應過(guò)來(lái)他停住了腳步，閉上眼睛迎著(zhù)朝陽(yáng)。

“怎么了？”水中月問(wèn)。

“終于看見(jiàn)太陽(yáng)了，陽(yáng)光真好?！彼吻迨杌卮鹚?。

陽(yáng)光下宋清疏的睫毛細密如扇此時(shí)染上了一層金光，像是玻璃翼蝶的翅膀。

整個(gè)人罩在朝陽(yáng)的光芒里仿佛一只初入人間不染纖塵的精靈。

宋清疏沐浴著(zhù)陽(yáng)光，耳邊傳來(lái)學(xué)校教學(xué)樓外的廣播聲，讓他們去宿舍樓前集合。

宿舍樓前站滿(mǎn)了人，校長(cháng)站在人群中間，一臉菜色，更加焦急了。

失蹤的學(xué)生沒(méi)找到，來(lái)找學(xué)生的人又搭進(jìn)去六個(gè)，他能不急么。

“一共四十八個(gè)人，失蹤四個(gè)，算上咱們四個(gè)這里還有四十二個(gè)人，106那兩個(gè)是沒(méi)出來(lái)？”桑宇小聲嘟囔著(zhù)。

校長(cháng)覺(jué)得人到的差不多了，急忙帶著(zhù)他們去了其中一棟教學(xué)樓的大會(huì )議室。

大家都坐好后，校長(cháng)打開(kāi)大屏幕，失蹤幾個(gè)學(xué)生的信息全部顯示在上面。

“兩周前的晚上，這幾個(gè)學(xué)生在學(xué)校里無(wú)緣無(wú)故地失蹤了。這幾個(gè)學(xué)生都是住校生，正常情況下應該白天在校學(xué)習晚上回宿舍睡覺(jué)的。

監控顯示這幾個(gè)學(xué)生白天人都是在學(xué)校的，放學(xué)后就不見(jiàn)了。我們找遍了整個(gè)學(xué)校也沒(méi)見(jiàn)到幾個(gè)學(xué)生的蹤影。

怕他們翻墻出去玩還把校外的監控看了遍，都沒(méi)有。這幾個(gè)學(xué)生就憑空消失了一樣?！?/br>
校長(cháng)說(shuō)著(zhù)按了按手上的翻頁(yè)筆，大屏幕上換上了另外四個(gè)學(xué)生的信息，“那幾個(gè)學(xué)生失蹤沒(méi)幾天，這四個(gè)學(xué)生也莫名其妙失蹤了，這次失蹤的地點(diǎn)是學(xué)校宿舍，像你們的同伴那樣憑空消失。

晚上的監控看到幾個(gè)學(xué)生進(jìn)了宿舍再也沒(méi)出來(lái)過(guò)，第二天他們班的老師說(shuō)這幾個(gè)學(xué)生沒(méi)來(lái)上課，打電話(huà)給宿管，宿管去他們宿舍，發(fā)現門(mén)是反鎖的，通知我們后，叫來(lái)開(kāi)鎖的，門(mén)打開(kāi)后卻不見(jiàn)這幾個(gè)學(xué)生?！?/br>
校長(cháng)的眉頭緊緊地皺在一起，馬上要擰成一個(gè)小山。

“家長(cháng)過(guò)來(lái)要人，我們哪里能給的出去，好不容易讓她們給了十天時(shí)間讓我們想辦法，這都過(guò)去四天了，請你們來(lái)也是想讓你們幫幫忙把事情解決了。當然酬金是少不了的，人找到就行，不然問(wèn)題就大了?！?/br>
宋清疏翻了翻手上那些孩子的個(gè)人信息。從昨天晚上的情形來(lái)看失蹤的學(xué)生肯定是被鬼怪抓走的。但是為什么以前沒(méi)有發(fā)生這種事情？

兩周前到底發(fā)生過(guò)什么？還是第一批學(xué)生觸發(fā)了什么導致失蹤事件的發(fā)生？

宋清疏陷入了深深的思索。

第4章捉迷藏（四）

資料顯示失蹤的學(xué)生分為兩批，第一批失蹤五個(gè)學(xué)生，兩個(gè)女生三個(gè)男生，失蹤地點(diǎn)未知。

第二批失蹤了四個(gè)學(xué)生都是男生，失蹤地點(diǎn)宿舍。

如果算上晚上失蹤的四個(gè)人，第三批人失蹤地點(diǎn)宿舍。

第一批的五個(gè)學(xué)生有男有女，失蹤地點(diǎn)很明顯不是宿舍，可是他們和后面在宿舍失蹤的那些人有什么聯(lián)系呢？

宋清疏總感覺(jué)這些事跟第一批學(xué)生的失蹤脫不開(kāi)關(guān)系，如果把第一批學(xué)生失蹤的原因找到或許就能很快得到真相。

他又仔細地看了一遍失蹤學(xué)生信息，第一批失蹤的學(xué)生都上初二，但不是一個(gè)班級的。

兩個(gè)女生分別叫古南和黃一木，在初二（19）班。

三個(gè)男生里那個(gè)叫尤文的男生在初二（15）班，胡光亮和吳柏分別在初二（30）班。

住宿原因信息欄上都填的父母太忙。

父母忙著(zhù)賺錢(qián)無(wú)暇顧及孩子所以把孩子放在學(xué)校寄宿這樣的情況并不少見(jiàn)。如果學(xué)校管理足夠好，學(xué)生寄宿反而比獨自在家要安全的多。

