，最后只能走向原本的他，從未考慮過(guò)的另一條道路吧。

辦公樓和教學(xué)樓離得不遠，江臣和付勁宇很快到了小會(huì )議室。

付勁宇在前，江臣站在他身后，以一種保護地姿態(tài)，推開(kāi)了會(huì )議室的雙開(kāi)大門(mén)，帶著(zhù)他到校長(cháng)旁落座。

校長(cháng)笑容溫和：“江臣來(lái)了?！?/br>
“校長(cháng)好?！苯紱](méi)有直接坐下，對其他老師微微鞠躬道：“老師們好?！?/br>
高二年級組的老師們都知道江臣這個(gè)人，其中大部分老師都教過(guò)他，可也有沒(méi)怎么與他接觸過(guò)的老師，此時(shí)見(jiàn)他從進(jìn)來(lái)到落座，不卑不亢，禮貌大方，這些老師們心底對他的印象不由都好了許多。

校長(cháng)也笑瞇瞇地，拍了拍江臣的手臂，道：“坐吧?！?/br>
見(jiàn)他坐下，才看向他手里的文件夾，神色不動(dòng)道：“這是什么？”

不等江臣回答，付勁宇就道：“就是之前張老師說(shuō)丟了的那套試卷，我讓江臣帶上的?！?/br>
會(huì )議室里的老師們都往江臣身前的文件夾看去，目光流轉之間，掃過(guò)張建都有些微妙。

張建一張臉青紫，孫騰云瞥他一眼，讓他沉住氣，摸著(zhù)茶杯開(kāi)口道：“江同學(xué)啊，我們這時(shí)候叫你過(guò)來(lái)呢，是想要和你說(shuō)說(shuō)上次考試的時(shí)候，張老師丟了試卷不小心誤會(huì )了你這件事，當時(shí)他處理的不好，你的情緒也有些激動(dòng)，當眾頂撞指責了老師，雙方都有錯，所以老師看啊，這件事就這么小事化了，你和張老師都對對方道個(gè)歉，俗話(huà)說(shuō)一日為師終身為父，自己班上的班主任，各退一步，怎么樣？”

孫騰云話(huà)落，其他的老師們臉色或多或少都有些變化。

這話(huà)說(shuō)的，多無(wú)恥??！

可他到底是副校長(cháng)，即使是不恥，他們也只是交換了個(gè)眼神，在心里同情被冤枉了還得道歉的江臣。

此時(shí)此刻，幾乎大部分老師，包括校長(cháng)和付勁宇，都沒(méi)想過(guò)江臣會(huì )不同意孫騰云的話(huà)，畢竟老話(huà)說(shuō)官大一級壓死人，孫騰云于江臣，不但是副校長(cháng)還是長(cháng)輩，帶給其壓力不用言說(shuō)。

付勁宇黑了臉，他怎么也沒(méi)想到，孫騰云這么大一把年紀了還能怎么不要臉，顛倒黑白、倒打一耙就算了，還拿著(zhù)長(cháng)輩和校領(lǐng)導的威嚴來(lái)威脅江臣，就只差摁著(zhù)他的腦袋讓他道歉息事寧人了。

這哪里是為人師長(cháng)會(huì )做的事情？！

他當即就要開(kāi)口一一反駁回去，江臣卻先一步說(shuō)話(huà)了：“孫副校長(cháng)，很抱歉我不能同意您的決定?！?/br>
全會(huì )議室的老師們都是一驚，沒(méi)想到江臣竟然直接拒絕了。

江臣也不管其他人是什么表情，少年腰背筆挺，芝蘭玉樹(shù)，說(shuō)話(huà)時(shí)不疾不徐，平靜卻有力：

“第一，張老師到底是不小心弄丟了試卷誤會(huì )我，還是自導自演想要污蔑我，當時(shí)在場(chǎng)的老師同學(xué)們都有眼睛，會(huì )自己判斷會(huì )自己看，我也是如此?！?/br>
“第二，當時(shí)我并沒(méi)有情緒激動(dòng)，更不存在頂撞職責老師這項罪名，當時(shí)我說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣禮貌，聲音平緩，所言的一切猜測都符合邏輯符合事實(shí)，關(guān)于這一點(diǎn)，就如同我剛剛所說(shuō)，在場(chǎng)的老師同學(xué)們可以給我證明，如果您要事實(shí)，可以看看我帶來(lái)的文件袋?！?/br>
“第三，我的父親只有一個(gè)，現在出了車(chē)禍還未恢復，張老師卻曾當眾在校門(mén)口言語(yǔ)侮辱我的父親，這樣的老師這樣的師德，恕我無(wú)法同意‘一日為師終身為父’這說(shuō)法，不然我父親第一個(gè)不同意?！?/br>
“綜上所述，我不認為我需要道歉?！?/br>
江臣說(shuō)完，對著(zhù)孫副校長(cháng)鞠了一躬，道：“如果您認為我這番為自己辯解的話(huà)是頂撞的話(huà)，我現在在這里向您鞠躬，不是道歉，而是一個(gè)晚輩對于長(cháng)輩的尊敬?！?/br>
孫騰云沉了臉，江臣這一番先兵后禮，讓他想揪個(gè)錯落發(fā)作都不行，張建說(shuō)的果然沒(méi)錯，這學(xué)生沒(méi)有一點(diǎn)兒學(xué)生樣子，不驕不躁有理有據，許多成人都做不到他這番模樣，絕非池中之物。

