個(gè)吧，看看第二是誰(shuí)。我感覺(jué)meimei和老大應該不相上下?！?/br>
安澤搓了搓手，這回沒(méi)把書(shū)本直接往下移，而是用信封和書(shū)上下兩邊夾著(zhù)，一起移動(dòng)，最后只露出個(gè)人名，把成績(jì)那欄遮個(gè)嚴嚴實(shí)實(shí)。

看到第二排人名是岑易后，安澤舒了口氣，道：“好了，重頭戲來(lái)了。讓我們來(lái)猜猜看，易神高中生涯第十九次數學(xué)測試能不能守住他全滿(mǎn)分的大滿(mǎn)貫！”

紀初謠在人群外聽(tīng)到，好奇問(wèn)紀明熙和從悅道：“什么是全滿(mǎn)貫？”

從悅幫忙科普道：“我們從高一入學(xué)到現在，所有數學(xué)考試的大考小考加起來(lái)，這次月考剛好是第十九次，岑易之前十八次都考的滿(mǎn)分?！?/br>
紀明熙聽(tīng)從悅說(shuō)完，看了自家meimei一眼，怕人對岑易心生崇拜，又默默補上一嘴：“他也就數學(xué)厲害，語(yǔ)文差的要死，英語(yǔ)和理綜跟我差不多，總結下來(lái)，水平一般一般?！?/br>
紀初謠點(diǎn)頭：“嗯?！?/br>
三人話(huà)音剛落，邊上男生就響起一片爆笑聲。

“艸哈哈哈哈，老大這次語(yǔ)文才考106，一會(huì )兒瓊音姐的課又有好戲看了?！?/br>
“媽的畫(huà)面感已經(jīng)出來(lái)了，我決定了，我要去廣播站給老大點(diǎn)一個(gè)禮拜的紀念他！”

安澤挪著(zhù)信封，一邊看人數學(xué)成績(jì)，一邊道：“人語(yǔ)文差又不是一天兩天了，能不能不要一副這么沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的樣子?！?/br>
說(shuō)著(zhù)緊巴巴地瞪著(zhù)成績(jì)單揭曉，只見(jiàn)數學(xué)那欄，先是出現一個(gè)“1”字，緊隨其后的是個(gè)“5”，也不需要再看第三位是什么了，安澤直接把信封扔到一邊，自己也沒(méi)忍住吐槽道：“絕了，萬(wàn)哥跟我說(shuō)這次填空題最后一道題超綱，這他媽都能考滿(mǎn)分的人，語(yǔ)文到底為什么能差成那樣?！?/br>
“哈哈哈哈，班長(cháng)你也說(shuō)了，咱是見(jiàn)過(guò)世面的人，老大身上，萬(wàn)事皆合理?！?/br>
信封一扔，整排成績(jì)躍然紙上。

岑易語(yǔ)文106數學(xué)150英語(yǔ)147物理100化學(xué)99生物98總分700班級第二年級第六

“這次排名咬分好緊啊，我還以為卷子難，差值會(huì )更大呢?！?/br>
“想太多，這種卷子，大佬該拿幾分拿幾分，至于我們，該丟幾分丟幾分。中間層大概率斷檔，兩頭全是咬分緊的?！?/br>
一群人討論著(zhù)，安澤仍在那兒往下揭曉成績(jì)。

第三名是紀律委員，第五名是從悅，第七名是他自己……

看了老半天，都沒(méi)看到他想看的排名大反轉，撩撩袖子：“我還真不信邪了，怎么會(huì )沒(méi)有meimei的成績(jì)。難道是因為插班生，瓊音姐忘記加到名單里了？”

紀初謠聽(tīng)了，才意識到他是想看自己成績(jì)，提醒道：“你倒著(zhù)來(lái)吧，這樣可能比較快?！?/br>
岑易剛去辦公室送了作業(yè)回來(lái)，看一伙兒人又在那兒搞“揭分儀式”，紀初謠也站邊上，怕傷人自尊，正想來(lái)句學(xué)生會(huì )紀檢部來(lái)了，就聽(tīng)她冒出這樣一句。

話(huà)到嘴邊噎了噎，別開(kāi)眼輕笑一聲，末了沒(méi)笑夠，又笑一聲。

安澤嘟囔了句：“為什么要倒著(zhù)來(lái)？”

