】

【我還不想禿頭：10086，meimei分數跟秦子就差一分，控分能力一絕，不是大學(xué)神，絕對做不到這點(diǎn)?！?/br>
【秦天霹靂：……】

【秦天霹靂：拜托不要捧一踩一，這樣搞得我很卑微好不好QAQ?！?/br>
那邊紀初謠還蒙在鼓里，研究自己的成績(jì)單。

正想問(wèn)問(wèn)紀明熙高二年級段一共多少人，只見(jiàn)她半側著(zhù)身子在玩手機，愣了愣，再往前看向從悅，發(fā)現她同樣掏了手機，擋在書(shū)本下面戳戳點(diǎn)點(diǎn)。

“…………”

紀初謠環(huán)顧一圈，視線(xiàn)最后定在后排的岑易身上。

岑易立著(zhù)書(shū)，看上去早讀挺認真，只是沒(méi)出聲。

大約是余光瞥見(jiàn)了她，眼睫輕抬，接著(zhù)書(shū)本往下，書(shū)脊與桌面撞出清脆一響：“怎么了？”

紀初謠身子抵著(zhù)椅背往后靠了靠，小聲問(wèn)道：“今天是什么日子嗎，為什么大家都在看手機？”

岑易聽(tīng)言停頓少許，不動(dòng)聲色地把抽屜里的手機往里一推，聳聳肩道：“大概是出了成績(jì)，給家里報告吧?！?/br>
紀初謠眉梢輕蹙，對這個(gè)說(shuō)法存疑，但想到自己的真正意圖，沒(méi)再深究，切入正題道：“對了，你知道我們年級段一共多少人嗎？”

岑易作為年級段穩定的前十選手，自然不會(huì )去注意后面的尾巴還有多少人，想了想，隨便報了一個(gè)：“456吧?！?/br>
紀初謠對照自己成績(jì)條上的排名，有些緘默，拿起紙條，指著(zhù)問(wèn)人道：“那我怎么是457？”

岑易凝了一眼，期間安靜了那么兩秒，驀地笑了：“哦，剛忘說(shuō)了，你轉來(lái)之前是456個(gè)人，你轉來(lái)之后就是457了?！?/br>
紀初謠：“……所以我不僅是全班倒數第一，還是全校倒數第一？”

岑易笑：“怎么，能接受全班倒數，不能接受全校倒數？”

紀初謠老實(shí)地搖搖頭：“沒(méi)，我只是驚訝于——諾頓不僅天花板高，地板也挺高的?！?/br>
之前她在云水中學(xué)的成績(jì)雖然全班墊底，但年級里還會(huì )有幾個(gè)更不學(xué)無(wú)術(shù)的班，那幫學(xué)生每次考試都只能拿兩三百來(lái)分。

岑易帶了點(diǎn)好整以暇：“我可以理解成你是在變相的夸自己?jiǎn)?？?/br>
紀初謠也不謙虛：“你非要這么理解的話(huà)，好像也可以？”

岑易眼角笑意更甚，附和道：“嗯，那你真棒?！?/br>
紀初謠沒(méi)料到他會(huì )突然冒出這樣一句，臉頰有點(diǎn)熱，默默轉回身子，過(guò)了會(huì )兒，又捧起課本開(kāi)始念，聲音非常響亮，像是要把內心的不鎮定壓下去似的。

岑易盯著(zhù)她的背影看了會(huì )兒，笑意稍斂，身子前傾，風(fēng)馬牛不相及地來(lái)了句：“其實(shí)靈姐對女生挺好的?！?/br>
他沒(méi)再繼續往下說(shuō)，便仰靠回椅背，拖腔散漫地念起單詞表。

紀初謠的脊背一時(shí)怔忪在那里，眨了下眼，晃過(guò)神，視線(xiàn)對上密密麻麻的英文字母，發(fā)現忘了課文讀到哪里，于是又從第一行重新念起。

紀明熙在群聊里跟一幫人打太極打了一個(gè)早讀，因為沒(méi)征得紀初謠同意，她也沒(méi)擅作主張幫人解釋什么。

后來(lái)下課跟紀初謠提了一嘴，紀初謠掏出手機，把一直沒(méi)改的QQ昵稱(chēng)直接換成了“菜是真的菜”，瞬時(shí)堵住了全班的口。

早上前兩節課是語(yǔ)文連上。

秦瓊音走進(jìn)教室，脾氣rou眼可見(jiàn)的大。

“岑易呢，拿起你的語(yǔ)文必修三給我滾外面去！五道古詩(shī)詞填空題竟然全給我空著(zhù)！你知不知道拿到這五分，你就是全校第二了！”

