桑宇只好讓溫招娣回教室，聽(tīng)到可以回去的消息，溫招娣飛快地跑回教室，坐在座位上，深深地吞吐了幾口氣，看樣子是嚇壞了。

等她走了，宋清疏微瞇著(zhù)眼睛看著(zhù)正在平復心情的溫招娣，“你看她腳上穿的鞋了么？”

“你也注意到了?！鄙Ｓ钫f(shuō)，度過(guò)學(xué)生時(shí)代的人不會(huì )不明白這代表什么。

學(xué)生大多數時(shí)候在學(xué)校穿的都是校服，看不出家庭之間的差距，但還是能從細枝末節看出來(lái)他們的家庭情況和他們的家長(cháng)對待他們的態(tài)度，比如在鞋上，在書(shū)包上，在文具上……

臨川中學(xué)的學(xué)生大多家庭條件不錯，但顯然溫招娣他們家不在此列。從她的名字上看得出來(lái)，她家里大概率還有個(gè)弟弟，而且她本人在家里也不受人待見(jiàn)，才會(huì )養成這種唯唯諾諾不敢說(shuō)話(huà)的性格。

“你說(shuō)她的父母到底重不重視她？把她養成這么唯唯諾諾的性格，又送到這樣的學(xué)校，他們到底怎么想的？”桑宇問(wèn)。

“或許是父母重視教育，但錢(qián)不夠，至于性格可能是父母太強勢也說(shuō)不定?！彼吻迨枵f(shuō)。

桑宇仔細想了想，覺(jué)得有點(diǎn)道理。

很快老師叫出來(lái)的另一個(gè)學(xué)生從遠處走了過(guò)來(lái)，也是個(gè)女孩子，叫做杜思思，這個(gè)杜思思就比剛才的溫招娣膽子要大得多，見(jiàn)了生人也不緊張。

宋清疏拿剛才桑宇問(wèn)溫招娣的話(huà)問(wèn)杜思思。

杜思思想了想，大大方方地回答：“我經(jīng)常見(jiàn)到30班的胡光亮和吳柏過(guò)來(lái)找她們兩個(gè)玩。至于和她們有過(guò)節的那可就太多了，數不清的?！?/br>
宋清疏臉色一變，忙問(wèn)：“仔細說(shuō)說(shuō)她們是怎么和其他人有過(guò)節的?！?/br>
杜思思說(shuō)：“她們兩個(gè)不學(xué)習上課還搗亂，班里那些學(xué)習的學(xué)生首先就看不慣她們兩個(gè)。她們兩個(gè)看誰(shuí)不順眼還會(huì )把人拉到廁所里打，誰(shuí)知道她們欺負過(guò)多少人。但是人家家里有錢(qián)又有人，打也是白打，被她們打過(guò)的人可不就和她們有過(guò)節么，過(guò)節還大了?！?/br>
宋清疏聽(tīng)完想到了什么，問(wèn)她：“胡光亮、吳柏和尤文經(jīng)常來(lái)找你們班的古南和黃一木么？”

杜思思秀眉微蹙，回答說(shuō)：“尤文是誰(shuí)？我不認識他，胡光亮和吳柏倒是經(jīng)常來(lái)門(mén)口等她。不過(guò)聽(tīng)說(shuō)他和古南還有黃一木一起失蹤了，是真的么？還是真犯事被抓了？”

宋清疏沒(méi)回答她的問(wèn)題，連忙說(shuō)：“我們的問(wèn)題問(wèn)完了，謝謝你，你可以回去學(xué)習了?！?/br>
杜思思走之前又多看了宋清疏幾眼，心里暗暗和班里的男生對比了一番。

“臥槽，現在的小孩子都這么囂張么？家長(cháng)也不管管，等著(zhù)他們長(cháng)大遭受社會(huì )的毒打么？”杜思思一走，桑宇就憋不住了吐槽道。

“都是被家長(cháng)慣得，沒(méi)有家長(cháng)在后面無(wú)條件做后盾，你猜他們敢么？”宋清疏嗤笑一聲，“你信不信，以后出了事，這些家長(cháng)絕對會(huì )說(shuō)學(xué)校沒(méi)教育好?！?/br>
桑宇本來(lái)想說(shuō)“那老師不管管么”，一想到自己從小到大所在學(xué)校的狀況就直接閉嘴了。

兩個(gè)人邊走邊聊，到樓梯口的時(shí)候宋清疏似有所感，一抬頭對上水中月的眼睛。

大而狹長(cháng)的眼型，眼尾微微上翹到一個(gè)合適的角度，薄薄的單眼皮蓋在上面，顯得有些薄情和冷漠?？吹降娜藭?huì )很自然地覺(jué)得這個(gè)人高冷不近人情。