疑惑歸疑惑，但還是把數學(xué)書(shū)揭開(kāi)，往底下看了看。

人群里先是徐至秦發(fā)出一聲大叫：“嗷！我這次竟然不是倒數第一！是哪位天使拯救了我！”

周?chē)黄澎o。

他又自顧喊了句：“嗷！天使是……”

徐至秦意識到不對勁，嘴巴干了干。

紀初謠淡定接道：“對，就是我?！?/br>
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第56章

用自信來(lái)形容紀初謠可能不太準確,因為她身上沒(méi)有紀明熙的那種鮮衣怒馬張揚感。

所以與其說(shuō)她自信，不如說(shuō)她不自卑，正是這份坦蕩,讓她站在諸多光環(huán)圍繞的紀明熙身邊，也絲毫不顯遜色。

但七班這群人暫時(shí)想不到那么多，當下只是覺(jué)得震驚，震驚到連玩笑都笑不出來(lái)。

直到韓靈走到教室門(mén)口敲門(mén),才把他們的魂喚回來(lái)：“一個(gè)個(gè)都耳聾了嗎,早讀鈴響那么大聲都聽(tīng)不見(jiàn)，自己月考考幾分沒(méi)點(diǎn)ABC數??？還不趕緊給我回座位背課文！”

眾人如驚弓之鳥(niǎo)哄散開(kāi)，安澤有職務(wù)在身,沒(méi)直接歸位，拿成績(jì)單去后面公告欄貼上，接著(zhù)又拆了信封，把里頭剪裁好的單人成績(jì)條往下分發(fā)。

紀初謠收到自己的成績(jì)條時(shí)，韓靈正好走到她的身邊。

韓靈指尖在她桌角敲點(diǎn)了好幾下，上揚的眼角氣勢咄人，不過(guò)往日的雷厲風(fēng)行在今天有點(diǎn)發(fā)揮不出來(lái),擰著(zhù)眉,好半晌才嘆口氣，沒(méi)在教室直接拎人開(kāi)刷,道：“第2節下課的大課間到我辦公室一趟?！?/br>
說(shuō)著(zhù)走出后門(mén)，去了隔壁八班。

班上響起一片噓聲,都為meimei挑戰靈姐的威嚴感到欽嘆。

紀初謠神情還算從容，拿起成績(jì)條將自己各科成績(jì)都瀏覽了一遍。

語(yǔ)文102數學(xué)72英語(yǔ)76物理69化學(xué)54生物56總分429班級第37年級第457

只有語(yǔ)文一門(mén)算是超常發(fā)揮，其余科目十分穩定。

邊上紀明熙怕她多想，探過(guò)身子安慰道：“謠謠,沒(méi)事的，一會(huì )兒下課我陪你一起去辦公室，跟靈姐解釋一下，她會(huì )理解的?！?/br>
紀初謠點(diǎn)頭輕應了一聲“嗯”，老實(shí)說(shuō)，這么多任課老師里，她挺怕韓靈的，上課總是抽英語(yǔ)偏科的學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題，充滿(mǎn)壓迫感，但之前因為誤會(huì )，都沒(méi)叫她起來(lái)過(guò)，讓她過(guò)了挺長(cháng)一段安穩日子。

現在想想，接下來(lái)估計要被當做重點(diǎn)觀(guān)察對象各種按地摩擦，不過(guò)真到了這種時(shí)候，內心反而平靜起來(lái)。

在韓靈離開(kāi)的同時(shí)，教室里大范圍響起一片手機的輕微震動(dòng)聲。

大半個(gè)班的人，貓著(zhù)身，有在抽屜里看信息的，有用課本遮掩敲字的。

一個(gè)個(gè)手上做著(zhù)小動(dòng)作，嘴上仍不忘振振有詞地胡亂念著(zhù)單詞，制造出認真早讀的假象。

大家的手機頁(yè)面上都是一個(gè)叫做“解密小組”的群聊聊天框，原來(lái)是安澤顧及原先的班群有老師在，當場(chǎng)建了個(gè)新的，全班就沒(méi)把紀初謠一人拉進(jìn)來(lái)。

【是班長(cháng)呀：@仙女本仙·熙，熙姐，meimei什么情況啊，莫非是有什么隱藏學(xué)霸技能點(diǎn)的中二情懷？】

【別問(wèn)問(wèn)就是學(xué)習：1，看meimei很淡定的樣子，好像是故意控分考到最后一名的？