第三章：文理意向表

    晚飯期間，大家都跑去食堂吃飯了。

    但裴晤濟因為吃得快跑得也快先回來(lái)一步，就看到了她癱在課桌上休息的同桌。

    “你今天講座后怎么這么晚回教室，之前不是一直都先到教室嘛。話(huà)說(shuō)你吃飯了嗎？”裴晤濟好奇地眨巴著(zhù)眼睛看著(zhù)自從回來(lái)以后情緒有點(diǎn)低落的卓晬濡。

    她印象中這個(gè)處了幾個(gè)月的同桌有著(zhù)和其他男生略微不一樣的氣質(zhì)，聲音和他的臉一樣清爽干凈，炯炯有神的杏眼給他增添了幾分甜感，如果要用一種動(dòng)物來(lái)形容她的同桌，那一定是小鹿——眼神很清澈見(jiàn)底，說(shuō)話(huà)吐息都是平穩又溫柔，但也不失力量感。

    在裴晤濟眼里看來(lái)，卓晬濡的臉似乎就已經(jīng)代表了他的全部性格，但卓晬濡站起來(lái)的時(shí)候，反而會(huì )有種反差感——一米八幾的身高為他又渲染了幾筆獨特的少年蘇感。而且，不只是他們本班有女生對他有好感，周?chē)膸讉€(gè)班也有女生討論過(guò)他，他的帥是客觀(guān)的。

    “沒(méi)事，我只是去問(wèn)了那位教授一些關(guān)于f&c的問(wèn)題。已經(jīng)用面包墊過(guò)肚子了，今天沒(méi)什么食欲?！弊繒嶅p輕回答著(zhù)。

    “這樣啊，”裴晤濟看出他并不想深聊那個(gè)話(huà)題，轉而遞給了他一瓶牛奶。

    “吶，給你。只吃一點(diǎn)面包可不夠應付三節晚自習的哦?！彼哪樕蠏熘?zhù)大大的閃耀的笑容。

    直觀(guān)地說(shuō)，裴晤濟是一個(gè)長(cháng)相很漂亮的孩子。她長(cháng)相比較清冷，嘴唇偏薄，漂亮狹長(cháng)的丹鳳眼眼尾略微上挑，看著(zhù)有點(diǎn)生人勿近且高傲的意思。

    但與她外貌有點(diǎn)相反的是，她性格很陽(yáng)光活潑，待人熱情大方，從小喜歡蹦蹦跳跳的。即使有點(diǎn)小調皮，但在愛(ài)的滋養下，她的調皮轉為她性子中可愛(ài)的一部分，這也是很多人喜歡她的理由。

    由于她很熱愛(ài)運動(dòng)，且有著(zhù)很不錯的身骨和上乘的運動(dòng)天賦，她便選擇成為了體育生。即使她的成績(jì)一直都很好，按現在來(lái)看足夠去上一個(gè)排名靠前的大學(xué)，但她父母知道她想成為不錯的田徑運動(dòng)員后，也就盡最大全力地支持她了。

    可以說(shuō)，這個(gè)女孩像一朵漂亮的向日葵，無(wú)論這光能否追逐到，她總是堅定地朝著(zhù)自己熱愛(ài)的光奔去，即使這光還時(shí)不時(shí)會(huì )給她帶點(diǎn)炙熱的痛感。

    下午的陽(yáng)光催著(zhù)風(fēng)打開(kāi)教室的窗簾，使勁沖著(zhù)它喜歡的小姑娘的臉龐上打光。

    看吧，連陽(yáng)光都很喜歡她，特意為她的頭發(fā)絲都添了幾分金光。

    很明顯，誰(shuí)都不會(huì )拒絕一朵專(zhuān)對著(zhù)你甜甜地真誠地笑的向日葵。

    那點(diǎn)金光在卓晬濡眼里閃了一下，也為卓晬濡的臉龐添上了漂亮的打光，卓晬濡和裴晤濟兩個(gè)人都將這唯美的一刻深深地刻在記憶最深處。

    “嗯，謝謝?！彼斐鍪纸幼×四瞧颗Ｄ?，微涼的指尖被晤濟手指散著(zhù)的熱氣所燙到。

    只是一瞬間，反而是裴晤濟很不好意思地迅速退開(kāi)手指，她裝作很熱的樣子輕輕用那只觸碰過(guò)他的手扇著(zhù)風(fēng)，一邊扇一邊吐著(zhù)舌頭說(shuō):“天氣有點(diǎn)熱，對吧？”

