能哪天稍微快一點(diǎn)嗎？??！”

明明說(shuō)著(zhù)暴躁的話(huà)，