根據校長(cháng)的話(huà)可以得知第一批學(xué)生晚上八點(diǎn)放學(xué)之前都是在校的，九點(diǎn)半熄燈之前并沒(méi)有回到寢室，也就是說(shuō)學(xué)生的失蹤時(shí)間是晚上八點(diǎn)之后。

線(xiàn)索很細碎，根本串聯(lián)不起來(lái)。宋清疏覺(jué)得肯定還有很關(guān)鍵的線(xiàn)索自己沒(méi)找到。他合上了手里的學(xué)生資.料，一抬頭就對上了坐在自己對面的水中月探究的眼神。

這人到底看了他多久？他怎么一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。

開(kāi)完會(huì )一群人從大會(huì )議室出來(lái)，正趕上下課鈴響起。

這些負.面.消.息似乎完全沒(méi)影響到學(xué)生，下課鈴一響，學(xué)生便像脫韁的野馬從教室里馳騁到教學(xué)樓外的廣闊草原。

短短幾分鐘原本還空曠的校園全都是學(xué)生的身影。

“第一批失蹤的五個(gè)學(xué)生非常關(guān)鍵，咱們四個(gè)分頭去三個(gè)班級找其他學(xué)生問(wèn)問(wèn)，看能不能問(wèn)出點(diǎn)什么?！彼性乱恢皇掷锬弥?zhù)卷成桶狀的學(xué)生資.料隨意地拍打在另一只手的手心。

最后水中月和顏如玉分別去了三個(gè)男生所在的八（30）和八（15）班，宋清疏和桑宇去兩個(gè)女生所在的八（19）班。

初二一共35個(gè)班，每個(gè)班30人，整個(gè)年級一千多人，分布在一個(gè)六層樓里。每層樓有除了有6個(gè)教學(xué)班還有教師辦公室、初二理化生實(shí)驗室和廁所。

學(xué)生是按照上學(xué)期期末考試成績(jì)分的班，序號越往前的班級學(xué)生學(xué)習成績(jì)越好，越往后的班級學(xué)生成績(jì)就越差。

由于成績(jì)好的學(xué)生比成績(jì)差的學(xué)生更安分守己的一些，學(xué)校分配班級時(shí)便把這些安分守己的學(xué)生放在了低樓層，一來(lái)惹出亂子的概率低，二來(lái)也是用他們充當學(xué)校門(mén)面。

反之，把不老實(shí)的學(xué)生安排在高樓層，下課十分鐘就算想下去玩一來(lái)一回也好幾分鐘過(guò)去了，在一定程度上減少了他們下樓的概率。

但由于學(xué)校人多，下課的時(shí)候根本看不出來(lái)這些。只有進(jìn)入教學(xué)樓里面才能發(fā)現這個(gè)細節。

因此尤文所在的15班在三樓，古南和黃一木所在的19班在四樓，胡光亮和吳柏所在的30班在六樓。

宋清疏和桑宇到了19班，讓老師幫忙叫了學(xué)生出來(lái)問(wèn)話(huà)。

老師為了方便把坐在第一排靠著(zhù)門(mén)邊的小女孩叫了出去。

小女孩叫溫招娣，有點(diǎn)內向，對面站著(zhù)的又是兩個(gè)長(cháng)得還挺好看的男性，難免有些害羞，整個(gè)人也表現得唯唯諾諾的，不太敢說(shuō)話(huà)。

桑宇微微傾下身，臉上帶著(zhù)笑盡量對溫招娣散發(fā)善意，企圖讓小女孩能不那么緊張。

但溫招娣似乎并沒(méi)有接收到這些善意依然緊張地杵在原地。

桑宇壓低聲音問(wèn)她：“你知道你們班的古南和黃一木和誰(shuí)玩的比較好么？或者和誰(shuí)有過(guò)節也行?！?/br>
提到這兩個(gè)名字時(shí)溫招娣眼睛里出現了大大的恐懼，仿佛他們說(shuō)了什么不可說(shuō)的名字。桑宇等了半天，她才囁嚅著(zhù)小聲說(shuō)：“我也不知道，她們不學(xué)習……我害怕她們?！?/br>
“算了，讓她回去吧，再問(wèn)也問(wèn)不出什么，讓老師換個(gè)人過(guò)來(lái)吧?！彼吻迨枞嗔巳嗝夹?，一臉無(wú)奈地勸桑宇。