“接下來(lái)這兩節課我也不用你聽(tīng)了，既然你平日里時(shí)間矜貴，我就把語(yǔ)文課讓給你背書(shū)，什么時(shí)候把書(shū)背會(huì )什么時(shí)候進(jìn)來(lái)。晚上到我辦公室，從到，一篇一篇的給我默！”

班上一片嘩然：“艸，老大牛批啊，古詩(shī)詞5分扣光都能考到106，我他媽全對，語(yǔ)文還不及格?！?/br>
秦瓊音皮笑rou不笑地用眼刀飆去：“覺(jué)得很光榮？自己說(shuō)出來(lái)都不嫌丟人??？”

眾人秒慫：“錯了，瓊音姐?！?/br>
秦瓊音稍稍降了火氣，看向岑易：“還愣著(zhù)干嘛，要我給你開(kāi)門(mén)，把你請出去啊?！?/br>
岑易撓撓眉心，他原本想著(zhù)總排名有進(jìn)步，小姨不會(huì )那么搞他，現在看來(lái)果然是他想多了。

輕嘆口氣，踢開(kāi)椅子，拿著(zhù)書(shū)，開(kāi)門(mén)走了出去。

紀初謠回頭看了一眼，只看到關(guān)門(mén)時(shí)岑易露在窄縫間的那截腕骨。

“咔噠”一聲后，后門(mén)闔上，她對著(zhù)門(mén)線(xiàn)望了會(huì )兒，才收回目光。

秦瓊音讓安澤把答題卷發(fā)下去，因為是班主任，除了語(yǔ)文成績(jì)，把總體成績(jì)也匯報了下：“感謝一下咱們班年級前十占了倆，要不然這次平均分只不準跌到哪里去……其他科目我也不說(shuō)太多，該批的你們靈姐、萬(wàn)哥都會(huì )批……”

“語(yǔ)文平均分跟其他學(xué)科比起來(lái)還算湊合，89分，排年級第四，按這次難度來(lái)說(shuō)，可以了。全班考到100分以上的一共13個(gè)人，除了張齊正132，紀明熙128，110的一個(gè)沒(méi)有，剩下全是100出頭……”

“這里著(zhù)重表?yè)P一下紀初謠同學(xué)，大家都知道她之前語(yǔ)文功底不好，但這次語(yǔ)基題，班上只有她一個(gè)人是前五道做全對的。你們再看看自己卷子，有多少人前五道全寫(xiě)錯的，都給我懵C也不至于這么慘?！?/br>
前面學(xué)生紛紛鼓掌，轉頭朝紀初謠望來(lái)。

紀明熙最為開(kāi)心，向她比了個(gè)大拇指。

其實(shí)紀初謠的語(yǔ)基題到高中以來(lái)一直發(fā)揮挺穩定的，她以前有事沒(méi)事就愛(ài)翻翻語(yǔ)基手冊——生僻字、成語(yǔ)意思、歇后語(yǔ)都背了不少，只是這段時(shí)間語(yǔ)文組關(guān)于這方面的練習出的不多，所以她在這方面的優(yōu)勢才沒(méi)被老師發(fā)現。

秦瓊音繼續：“當然，理解和文言文部分還是有待提高，不過(guò)這次的作文確實(shí)讓老師挺驚艷的，引經(jīng)據典的特別好，拿到50分的高分，到時(shí)候會(huì )和張齊正還有紀明熙同學(xué)的一起打印出來(lái)，貼到后面板報上?！?/br>
鑒于紀初謠之前給大家留下的印象都是語(yǔ)文很差，如今出了那么大的反差，眾人都十分驚訝，尤其是建立在她美籍華裔的基礎印象上，按理來(lái)說(shuō)本該最差的語(yǔ)文反而成了優(yōu)勢科目，大伙兒大跌眼鏡，所以起哄鼓舞得更起勁賣(mài)力了些。

紀初謠被數道目光注視著(zhù)，稍顯不自然，隱約聽(tīng)到后面一聲輕微短促的開(kāi)門(mén)聲，接著(zhù)一道與其余人格格不入的、書(shū)本與手掌相拍的鼓掌聲傳到她耳底。

沒(méi)等她回頭，就聽(tīng)秦瓊音對著(zhù)后面道：“這么快就給我背完了？這才5分鐘都沒(méi)過(guò)去，糊我呢？”

岑易拄在門(mén)邊，不緊不慢地鼓完掌，大推開(kāi)門(mén)，往儲物柜走了兩步，抽出自己柜子里的運動(dòng)服外衣：“沒(méi)，外面太冷了，進(jìn)來(lái)拿個(gè)外套?！?/br>
作者有