第一的記憶力是毋庸置疑的。

江孝涵倒吸了一口涼氣，還是抱著(zhù)一種不明的情緒，不死心地看向沈蕪弋。

沈蕪弋乖乖地點(diǎn)了點(diǎn)頭，面色白凈，眼神無(wú)辜得像是一只懵懂的小鹿。

班里又發(fā)出一聲聲的鬼哭狼嚎。

“……嚶?！比~文斌一個(gè)五大三粗的體育委員，憋了半天，最后發(fā)出了嬌弱的“嚶”聲，被生活的壓力折騰得不負重擔。

但生活還是得繼續，再苦再累也得匍匐前進(jìn)。

這注定是一個(gè)跌宕起伏而豐富多彩的夜晚。

――

時(shí)間很快流逝，越臨近放學(xué)時(shí)間，軍訓后的疲憊越被后知后覺(jué)地成倍放大，到十點(diǎn)二十還差五分鐘的時(shí)候，寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得一直打瞌睡的劉子順實(shí)在熬不下去了，他“啪”地一聲把作業(yè)合上：“我不寫(xiě)了！我回寢室睡覺(jué)了！”

還不等其他人反應過(guò)來(lái)，他就一把背起包，拉開(kāi)了門(mén)，還不忘轉過(guò)身，又浪又sao地沖著(zhù)后面的人揮揮手：“啊朋友再見(jiàn)吧再見(jiàn)吧再見(jiàn)吧，別想我哦~”

葉文斌捂臉，江孝涵不忍地移開(kāi)了視線(xiàn)，沈蕪弋捂著(zhù)嘴偷笑，余暮淵無(wú)聲地嘆了口氣。

“你打算去哪呢？”許應瀾的聲音如鬼魅般在劉子順身后幽幽響起。

劉子順還在空中揮舞著(zhù)的手瞬間僵住了，像是一條被凍僵的蛇。

“噗嗤――”有人實(shí)在憋不住了，笑出了聲，像是按下了開(kāi)關(guān)似的，其他人也憋不住笑意，接連發(fā)出笑聲。

整個(gè)班笑成一團。

“既然這么急著(zhù)早走――”許應瀾拖長(cháng)了音調，笑瞇瞇著(zhù)說(shuō)道，“那待會(huì )去我辦公室坐個(gè)20分鐘先吧?！?/br>
劉子順僵硬地放下了手，面如死灰。

許應瀾手放在背后，一臉慈祥地拍了拍劉子順的頭頂，丟下了一句話(huà)：“走的時(shí)候記得鎖門(mén)?！?/br>
“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈我不行了，我實(shí)在不行了，笑死我了媽呀哈哈哈哈哈哈咳咳咳――”江孝涵笑得肚子疼，一時(shí)不慎被自己的口水給嗆住，邊笑邊咳嗽。

在陣陣歡笑聲中，放學(xué)鈴聲姍姍來(lái)遲。

校園里又熱鬧了起來(lái)。

第4章

夏天的早晨是一天之中最美妙的時(shí)段。

比夏夜多一色新鮮的涼薄，比午后少一縷蒸發(fā)的灼灼，樹(shù)葉摩擦著(zhù)沙沙作響，與風(fēng)細聲呢喃傾訴情意；稀薄的云像是一床柔軟的棉被，由路過(guò)的燕雀為湛藍的天空掖好被角。

沈蕪弋到教室時(shí)，還是空無(wú)一人。

放眼望去，一張張的課桌上，幾乎都是大同小異地凌亂著(zhù)：試卷隨意地擱置，課本夾雜著(zhù)習題扭出奇異的參差不齊，霸道地擠滿(mǎn)了整個(gè)狹小的桌面。

只有少部分的同學(xué)桌子上被收拾得干凈整齊，大部分都為心細的女生。

還有就是沈蕪弋和余暮淵。

沈蕪弋走到自己的座位上，低頭放著(zhù)書(shū)包，抬起眼，就能看見(jiàn)余暮淵的課桌：課桌中央擺著(zhù)昨天做的數學(xué)習題，兩支黑色水筆端端正正地倚著(zhù)書(shū)脊，其中有一支忘了合上筆帽；桌角還疊著(zhù)幾本習題，只是不知什么原因，有些歪歪扭扭地斜著(zhù)。

沈蕪弋將余暮淵的書(shū)整理平整，把未合上的筆帽蓋上，又小心翼翼地推回原位。

他把放在最上面的習題封面掀開(kāi)，入眼的是三字瀟灑而有力的行楷：余暮淵。

沈蕪弋用指腹輕輕地摩挲著(zhù)那三個(gè)字，仿佛有那人熨帖的體溫從接觸著(zhù)的皮膚蔓延開(kāi)來(lái)，讓他不禁悄然紅了耳尖，復而又抬起頭看了一眼門(mén)外，帶著(zhù)幾分仿佛做了什么虧心事的心虛，將封面重新合上，而后轉回身去。