宋清疏見(jiàn)過(guò)這雙眼睛笑的時(shí)候，略微彎起來(lái)的弧度很好看，完全沒(méi)了那種冷漠感，反而很隨和。

此時(shí)這雙眼睛的主人正居高臨下地看著(zhù)樓梯口的兩個(gè)人。

水中月下樓走到他們身邊，三個(gè)人一起找顏如玉碰頭。

回到105宿舍，宋清疏把剛才從溫招娣和杜思思那里問(wèn)到的消息撿主要的說(shuō)了。

顏如玉說(shuō)從尤文同學(xué)口中得知尤文學(xué)習不錯，就是因為行為舉動(dòng)稍微女性化，被其他男生嘲笑娘，還因此被排擠過(guò)。有人曾經(jīng)看到過(guò)尤文被胡光亮他們堵到監控死角，估計是被打了。

至于胡光亮和吳柏的情況和古南還有黃一木的情況差不多，都是家有錢(qián)、父母忙疏于管教導致在學(xué)校無(wú)法無(wú)天。

問(wèn)到的那個(gè)學(xué)生還說(shuō)這胡光亮他們不敢欺負家里有錢(qián)的，害怕人家報復，自己爹媽解決不了。

他們也不敢去找比他們強硬的人事，怕打不過(guò)反被揍。他們專(zhuān)門(mén)挑家里沒(méi)他們家有錢(qián)的人而且打不過(guò)他們的人欺負，這讓他們覺(jué)得自己很厲害還經(jīng)常在班級里炫耀這些行為。

學(xué)校以前想開(kāi)除他們幾個(gè)，結果他們家長(cháng)聯(lián)合起來(lái)去教育局舉.報了，鬧得挺大的。

宋清疏聽(tīng)完生出滿(mǎn)腦子待解開(kāi)的疑問(wèn)。

失蹤的五個(gè)人里四個(gè)是校園暴力的施暴者，一個(gè)是校園暴力的受害者，難不成是尤文做了什么？可又怎么解釋他自己也失蹤了這件事呢？

而且從晚上發(fā)生的恐怖事件看得出學(xué)生失蹤事件根本不是人能做出來(lái)的，所以如果是尤文做的，他又做了什么？如果不是尤文那會(huì )是誰(shuí)呢？

第5章捉迷藏（五）

不管在哪所學(xué)校這種未成年的校園暴力者都是除不掉的毒瘤，他們的存在就是對其他學(xué)生從身到心的威脅，也是對成年人的威脅。輕則使受害者產(chǎn)生一生的心理陰影，重則奪取受害者的生命。相對而言他們?yōu)榇烁冻龅拇鷥r(jià)卻小的太多。

宋清疏似乎想到了什么，眼底劃過(guò)一絲陰狠，紅潤的嘴唇一張一合地說(shuō)：“你們知道對付校園暴力最好的方法是什么么？”

桑宇愣了一下，想了一會(huì )兒沒(méi)想出來(lái)什么有效可行的辦法，問(wèn)他：“什么？”

“只有魔法能打敗魔法?！?/br>
桑宇明顯沒(méi)聽(tīng)懂這句話(huà)什么意思，很明顯沒(méi)聽(tīng)明白他在說(shuō)什么。

“成年人對付未成年總是吃虧的，但是未成年人對付未成年人就可以。既然他們能利用未成年人的優(yōu)勢欺負人不用負責，那么未成年人打他們也同樣不用負責?！彼吻迨枵f(shuō)。

“如果我是那些家里條件不那么好的學(xué)生被欺負了肯定跟他們拼命，反正賠錢(qián)沒(méi)有，又是未成年人他們也拿我沒(méi)辦法不是么？好一點(diǎn)的結果就是以后他們不敢欺負我，壞一點(diǎn)的結果就是互相傷害咯，至少不能讓自己白白挨欺負?！?/br>
其實(shí)宋清疏不光是說(shuō)說(shuō)而已，他也那么做過(guò)。他初中的時(shí)候發(fā)育的晚，五官也沒(méi)長(cháng)開(kāi)顯得有些秀氣，又很瘦，平常也比較內向不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，就給人一種好欺負的錯覺(jué)。

初二下半學(xué)期就被一伙不良少年盯上了，放學(xué)前的最后一節課把他堵在廁所里打，他也反抗了但無(wú)奈人多勢眾還是被打的不輕。

正好最后一節課是他們班班主任的課，他就和老師說(shuō)了。老師帶著(zhù)他去找了那幾個(gè)人口頭教育了一頓，最后那幾個(gè)人不情不愿地給他道了歉。

當然那伙人并沒(méi)有放過(guò)他，早早在學(xué)校門(mén)口等著(zhù)他。不