    話(huà)說(shuō)出來(lái)她差點(diǎn)把自己舌頭咬到，這太心虛了！明明是要入冬了，她說(shuō)出來(lái)的鬼話(huà)像在夏天一樣。

    “嗯，雖然現在是要入冬了，但有時(shí)候天氣可能不太好。你又運動(dòng)過(guò)了，這也正常。對嗎？”卓晬濡好像沒(méi)有在意她的尷尬，看似為她開(kāi)脫但又笑著(zhù)把問(wèn)題拋回給她了。

    那只觸碰到向日葵的手被另一只手包起來(lái)，似乎這樣兩只手就都可以感受到她的溫度了，或者說(shuō)，能把她留在自己身上的體溫再留存長(cháng)點(diǎn)時(shí)間。

    “啊對對。那個(gè)，你是選文還是理呢？”她敷衍著(zhù)那個(gè)問(wèn)題并迅速轉移話(huà)題，不自覺(jué)地站起來(lái)摸了摸自己紅紅的小鼻頭，試圖讓自己恢復正常。

    只是青春期的悸動(dòng)，跟那個(gè)教授說(shuō)的一樣。撲通撲通，懵懂無(wú)知的小鹿闖進(jìn)心房，攪亂了她的小花田。

    一瞬間的暈眩已經(jīng)過(guò)去，小鹿突然暫停跳動(dòng)，慢慢踱步在花田里。

    時(shí)間繼續流動(dòng)起來(lái)。

    “理科吧。我的文理都差不多，但還是對生物有興趣些。那你呢？”卓晬濡顯得有點(diǎn)苦惱，他認真思考了一下才回復。

    他的成績(jì)不算上乘，即使是在這個(gè)實(shí)驗班里，他的成績(jì)也頂多算普通班的十五名左右。對于后者的問(wèn)題，他其實(shí)很清楚，她也選理。

    “那太好啦，我也是選理科！”裴晤濟笑得眼睛彎彎的。她的綜合成績(jì)放在體育生中是排在最前面的，以及她在成為體育生之前，也參加過(guò)一些科學(xué)比賽，她對有些科學(xué)實(shí)驗是很感興趣的。

    “為什么這么開(kāi)心？”卓晬濡意味不明地笑著(zhù)，在等什么？

    等一個(gè)承認嗎？不，她只記得高中的這幾個(gè)月，沒(méi)有想起以前的事，她也不是那種徹底見(jiàn)色起意的女孩，或者說(shuō)，她暫時(shí)也只是對自己的臉感到愉悅而已。她能承認什么呢。他在心里嘆了口氣。

    “萬(wàn)一認識的人分到一個(gè)班里，那也是一個(gè)很不錯的幸運。況且我親愛(ài)的同桌，你長(cháng)這么帥，離開(kāi)了屬實(shí)有點(diǎn)可惜了?！彼喝さ匮b著(zhù)很可惜的樣子睜一只眼閉一只眼偷偷觀(guān)察著(zhù)他的臉色，他笑的更開(kāi)心了。

    “我也覺(jué)得有你這樣的同桌很好，你到哪里都會(huì )有很多人喜歡你的?！彼苷嬲\很慢地說(shuō)，像是和心愛(ài)的人告白一樣。

    “那我們努努力一起在一個(gè)班！”她的臉紅撲撲的，又很認真地下了一個(gè)雙向約定。

    “好，我會(huì )努力的?！?/br>
    第二天的晚自習

    “班長(cháng)分發(fā)一下這些文理意向表，同學(xué)們注意對比自己期中的文理分數，不要逞強或者只顧愛(ài)好硬要選某科，最好綜合看一下。很多同學(xué)到后面發(fā)現這些科目與自己想象的不同又會(huì )改，所以先認真考慮好，畢竟改這個(gè)有點(diǎn)麻煩的?！?/br>
    “班長(cháng)等一下看填的差不多了抱到我辦公室來(lái)?！?/br>
    韓沖燁又忍不住轉過(guò)來(lái)和晬濡他們倆說(shuō)話(huà):“你們選什么??？是不是都選理，我也選理?！?/br>
    他撩了撩自己狂野的頭發(fā)，“哥可是學(xué)化學(xué)的一把好手，不學(xué)可惜了。是吧，夏馥?！彼洲D回去跟夏馥叨叨。

    好脾氣的夏馥聽(tīng)到他臭屁的話(huà)也忍不住翻了個(gè)白眼，但還是迎合著(zhù)他說(shuō)是是是。

    轉頭看向裴晤濟，晤濟突然握住了夏馥的雙手演起了苦情戲:“親愛(ài)的，我們，沒(méi)有你我可怎么辦啊～我們還會(huì )再見(jiàn)的，對嗎！”