大約過(guò)了幾分鐘，門(mén)口出現了一道出挑的身影，單肩挎著(zhù)包，邁開(kāi)長(cháng)腿向后排走去，在經(jīng)過(guò)沈蕪弋桌旁時(shí)，他微頓：“早?！?/br>
“早?！?/br>
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問(wèn)候后，再無(wú)過(guò)多的言語(yǔ)。

背后傳來(lái)一陣聲響，書(shū)與書(shū)之間碰撞，書(shū)頁(yè)之間摩擦的悉索聲，筆帽被打開(kāi)的吧嗒聲。

沈蕪弋盯著(zhù)眼前的習題，耳朵卻在悄悄捕捉著(zhù)身后的動(dòng)靜。

他享受并沉浸在這簡(jiǎn)單而短暫的晨間時(shí)光。

窗外的天色也亮了。

――

又過(guò)了不久，教室里的人逐漸多了起來(lái)。

“蕪弋，余哥，早唔?！?/br>
江孝涵手上拎著(zhù)一巴掌大的紅糖包，嘴里還叼著(zhù)半個(gè)，另一只手上捧著(zhù)單詞本走進(jìn)教室，坐在自己的位置上，含糊不清道。

“早?！?/br>
“早?！?/br>
不同于昨晚晚自習的氣氛，拋去簡(jiǎn)單的寒暄，所有人都不再做些多余的交流，有的在啃早餐背單詞，有的在埋頭刷題，還有人拿著(zhù)書(shū)站在外面背歷史。

頗有一種重點(diǎn)班學(xué)生特有的作風(fēng)。

直到劉子順坐在自己的位置上，耷拉著(zhù)眼皮，一副萎靡不振的模樣，江孝涵這才舍得把目光從單詞本上挪開(kāi)，以一種看熱鬧不嫌事大的口吻說(shuō)：“順兒啊，昨天在老許辦公室待得開(kāi)心嗎？”

一提起昨天，劉子順就露出一副見(jiàn)了鬼的模樣，“可別提了，我昨天差點(diǎn)崩潰了，我還能怎么辦呢？我當然是乖乖呆著(zhù)了，”他回憶起昨天，崩潰地抓了一把自己的頭發(fā)扯著(zhù)，“重點(diǎn)不是這個(gè)，重點(diǎn)是我昨天困啊，我在老許辦公室呆著(zhù)呆著(zhù)，差點(diǎn)整個(gè)人一撅就睡他辦公室了，等我驚醒的時(shí)候離宿舍關(guān)門(mén)就差2分鐘，2分鐘?。。?！生死時(shí)速?。?！我差點(diǎn)就真的只能睡老許辦公室了?。?！”

江孝涵回之以無(wú)情又沒(méi)心沒(méi)肺的笑聲。

劉子順：“沒(méi)有同桌愛(ài)了?！?/br>
江孝涵將手中啃剩的半個(gè)紅糖包遞到劉子順嘴前，說(shuō)：“來(lái)，同桌愛(ài)?！?/br>
劉子順一臉嫌惡：“你快拿開(kāi)，這日子沒(méi)法過(guò)了?！?/br>
江孝涵把手收回，繼續啃著(zhù)包子，翻著(zhù)單詞表，說(shuō)，“你別想多了，我就是意思意思，沒(méi)打算給你吃?！?/br>
劉子順一梗：“cao……”

這時(shí)，葉文斌也背著(zhù)包，從后門(mén)溜進(jìn)來(lái)了，面色發(fā)白，眼下發(fā)青，一副睡眠嚴重不足的模樣。

他拖著(zhù)腳步，一坐到自己位置上，把書(shū)包一甩，往桌上一趴，宛如一條被晾干的咸魚(yú)，引起他前面兩個(gè)人的側目。

劉子順：“哎喲媽呀，斌斌你昨天干啥了？”

葉文斌氣若游絲：“你別說(shuō)了……我昨天晚上補作業(yè)補到兩點(diǎn)……我覺(jué)得我現在快猝死了……寫(xiě)完作業(yè)躺在床上，我以為我獲得勝利了，結果做了整晚的噩夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)老許拿著(zhù)我的一沓空白的作業(yè)，把我掛在家長(cháng)群里游街示眾了?！?/br>
劉子順和江孝涵快被笑死了。

六點(diǎn)五十的早讀鈴打響，學(xué)委艾度樹(shù)抱著(zhù)手上一堆資料上了講臺。

“來(lái)來(lái)來(lái)，無(wú)獎競猜，猜猜學(xué)委今天會(huì )給我們折騰什么，蕪弋，余哥，一起啊，”劉子順小聲招呼著(zhù)眾人。

二班的早讀方式和別的班有些不同