第二章：fork&cake，妖魔與人

    講堂內

    各班已經(jīng)坐好，在絮絮叨叨聲講座教授入場(chǎng)了。這位教授主攻基礎心理學(xué)及遺傳學(xué)專(zhuān)業(yè)的，同時(shí)因為較年輕且在各方面表現不錯被評選為一位人大代表。

    他一出場(chǎng)，就有很多在前排的女孩子小小驚嘆了一下。即使三十出頭，這位教授的容貌也是較出眾的，五官端正，那簡(jiǎn)單的銀邊眼鏡配上看著(zhù)成熟但不失精致的臉，顯得有幾分勾人但疏離的性感。幾分書(shū)卷氣還削弱了他高大的身軀所帶來(lái)的壓迫感，氣質(zhì)恰到好處。

    “部分普通人會(huì )在15-16歲開(kāi)始有社會(huì )性性征產(chǎn)生，也就是fork和cake。而通常在群體中有個(gè)體開(kāi)始產(chǎn)生此類(lèi)性征時(shí)，剩余隱藏個(gè)體會(huì )群體式爆發(fā)個(gè)人社會(huì )性性征。以及fork與cake的基本關(guān)系是捕食與被捕食，fork在食用完cake后，就會(huì )恢復成為普通人?！?/br>
    眼前浮現的是什么？是動(dòng)物廝殺嗎？不是，是一個(gè)女性和兩個(gè)男性，或者說(shuō)是一個(gè)女孩和兩個(gè)男孩。多年前的畫(huà)面重現在謝治教授的腦海里。

    謝治停了停，按了按眉心繼續說(shuō)：“fork會(huì )對所有cake產(chǎn)生生理上難以克制的食欲，根據官方所提供的資料可知道，部分fork會(huì )對特定的cake有著(zhù)更基礎本能的食欲，我們把它叫做“專(zhuān)有fork&cake’。同學(xué)們可以對比理解為前者fork欲望中等，后者fork欲望更深。而后者所說(shuō)的專(zhuān)有是多對多，也就是說(shuō)fork也許會(huì )有兩個(gè)及以上的專(zhuān)有cake，而cake也許會(huì )有兩個(gè)及以上的fork?！?/br>
    那個(gè)時(shí)候的是愛(ài)欲嗎？還是僅僅是食欲？?jì)蓚€(gè)男孩好像在眼前爭吵，那個(gè)女孩不知所措地痛哭著(zhù)。

    “那么有同學(xué)也許會(huì )問(wèn)，我們應該如何知道自己是fork還是cake，還是保持普通人呢。這個(gè)很簡(jiǎn)單，若在校期間開(kāi)始群發(fā)式食欲不振，可以直接拿出CF試紙放于舌尖，若試紙反應為黃色，則為cake，反應為紅色，則為fork，普通人則不變色。通常食欲不振是fork特有的，但為了以防萬(wàn)一部分cake同學(xué)因不明原因而產(chǎn)生的食欲不振，請各位同學(xué)一定要用試紙測試。試紙是可食用材質(zhì)的，請同學(xué)們放心?！?/br>
    其實(shí)拿到試紙的時(shí)候，那三個(gè)少年的驚愕，是否就是已經(jīng)預示著(zhù)未來(lái)了。

    “需要注意的是，被判定為fork的同學(xué)需要貼上抑制貼，而cake同學(xué)需要貼上消除貼。這類(lèi)藥用貼可以在一定程度上保證cake同學(xué)的安危，也可以在一定程度上抑制fork同學(xué)的食欲不振和性征所帶來(lái)的食欲。但‘專(zhuān)有f&c’過(guò)于特殊，很難排除這種情況，也就是說(shuō)這些效果也并不是百分百的，所以最好每周都要更換一次藥用貼?！?/br>
    看吧，那時(shí)候我們三個(gè)就應該都分道揚鑣的。眼睛被情緒激發(fā)了一點(diǎn)淚，謝治轉了轉眼睛，極力忽略著(zhù)那滴淚的存在。

    “正如我前面所說(shuō)，部分fork與cake會(huì )有‘專(zhuān)有fork&cake’，fork難以抑制的時(shí)候，會(huì )在短時(shí)間內可食用一個(gè)成年人，而這是抑制貼和消除貼所不能控制的。這需要各位成為fork&cake的同學(xué)自己的意志去控制，不管你自愿與否?！?/br>
    上天啊，為何將這詛咒降于我們身上，男孩沖向女孩，瘋狂地食用著(zhù)她，僅僅是幾個(gè)小時(shí)，那原來(lái)是個(gè)人樣的男孩肚皮鼓的跟氣象探空氣球一般大。

