“是‘同調’！”

    “仁王一直在觀(guān)察他們的動(dòng)向，并將他們暴露的死角瞬間傳遞給跡部?！?/br>
    “好厲害！好厲害c！”

    越智走近毛利，低聲道：“我們上當了?！?/br>
    毛利點(diǎn)點(diǎn)頭。

    他明白月光前輩的意思。

    他們不僅被仁王騙了，還被跡部騙了。

    這位大少爺或許在之前的搶七中就掙脫了精神壓力，只是為了給同伴打掩護，偽裝成還沒(méi)有掙脫的樣子。

    在“同調”的加持下，二軍落后的比分漸漸追上來(lái)了。

    場(chǎng)外也響起“跡部！跡部！冰帝！冰帝！”的層層隊呼。

    鳳長(cháng)太郎看著(zhù)樺地捧著(zhù)的錄音機，問(wèn)宍戶(hù)：“宍戶(hù)前輩，我們不跟著(zhù)錄音機喊嗎？”

    “不要?！睂`戶(hù)毫不猶豫地拒絕了，“就這樣吧?！?/br>
    “這就是最后一球了！”

    球場(chǎng)內，跡部瞄準了對面兩人的絕對死角，“跡部王國！”

    越智可以清楚地看見(jiàn)球路，身體卻來(lái)不及反應。

    就在跡部以為比賽結束時(shí)，球網(wǎng)對面響起毛利的聲音：“月光前輩！接下來(lái)就拜托你了！”

    伴隨著(zhù)清脆的聲響，毛利卸下自己的肩關(guān)節，強硬回球。

    [這家伙是不是瘋了？]

    這樣的想法從跡部腦海中一閃而過(guò)。隨后他就看到黃色的小球撞在網(wǎng)帶上，輕輕彈起了一個(gè)高度。

    糟了，是觸網(wǎng)球。

    跡部沖過(guò)去救球，然而在他的球拍碰到球前，另一支球拍將球挑到球網(wǎng)對面。

    仁王看向和對面一樣面露錯愕的跡部，提醒這位習慣單打的大少爺：“這可是雙打?！?/br>
    裁判：“比賽結束，跡部;amp;仁王獲勝！盤(pán)數比為2：1?！?/br>
    “好耶！二軍拿下第一回 合！”

    “搞不好這群初中生真的能在今天的團隊洗牌戰中贏(yíng)得勝利！”

    “等等，也沒(méi)這么容易吧，下一場(chǎng)比賽一軍要上場(chǎng)的可是杜克渡邊?！?/br>
    不管場(chǎng)外怎么歡呼議論，跡部、仁王、越智和毛利四人走到網(wǎng)前。

    “真是輸給你們了?！泵骂I(lǐng)口的徽章，遞給跡部，“按照約定，它是你的了?！?/br>
    跡部接過(guò)徽章：“你的肩膀……”

    毛利扶著(zhù)肩膀：“沒(méi)事兒，去趟醫務(wù)室就好了?！?/br>
    越智也將自己的徽章交給了仁王：“你們這對雙打組合非常優(yōu)秀?！?/br>
    “piyo~”

    越智帶毛利去醫務(wù)室，跡部和仁王晉級一軍，帶著(zhù)球拍走到一軍看臺。

    “恭喜，仁王前輩、跡部前輩?！庇贫穼⑻崆皽蕚涞拿砗退f給他們。

    仁王接過(guò)毛巾的同時(shí)，注意到悠斗身邊的紙筆：“這是什么？”

    “思維導圖?！?/br>
    剛才的比賽，悠斗沒(méi)想到毛利前輩會(huì )通過(guò)卸下肩關(guān)節的方法制造回球機會(huì )。

    雖然敬佩毛利前輩的決斷力和隨時(shí)卸下關(guān)節的覺(jué)悟，但悠斗覺(jué)得，如果能提高毛利前輩前后移動(dòng)的速度，剛才那一球不需要卸下肩關(guān)節也能回擊。

    脫臼不是致命傷，但每一次脫臼都會(huì )對肩關(guān)節造成不可逆轉的損傷，隨著(zhù)骨頭的磨損，脫臼會(huì )變得越來(lái)越常見(jiàn)。

    在悠斗的認知里，身體的每一個(gè)關(guān)節都是應該保護的存在。

    可在經(jīng)歷了遠野前輩、平等院前輩的事后，悠斗也知道單提出問(wèn)題沒(méi)有用，還要準備切實(shí)可行的配套解決方法。

    不能耽誤毛利前輩去醫務(wù)室，于是他先將想法記在思維導圖里，以防忘記。

    仁王看著(zhù)白紙上整條右臂和軀干分離的火柴人，“puri”了一聲。

    不是左臂。

    看來(lái)畫(huà)的是毛利前輩。

    ——————————

    第二回 合以一軍的勝利結束。

    四天寶寺的石田銀在力量上不敵no.3的杜克。

    “第三回 合——”

    “u-17日本代表隊：君島育斗;amp;遠野篤京vs二軍選拔隊：丸井文太;amp;木手永四郎?！?/br>
    遠野拿著(zhù)球拍走到悠斗身前。

    “你答應我的事，會(huì )做到吧？”