    夏馥很配合地也說(shuō)了句:“晤濟，晤濟，你帶我走吧～我們永不分離～”

    苦情戲演到這個(gè)時(shí)候一般會(huì )有個(gè)煞風(fēng)景的，“整個(gè)樓道就你們這個(gè)重點(diǎn)班還在說(shuō)話(huà)，我在辦公室都聽(tīng)見(jiàn)了，你們去看看其他班，我不說(shuō)另外兩個(gè)重點(diǎn)班，就說(shuō)普通班都比你們安靜……”

    教室瞬間安靜下來(lái)，個(gè)別沒(méi)反應過(guò)來(lái)的被同桌狠狠提醒了一把，像縮頭烏龜一樣低著(zhù)頭裝作自己很忙的樣子在草稿紙上亂寫(xiě)亂畫(huà)。

    “表拿上來(lái)我看看?！?/br>
    “大部分還是選理科的，希望各位同學(xué)在將來(lái)的日子里，認真對待自己的選擇。這不僅是對自己的選擇負責，更是對你們自己的未來(lái)負責……期末考和期中考將作為下學(xué)期的分班參考，請同學(xué)們認真學(xué)新課的同時(shí)也要及時(shí)溫習學(xué)過(guò)的東西，”

    班主任頓了頓，繼續道:“不要左耳朵進(jìn)右耳朵出，把知識全還給老師了哈，繼續自習?！?/br>
    角落里有個(gè)女孩子長(cháng)嘆了一口氣。雖然何幻舒的理綜并不算很好，但她很喜歡數學(xué)，也很喜歡學(xué)習新的內容，所以她仍選擇了理科。

    盡管，身為美術(shù)生的她好像并不太適合這個(gè)班，她總是在角落里默默地畫(huà)著(zhù)畫(huà)，用長(cháng)長(cháng)的劉海遮蔽著(zhù)自己，獨享著(zhù)屬于自己的一份安寧。但總有人會(huì )打破她的安寧。

    “我剛剛沒(méi)看錯吧，何幻舒選理？”一下課幾分鐘后李思華突然故意用較大的聲音嘲諷著(zhù)何歡舒。

    何幻舒只是在小組里和宿舍里表現地比較沉默，就被她討厭了。再加上何幻舒在宿舍里并不算是優(yōu)等生，盡管她的入校成績(jì)很好，入校時(shí)在班上也是女生中的前幾，但因為進(jìn)校后成績(jì)與進(jìn)校時(shí)成績(jì)差別過(guò)大，總有老師會(huì )把她單拎出來(lái)作為反面例子批評，她就這么莫名地被拎出來(lái)嘲諷，拎出來(lái)被有些人針對了。

    大家突然安靜下來(lái)，聽(tīng)著(zhù)她對何幻舒的嘲諷，沒(méi)有人敢說(shuō)話(huà)，大家都在看戲。何幻舒也很無(wú)措的地低下頭，默默指責著(zhù)自己，羞恥心，被孤立的感覺(jué)，以前所壓抑的痛感，在這一刻涌上臉。她覺(jué)得她要哭了，當著(zhù)所有人面哭會(huì )讓她更受不了。

    “誰(shuí)能救救我……”她開(kāi)始小聲抽泣著(zhù)。

    夏馥，裴晤濟和阮清許看不得這樣的場(chǎng)面，她們倆一言一語(yǔ)地替何歡舒解圍。

    “這是她自己做出的選擇，你有什么資格評價(jià)她？”

    “低看一眼別的同學(xué)是為了增長(cháng)你那無(wú)人在意的虛榮心嗎？”

    “你這樣說(shuō)同學(xué)不覺(jué)得羞恥嗎？”……

    ……周?chē)牟糠滞瑢W(xué)也開(kāi)始解著(zhù)圍。

    班里繼續熱鬧下去了，這個(gè)小插曲算是過(guò)去了。

    何幻舒給夏馥她們傳了個(gè)小紙條表示感謝，她們是一個(gè)宿舍的，其實(shí)夏馥有在宿舍提到過(guò)如果何幻舒需要幫忙，可以找她們。

    但很不巧的是，何幻舒是個(gè)性格內向的孩子，她不善于找人幫忙，她只會(huì )自己慢慢地對付著(zhù)每件事，慢慢地消化著(zhù)情緒。是的，她在這個(gè)班里沒(méi)有什么朋友。

    但沒(méi)關(guān)系，總會(huì )有人像和煦的陽(yáng)光一樣，照亮一些縮在陰暗角落里不敢求救的孩子。