    妖魔附于男孩身上，在啃食完畢后又消失殆盡。

    rou糜從口中悉數吐出，人啊，快逃??！妖魔嗤笑著(zhù)：真的是我們干的嗎……

    謝治啊，你來(lái)晚啦……   妖魔對著(zhù)另一個(gè)男孩獰笑著(zhù)，你沒(méi)有機會(huì )救任何人啦……

    他放走了他，出于他與他的友情。他記住了他，出于他對她的愛(ài)。

    謝治走下臺，臉色蒼白。講堂內在分發(fā)著(zhù)急救包，討論聲不斷。

    世界在瘋狂地張牙舞爪，妖魔不僅用小刀在一片片刮著(zhù)他的舌頭，還用針一針針扎在他的心上。這是你該的，你本該懺悔，你本該救下他們，你本該如此！

    “請各位同學(xué)安靜下來(lái)。接下來(lái)謝治教授要繼續講相關(guān)內容?！钡掠幹魅蔚穆曇舸┩刚麄€(gè)講堂。

    整個(gè)世界突然安靜下來(lái)，妖魔退散開(kāi)清出一臺空地，不懷好意地看著(zhù)謝治繼續講話(huà)。

    “我們簡(jiǎn)單說(shuō)明一下f&c人群在社會(huì )中處于的狀態(tài)，fork由于基因關(guān)系，體質(zhì)會(huì )在成為fork后得到較好的發(fā)展，所以大部分遵紀守法的fork會(huì )得到一個(gè)相對不錯的待遇。而cake與普通人無(wú)異，但多了層被部分反社會(huì )的fork盯上的危險。我聽(tīng)聞本校有相關(guān)事件發(fā)生，需提醒各位同學(xué)，未成年法是保護所有未成年人的合法權益，但這不代表未來(lái)不會(huì )因f&c的未成年犯罪事件更新相關(guān)法律，請自己約束好自己的行為?！?/br>
    “另外同學(xué)們正處于青春期，不僅伴隨著(zhù)社會(huì )性性征的表現，還伴隨著(zhù)最基本的生理特征變化。部分同學(xué)會(huì )把所謂的青春期沖動(dòng)及社會(huì )性性征所帶來(lái)的欲望當作愛(ài)情，這是盲目的......”

    謝治啊，你敢說(shuō)自己也不是這樣嗎？妖魔叫囂著(zhù)。

    我不是。

    真的嗎？

    我不是！

    你沒(méi)有對她有過(guò)一絲欲望嗎？

    我...不是。

    你敢說(shuō)如果當時(shí)是你，你就不會(huì )那么做了嗎！

    我是...

    哈哈哈哈哈哈…妖魔肆意笑著(zhù)，戳著(zhù)謝治的胸口。

    與生俱來(lái)的東西，怎么可能讓你輕易改變呢呵呵。

    汗水開(kāi)始滲出，鼻梁上的眼鏡開(kāi)始滑動(dòng)，說(shuō)過(guò)無(wú)數遍的稿子被嘴巴機械地重復出來(lái)。

    從高空拋落的石頭自由落地，結束了。

    發(fā)言結束了。折磨結束了。懺悔結束了。

    愛(ài)在欲里無(wú)法被分割，于是它也被打入地獄，成為懲罰人的手段。

    謝治顫顫巍巍地走下臺，服下鎮靜藥物。他已經(jīng)被多年前的那件事折磨出心理疾病了。

    “請各班有序退場(chǎng)...如對本講座產(chǎn)生了相關(guān)問(wèn)題可留下，等候謝教授為你們解答?！睂徟械溺娐暡](méi)有響起，反而是退場(chǎng)聲，場(chǎng)內開(kāi)始躁動(dòng)，嘀嘀咕咕逐漸變?yōu)樗烈庥懻摗?/br>
    禮堂外

    “我說(shuō)這講座真沒(méi)什么意思，”韓沖燁不屑地說(shuō)著(zhù)，“而且他說(shuō)的例子也太極端了，咱要是成為了fork，那必然要用這難得的體質(zhì)保護你們所有人！”

    “夢(mèng)想是美好的，現實(shí)是殘酷的。再說(shuō)了，你怎么就保證期中考之后被老頭劈頭蓋臉罵的人就會(huì )分化而且還能分化成fork呢？”裴晤濟笑著(zhù)調侃他，“話(huà)說(shuō)晬濡去哪了？”

    “可能在后面吧，反正都會(huì )回教室的，我們先回去吧?！毕酿ヅ呐奈顫募绨?，三人一起回了教室。

    禮堂內

    有幾個(gè)有些小問(wèn)題的女孩和男孩留下來(lái)問(wèn)問(wèn)題，其中有些女孩子還想近距離看看這位教授的容貌。

    “確實(shí)挺帥的，一飽眼福就可以啦?！?/br>
    “話(huà)說(shuō)那位教授談?wù)摰揭粋€(gè)事例的時(shí)候好像有點(diǎn)......”

    “教授，如果cake自愿成為fork的食物，fork是否算犯罪呢？”偌大的禮堂空蕩蕩的，留在最后的卓晬濡平靜注視著(zhù)謝治的眼睛，聲音回蕩出去，碰到墻后又回蕩回來(lái)。

    “什么？”謝治的眼睛驟然睜大。這句話(huà)扔出去，打破了他心里隱藏的那口沒(méi)人觸及過(guò)的池塘。

    “首先我們很難判定cake是否是自愿的，其次你說(shuō)的這種情況其實(shí)是不存在的......”

    “萬(wàn)一呢？”那個(gè)看著(zhù)沒(méi)什么威脅力的孩子直直打破了他的跑題過(guò)程。

    “算。有過(guò)這種例子發(fā)生，母親臨死前為了讓兒子活的幸福點(diǎn)，自愿獻出了軀體。但很可惜，這確確實(shí)實(shí)違反了法律。這是犯罪行為?！?/br>
    “好的，謝謝您的耐心解答?！鄙倌瓴槐安豢旱氐乐x，轉身離開(kāi)。這是個(gè)很高但清瘦的一個(gè)孩子，總讓他想起記憶中另一個(gè)朋友，那個(gè)朋友也和他一般有點(diǎn)奇怪。

    謝治無(wú)暇繼續想為什么那個(gè)孩子會(huì )問(wèn)出那樣的問(wèn)題，因為接下來(lái)兩天還有兩場(chǎng)演講，他需要安靜的休息。