    悠斗點(diǎn)點(diǎn)腦袋：“我會(huì )做到?！?/br>
    遠野醒來(lái)后，悠斗將自己的想法告訴了對方。

    ——通過(guò)閱讀《心理學(xué)入門(mén)》，悠斗掌握了一些溝通技巧，他先說(shuō)了“繭”的事，再提出自己的要求。

    向種島前輩和教練們道歉、禁止處刑、禁止在現實(shí)生活中打暴力網(wǎng)球。

    以“在世界賽前體驗到‘繭’的網(wǎng)球世界”為條件，如果沒(méi)有做到，悠斗會(huì )陪他打網(wǎng)球，到時(shí)候想用多少種處刑罰都可以。

    “走吧，君島?！边h野轉身，“去奪取勝利?！?/br>
    沒(méi)有“處刑法”的網(wǎng)球讓他的內心無(wú)法起任何波瀾。

    但他遠野篤京就算沒(méi)有“處刑法”也不會(huì )輸了比賽。

    君島向悠斗點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟上遠野。

    他聽(tīng)到身后傳來(lái)的聲音——

    “你和他們做了什么約定？”

    “我答應遠野前輩……”

    隨著(zhù)距離的拉遠，初中生的聲音漸漸消散在風(fēng)中。

    君島推了推眼鏡，看向已經(jīng)站在球網(wǎng)前的紅發(fā)初中生。

    如果他沒(méi)有記錯，對方是和伏黑君同一所學(xué)校的前輩。

    那就從他開(kāi)始交涉好了。

    “你是和伏黑君同一所學(xué)校的丸井文太君吧？”

    君島向丸井伸出手，壓低聲音道，“你知道嗎？為了讓你能贏(yíng)得這場(chǎng)比賽的勝利——”

    “伏黑君他答應了我們一件事情?！?/br>
    滿(mǎn)意地從紅發(fā)初中生眼里看到錯愕，君島剛要收回手，卻被網(wǎng)對面另一只手握住。

    木手永四郎。

    “謝謝你在比賽前告訴我們這個(gè)好消息?！?/br>
    陰險卑鄙起來(lái)無(wú)人能及的木手在“比賽前”加重讀音，隨后松開(kāi)手，對丸井道，“看來(lái)這場(chǎng)比賽我們能不費吹灰之力地取勝了，丸井?！?/br>
    第190章

    第三回 合的比賽跌宕起伏。

    如果說(shuō), 兩個(gè)月前林修和基斯的比賽像是少年漫里的劇情，那今天這場(chǎng)雙打就像推理小說(shuō)，層層推翻、不斷反轉。

    速度超快但僅限物理速度·天與咒縛未成年版·悠斗差點(diǎn)跟不上比賽節奏。

    比賽一開(kāi)始, 木手用出全方位縮地法進(jìn)行防守，一個(gè)人封鎖住對面所有攻擊, 讓丸井找到機會(huì )打出秘技——走鋼絲。

    兩個(gè)人一上來(lái)就破了君島和遠野的發(fā)球局, 鼓舞了因第二回 合單打失敗而稍稍低迷的二軍士氣。

    在一片“這就是所謂的量才適用吧”“真沒(méi)想到他們這么合拍”“真是最理想的雙打組合”的夸贊聲中，柳生將隨身攜帶的干凈手帕遞給心情復雜的胡狼。

    胡狼咬著(zhù)手帕，流下兩道寬淚。

    面對木手和丸井的攻防組合，君島和遠野接連失分，最終, 以“3：6”輸掉了第一盤(pán)。

    然而就當所有初中生以為木手和丸井會(huì )乘勝追擊、拿下第二盤(pán)時(shí)，木手突然叛變。

    “抱歉了，丸井。那位貴公子在比賽前說(shuō)的是事實(shí)?！?/br>
    沒(méi)有用“縮地法”去接球的木手說(shuō)出就連悠斗都不知道的事情, “伏黑君和君島達成了一項協(xié)定, 這場(chǎng)比賽結束后, 他會(huì )讓遠野引退, 離開(kāi)一軍?！?/br>
    “不能再用‘處刑法’的‘球場(chǎng)處刑人’什么都不是?！?/br>
    “君島會(huì )從我們兩人當中選擇一人成為他的新搭檔?！?/br>
    “伏黑君推薦了你，但君島更看好我?！?/br>
    木手走到場(chǎng)邊一個(gè)既不會(huì )影響比賽, 又不會(huì )被判犯規的位置，對丸井道，“他用第一盤(pán)比賽展示了自己的誠意, 接下來(lái)你就一個(gè)人孤軍作戰吧?！?/br>
    “奇天烈，你……”

    黃色的小球呼嘯襲來(lái), 讓丸井沒(méi)有時(shí)間分心，他匆忙跑動(dòng)，趕在球彈起后接到球。

    比賽進(jìn)入到二打一。

    過(guò)去有胡狼在身后、從來(lái)不用擔心防守的丸井改變了自己的打法, 從進(jìn)攻轉為防守，在網(wǎng)前不斷奔波，追逐著(zhù)場(chǎng)內的小球。

    忽然有人發(fā)現：“等等，雖然丸井在一個(gè)人應對這場(chǎng)比賽，但是比分并沒(méi)有被拉開(kāi)！”

    “自從‘落敗組’離開(kāi)集訓營(yíng)后，文太就一直在苦練這一招?！毙掖宓?，“不是為了進(jìn)攻，而是為了防守，由截擊組成銅墻鐵壁，將所有的球一個(gè)人攔下?！?/br>