一致。

從未接觸過(guò)任何地域的方言，自然對這種普通話(huà)里夾著(zhù)南方口音的課堂表述，聽(tīng)得云里霧里。

磕磕絆絆地聽(tīng)到老師開(kāi)始講習題。

“好，現在開(kāi)始choucha公式預習?！?/br>
話(huà)音一落，本來(lái)就鴉雀無(wú)聲的教室，氣氛頓時(shí)凝成真空——畢竟老張的拿手絕活就是抽考公示環(huán)節——能答得上來(lái)的學(xué)生，都對中國漢語(yǔ)言方言部分的研究，有著(zhù)非常深刻的認知。

與大部分學(xué)生逃避的目光不同，宋頌炯然有神生怕錯過(guò)一個(gè)字的嚴肅表情，看得老張欣慰得要命，拿手一指：“對，你?！?/br>
“??？”宋頌愣著(zhù)回不過(guò)神，直到傅浩斌悄悄從后邊踢了一下她的凳子。

“宋頌，老師喊你呢?！?/br>
宋頌在全班同學(xué)的注視下，紅著(zhù)臉站起來(lái)，心虛緊張，手心里濡出薄汗。

“你來(lái)說(shuō)說(shuō)看，把姑娘的臀，放進(jìn)骨釀的濃牛酸當中，會(huì )發(fā)生什么樣的反應?！?/br>
宋頌無(wú)聲地張了張唇，簡(jiǎn)直都快瘋了。

化學(xué)老師催道：“怎么樣的反應，??？”

宋頌硬著(zhù)頭皮，想讓他將問(wèn)題再仔細地重復一遍：“把，把姑，姑娘的臀？”

她話(huà)音未落，全班哄笑。

化學(xué)老師的臉紅一陣白一陣，教鞭用力地往講臺上一敲：“誰(shuí)讓你學(xué)我說(shuō)話(huà)的？！”

這句話(huà)她聽(tīng)懂了。

她心里又委屈又著(zhù)急，

她不是故意的。

可越著(zhù)急，腦子就越亂。

以前太子太傅對她很?chē)?，雖然對她不能像對私塾的學(xué)生一樣戒尺打罵，但板起臉兇她的時(shí)候，照樣能將她兇到無(wú)地自容。

抽背四書(shū)五經(jīng)，她答不上來(lái)，暗地里全靠顏如玉遞過(guò)來(lái)的提示。

化學(xué)老師“哼”出一道氣，數落道：“現在的女孩子，不好好聽(tīng)課，就想著(zhù)跟男生一樣搗亂！我看你們以后怎么辦？一中的學(xué)生連專(zhuān)科都讀不上，丟不丟人？”她所在的角落，天生就是打了“差生聚集地”的標簽。

“你上來(lái)，把這個(gè)化學(xué)方層試給鍋寫(xiě)粗來(lái)！”

宋頌訕然地站著(zhù)，低著(zhù)頭，手足無(wú)措。

沒(méi)人能幫她了，連小紙條都不會(huì )再有。

耳邊隱約能聽(tīng)見(jiàn)教室里憋笑的聲音。

“還愣著(zhù)干什么？還要我來(lái)請你嗎？”

她窘迫得要命，臉都燒得發(fā)燙，側身示意顏睿讓道。

顏睿正單手托腮，支著(zhù)手機看游戲直播，塞著(zhù)藍牙耳機，對課上的一切都渾不在意。

宋頌見(jiàn)他沒(méi)什么反應，余光掃到化學(xué)老師越來(lái)越青的臉，忍不住伸手輕輕推了一下：“顏睿?！睅е?zhù)輕微鼻音的嗓音，哼哼唧唧的，宛如撒嬌。

顏睿一抬頭，就看見(jiàn)一張委屈得要命的臉，她低垂的睫毛濃密纖長(cháng)，如同不能負重般輕輕顫動(dòng)。

他起身時(shí)，不小心碰倒了桌上的飲料，匆忙扶起，卻想不起早上李東提醒了自己什么話(huà)，只記得昨晚地下車(chē)庫，反剪她手時(shí)，腕上細膩柔軟的觸感再次深刻。

薄荷糖的甜味在唇齒間化開(kāi)。

鬼使神差，低沉的聲音忽地壓在她耳畔。

“叫聲哥哥，我就幫你?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：小劇場(chǎng)：

宋頌：本太子好歹學(xué)富五車(chē)……

化學(xué)老師：把姑娘的臀，放進(jìn)骨釀的濃牛酸當中，會(huì )發(fā)生什么樣的反應？

宋頌：哈？

顏睿：看吧？農用拖拉機是不允許上高速的。

宋頌：QAQ

顏睿：叫聲老公，老公幫你。

罰站

“冬瓜，這么一對比，是不是覺(jué)得宋頌好白??？”傅浩斌刻意壓低的聲音從后桌傳過(guò)來(lái)，“嘖，這么看，身材也不差，腰細腿長(cháng)?！?/br>
李東點(diǎn)點(diǎn)頭：“白是真的白?！?/br>
他們這個(gè)片區，上課講話(huà)收斂一點(diǎn)，老師基本也不怎么管。