不過(guò)，正是因為他是這么個(gè)刺頭兒，他才更不能放任他，不然以后不是翻了天？

孫騰云陰惻惻道：“所以，江臣同學(xué)，你是認為你一點(diǎn)兒錯誤都沒(méi)有嗎？”

“我不這么認為?！苯嘉⑽⒁恍?，臉上卻流露出幾分自責，他道：“這件事讓我的父母非常擔心，為人子女，讓父母擔憂(yōu)就是我的過(guò)錯?！?/br>
孫騰云陰沉著(zhù)臉看向江臣，眼尾的皺紋溝壑不平，帶著(zhù)威壓和陰鷙。

江臣恍如不覺(jué)，繼續道：“所以，現在他們十分擔心我在學(xué)校的心理狀況，不希望我繼續留在一中，準備讓我轉學(xué)到市四中，現在已經(jīng)聯(lián)系了市四中的老師，如果四中同意，六月份我會(huì )直接插班轉入四中?！?/br>
這話(huà)一落，整個(gè)會(huì )議室的老師都不淡定了。

這次考試成績(jì)已經(jīng)出來(lái)，雖然還沒(méi)有公布，可江臣的卷子是他們提前批的，年級第一絕對是穩如泰山，家里出了這么大的事情，都能在這么短時(shí)間恢復過(guò)來(lái)，可見(jiàn)其心理素質(zhì)，可以說(shuō)只要未來(lái)這一年半不再出大岔子，別說(shuō)江臣是華燕的苗子，市理科狀元也不是不可能。

哪個(gè)學(xué)校會(huì )放著(zhù)一根狀元苗子不要？

一中不會(huì )，四中更不會(huì )！

他們相信，如果江臣說(shuō)的是真的，四中那邊絕對敲鑼打鼓，敞開(kāi)門(mén)把江臣迎進(jìn)去，哪里會(huì )有不答應的道理，說(shuō)不定還會(huì )在心里笑話(huà)一中把這么好的苗子拱手送給了他們四中。

不行，不管怎么樣，絕對不能讓江臣轉學(xué)！

這是整個(gè)辦公室，包括校長(cháng)副校長(cháng)孫騰云在內的，所有老師的想法。

第12章穿回來(lái)第十二天

“江臣同學(xué)啊?！睂O騰云收起眼底的陰鷙，面無(wú)表情的臉上卻難掩寒意：“這本來(lái)只是師生之間的小矛盾，你何必將事情鬧得如此不可收場(chǎng)呢？張老師就算是真的做錯了事情，他也教了你半年，何必因為這樣一點(diǎn)兒事情，就做出這么沖動(dòng)的決定？”

江臣斂眸不語(yǔ)，看似沉默，實(shí)則毫無(wú)退讓之意。

孫騰云狠狠剜了一眼張建，用眼神示意他說(shuō)話(huà)。

張建倒是沒(méi)覺(jué)得江臣轉學(xué)怎么樣，甚至巴不得他轉學(xué)，他走了又怎樣？一中除了他就沒(méi)有其他成績(jì)好的了？一個(gè)學(xué)生用轉學(xué)威脅人是威脅誰(shuí)呢？

可現在孫騰云的視線(xiàn)，逼得他不得不開(kāi)口。

“江臣?！睆埥D了下，面色有些發(fā)黑：“這件事情鬧大已經(jīng)對我造成了很大的影響，就算是我的錯，我也已經(jīng)受到了懲罰，我是你的班主任，難道你還想要我當著(zhù)全校同學(xué)的面對你道歉不成？”

江臣抬眸，還沒(méi)說(shuō)話(huà)，付勁宇就先開(kāi)了口：“你污蔑江臣的時(shí)候，怎么就能當著(zhù)全校同學(xué)說(shuō)了？這時(shí)候要你道個(gè)歉，卻又不能道了，你要不要臉？”

不只是付勁宇，英語(yǔ)老師楊老師小聲道：“張老師，這件事您確實(shí)做錯了，向江臣道個(gè)歉