試試。

【飛鳥(niǎo)與游魚(yú)】：今天就這樣吧，晚安。

而這個(gè)名為“?！钡娜?，一旁的群成員人數，是引人注目的（1/100）。

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讓沈蕪弋遺憾的是，接下來(lái)的軍訓，他和余暮淵在白天的時(shí)候再也沒(méi)有更多的交集了。

作為一個(gè)被赦免軍訓的人，他也沒(méi)理由三番五次跑去cao場(chǎng)，因此只能悶悶地呆在教室里做題目。

只有在晚自習時(shí)，他才能借著(zhù)問(wèn)題目的名義，轉過(guò)身，光明正大地看著(zhù)余暮淵好看的面部線(xiàn)條，和他輕聲談?wù)撝?zhù)題目。

每次和余暮淵說(shuō)話(huà)時(shí)，沈蕪弋覺(jué)得自己的心跳都會(huì )不可抑制地紊亂。

他像是個(gè)在吹泡泡的小孩，想伸手去觸碰那漂浮的五彩斑斕，卻害怕他一觸即碎。

這是他從在指縫間流逝的時(shí)光里偷來(lái)的小竊喜。

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三天的軍訓說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短，轉眼間，軍訓已是正式落下帷幕。

晚自習時(shí)間。

經(jīng)過(guò)三天的高強度訓練，教室里此時(shí)是一片尸橫遍野。

劉子順趴在桌子上，一副半死不活的模樣：“我覺(jué)得我要死了?！?/br>
他的同桌江孝涵氣若游絲：“我已經(jīng)死了?！?/br>
他勉強用一只胳膊撐著(zhù)頭，僵硬地轉了轉脖子，環(huán)視了四周。在軍訓的摧殘下，周?chē)咽桥康沽艘淮笃?，只有最后兩排，還有兩個(gè)人依舊直著(zhù)背，在面對面討論一道題目。

江孝涵繼續癱在桌子上，對于剛剛看見(jiàn)的那一幕簡(jiǎn)直不可思議：“怎么還有人還活著(zhù)？蕪弋也就算了，為什么余哥看上去跟沒(méi)事人似的？”

“這算什么，”劉子順神色懨懨，“你是不知道軍訓第一天練方陣，余哥在中途休息的時(shí)候還掏出了一張紙，”他的聲音猛地拔高，悲憤交加，“我就好奇湊過(guò)去一看，那上面她媽竟然寫(xiě)滿(mǎn)了數學(xué)題！而且他寫(xiě)數學(xué)題，竟然用！心！算！”

江孝涵目瞪口呆：“不是人，太不是人了?！?/br>
“斌斌，你快來(lái)評評理，”劉子順想拉著(zhù)其他人一起批判余暮淵的畜牲行為，一扭頭，卻看見(jiàn)葉文斌在埋頭苦干，筆下不停。

劉子順：“斌斌？斌斌你怎么回事？”

葉文斌筆走龍蛇，頭也不抬：“別煩我！”

江孝涵也跟著(zhù)扭了頭，“臥槽，斌斌你是中邪了嗎？”

葉文斌：“我暑假作業(yè)還沒(méi)補完！”

這一聲泣血的哭訴在安靜的班級里顯得格外大聲，就猶如晴天霹靂，劈在其他人的心頭。

所有人的心里不約而同地冒出了一個(gè)念頭：完犢子。

下一秒。

原本要死不死的一群人如同鯉魚(yú)打滾猛地彈起，手忙腳亂掏作業(yè)。一陣兵荒馬亂過(guò)后，班級里又熱鬧了起來(lái)。

過(guò)了大約半個(gè)多小時(shí)，門(mén)被敲響，所有人齊刷刷地抬頭，看向拉開(kāi)教室門(mén)的女生。

“班長(cháng)是哪位？”

何子情舉了舉手示意。

“出來(lái)一下，要開(kāi)班長(cháng)大會(huì )，帶好筆記本?！?/br>
見(jiàn)沒(méi)什么要緊事，其他人又齊刷刷地低下頭，奮筆疾書(shū)。

只有余暮淵和沈蕪弋不為所動(dòng)，兩個(gè)人連眼皮都沒(méi)抬一下。

“這步我寫(xiě)的明明是對的！”沈蕪弋指著(zhù)某一處的步驟，據理力爭。

“錯了?！?/br>
“哪里錯了！”沈蕪弋急了，他不自覺(jué)拔高了音量，埋頭刷刷刷寫(xiě)下自己的思路，語(yǔ)速極快，“求導，找零點(diǎn)，把a用x替換掉，后續再進(jìn)行二階三階求導，我肯定沒(méi)錯?！?/br>
等他的視線(xiàn)從題目上挪開(kāi)時(shí)，余暮淵正似笑非笑地看著(zhù)他，揚了揚下頜。