“白得就像……”卡了足足半分鐘，也沒(méi)想到合適的形容詞。

站在黑板前的少女背影單薄清瘦，露在短袖校服外的藕臂，在黑板的底色里襯得尤為透白。

本來(lái)準備睡覺(jué)的顏睿眼皮慵懶地往上一掀。

她白得就像奶糕。

通體的白，透著(zhù)絲絲的冷，光聞著(zhù)香味，都是甜膩膩的。

視線(xiàn)走到她那只握著(zhù)粉筆的右手，關(guān)節弧線(xiàn)清晰，指節細長(cháng)，手背的青筋繃緊，這是人緊張時(shí)身體下意識的防御姿態(tài)。

顏睿想到剛才擦身而過(guò)的剎那，她抬眼看他時(shí)的驚懼，臉上的避之不及寫(xiě)得再清楚不過(guò)。

她的討厭來(lái)得莫名其妙。

忍不住煩躁地皺了一下眉。

不稀罕幫忙就拉到，他干嘛上趕著(zhù)擔心她？

化學(xué)老師捧著(zhù)課本在教室里走來(lái)走去，打算再挑個(gè)學(xué)生去黑板前寫(xiě)公式。

大部分學(xué)生都把腦袋埋得死死的，沒(méi)人敢對上他的目光。

傅浩斌：“宋頌一看就聽(tīng)不懂老張說(shuō)的，等會(huì )不就是在講臺上挨批嗎？”

李東：“估計還得罰站，畢竟張老頭又不會(huì )看你是女孩子就手下留情?！?/br>
傅浩斌：“可憐了，她高一沒(méi)聽(tīng)過(guò)老張的課，沒(méi)有接受過(guò)變態(tài)方普的培訓，瞎蒙都蒙不對答案吧？”

化學(xué)老師瞇著(zhù)眼睛，寒光掃過(guò)來(lái)。

李東忙“噓”了聲，示意傅浩斌說(shuō)話(huà)收斂一些，待老師把腦袋轉到另一側，他才慢悠悠地嘆了口氣：“不然你還打算上去給人家開(kāi)小灶嗎？”

話(huà)音剛落，前座的椅子“吱”地一聲被人拉開(kāi)。

顏睿身高腿長(cháng)，霎時(shí)就在兩人面前投下一片暗影。

傅浩斌：“我cao，睿哥這是——”

李東反手就把同桌驚得掉在桌上的下巴給裝了回去：“冷靜，顏?？赡苤皇窍肴ド蟼€(gè)廁所?！?/br>
傅浩斌：？？？

要去廁所不是該走后門(mén)嗎？

往講臺是幾個(gè)意思？

你特么是不是當我傻？

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教化學(xué)的張老師的神奇之處在于，批評人的話(huà)，宋頌全都能聽(tīng)懂了，可但凡涉及任何化學(xué)知識點(diǎn)，頓時(shí)耳朵里繞的，又是天書(shū)了。

張老師還在喊其他學(xué)生上來(lái)寫(xiě)公式。

一想到等會(huì )可能會(huì )在講臺旁被罰站一節課，窘迫的疲憊在剎那間，席卷了全身。

宋頌硬著(zhù)頭皮等待命運的審判，卻忽然聽(tīng)見(jiàn)化學(xué)老師不悅的聲音——

“顏睿，你上來(lái)干什么？”

諾大的教室，原本鴉雀無(wú)聲，此刻卻已有幾聲低低的驚呼，竊笑，響聲漸漸喧嘩。

顏睿吊兒郎當地站在教室中央：“不是你喊人上來(lái)做題么？”

男生的痞氣看得化學(xué)老師實(shí)在心堵：“那你上來(lái)倒什么亂！你會(huì )做嗎？”

幾個(gè)看熱鬧不嫌事大的學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始起哄。

“老師，顏睿會(huì )的！我早上還看見(jiàn)他在翻化學(xué)書(shū)呢，學(xué)的可認真了?！?/br>
“那么多女生追他，他怎么不會(huì )做？他做得可行了！”

連黃段子都開(kāi)起來(lái)，頓時(shí)班上哄堂大笑。

宋頌捏著(zhù)粉筆站在講臺前，聽(tīng)著(zhù)身后肆無(wú)忌憚的笑，實(shí)在如芒在背的不自在。

化學(xué)老師氣得忍不住用書(shū)大力敲了敲講臺，好不容易將課堂紀律控制下來(lái)，盯著(zhù)顏睿怒目圓睜：“你要是寫(xiě)不出來(lái)，就給我去外面站一堂課！”

原本沉悶的公式聽(tīng)寫(xiě)環(huán)節，隨著(zhù)顏睿的出現，在眾人眼里都帶了點(diǎn)看好戲的意味。

直到顏睿捏著(zhù)支粉筆站到黑