？嘛意思？

正處于解題的亢奮之中的沈蕪弋膽子變得特別大，直視著(zhù)余暮淵的淺色瞳孔，臉上掛著(zhù)大寫(xiě)的迷茫。

余暮淵“嘖”了一聲，伸出手，捏著(zhù)沈蕪弋尖尖的下巴，往四周饒了一圈。

沈蕪弋的視線(xiàn)隨著(zhù)余暮淵的動(dòng)作而滑過(guò)周?chē)?，對上了一雙雙眼睛。

他整個(gè)人都一僵，有羞赧后知后覺(jué)地漫上脊椎，頭皮有些發(fā)麻。

余暮淵捏著(zhù)他的下巴轉了一圈后，又回到原位，嘴角忍不住挑起了一絲笑意。

沈蕪弋的耳根子紅紅的，他雙手合十，朝周?chē)瑢W(xué)抱歉似的前后晃了晃，頭都要埋到課桌下面了。

他這模樣實(shí)在是太可愛(ài)了，其他人忍不住發(fā)出善意的輕笑聲。

好丟臉。

聽(tīng)見(jiàn)周?chē)瑢W(xué)的笑聲，沈蕪弋直接趴在余暮淵的桌子上，將頭埋在臂彎里，恨不得找條縫鉆。

“好了，別害羞了?！庇嗄簻Y看著(zhù)眼前人紅得快要滴血的耳根，嗓音忍著(zhù)笑。

太可愛(ài)了，臉皮怎么能這么薄呢。

“快起來(lái)，告訴你哪里錯了?！?/br>
聽(tīng)到能解題，沈蕪弋不情不愿地緩慢抬起頭，想了想，用雙手捂住通紅的耳朵，然后直勾勾地盯著(zhù)余暮淵。

余暮淵拿起筆，在某一處步驟上勾畫(huà)了一下，又在題目的條件上劃了下劃線(xiàn)，“這里，還有這里?！?/br>
沈蕪弋盯著(zhù)看了幾秒后，表情從堅定到疑惑，由疑惑到茫然，最后轉變?yōu)榛腥淮笪颍骸霸瓉?lái)這么簡(jiǎn)單！”

在他們的左前方劉子順正補作業(yè)補得頭昏腦脹手抽筋，他扔開(kāi)筆甩了甩手，恰巧聽(tīng)見(jiàn)沈蕪弋說(shuō)話(huà)，趕著(zhù)湊熱鬧似的往后靠，伸長(cháng)脖子往他們那個(gè)方向看：“什么玩意？什么簡(jiǎn)單？讓我看看?！?/br>
沈蕪弋興奮地拿起試卷展示，劉子順只看了一眼，目光就跟被火燙了似的挪開(kāi)，“對不起，告辭，別給我看?！?/br>
葉文斌抽空抬起頭暼了劉子順一眼，眼神悲憫：“順兒，做人呢，要有點(diǎn)自知之明?！?/br>
在這時(shí)，門(mén)被打開(kāi)，何子情抱著(zhù)自己的筆記本從外面徑直走到講臺上，清了清嗓子，“告訴大家一個(gè)好消息……”

大家都齊刷刷地抬起了頭，停下了筆，目光期盼。

葉文斌一臉向往地舉起了他的手：“是放假呢，還是放假呢，還是放假呢？”

何子情看著(zhù)他，面帶微笑地否認：“錯！”

全班發(fā)出失望的聲音。

何子情又補了一刀，“接下來(lái)的安排是，補課，補課，補課，從明天開(kāi)始。補完課后立即進(jìn)行返?？??！?/br>
哀嚎聲和慘叫聲此起彼伏。

江孝涵：“簡(jiǎn)直毫無(wú)人性，軍訓完竟然都不放假？”

葉文斌氣得嗷嗷叫：“什么返?？?？怎么就返?？剂?？我連暑假作業(yè)都沒(méi)補完！”

“可是……我軍訓的時(shí)候不是和你們說(shuō)過(guò)了嗎？”沈蕪弋看著(zhù)葉文斌癲狂的表情，遲疑出聲。

霎時(shí)間，全班都靜了。

江孝涵顫顫巍巍地看向沈蕪弋：“弋啊，你好好說(shuō)話(huà)，你什么時(shí)候說(shuō)過(guò)了?！?/br>
“我……”

“軍訓第一天，蕪弋來(lái)送水的時(shí)候，”余暮淵突然出聲，“他說(shuō)，‘老許去出試卷了，托我來(lái)送水?！?/br>
年段