。

就在此時(shí)，相澤消太睫毛一動(dòng)，忽然睜開(kāi)了眼睛。

黑眸對上了綠眸。

作案工具還在回音手上，頓時(shí)，她心臟仿佛都停止了跳動(dòng)，呼吸也停止了，回音好緊張，她手上一松，在馬克筆掉在地板上的同時(shí)，她捂住通紅的臉蛋，一圈一圈地滾遠了……

啊，撞到了桌子。

爬起來(lái)了。

……又摔了一跤。

抓了書(shū)包跑出去了。

相澤老師睡得半醒不醒的，他看了看地上的馬克筆，頓時(shí)明白了不死原的意圖，他嗤笑。

“小鬼頭?！?/br>
回音則捂著(zhù)臉蛋，抓了書(shū)包一路狂奔，講真她摔沒(méi)摔跤，已經(jīng)不那么重要了，因為她現在根本感覺(jué)不到疼，只覺(jué)得……

臥槽心臟怎么跳得這么快！

她拿出吃奶的勁，跑出教室，又跑過(guò)走廊，一路往校舍外跑，連多了一個(gè)人跟在她后面跑，都沒(méi)注意到。

就在她剛出校門(mén)，回音的腳步被迫停了下來(lái)。

因為有人拉住了她的手腕。

回音的臉還很紅，她也說(shuō)不上來(lái)自己怎么了，反正絕不是單純的惡作劇失敗，而更像是……

“……不死原?！崩∷娜艘灿悬c(diǎn)喘。

回音定睛一看，是轟焦凍。

她沒(méi)先問(wèn)轟怎么也在這，而是說(shuō)：“能給我冰塊嗎？”

轟喘了會(huì )，讓氣息平復。

然后他望著(zhù)回音，很明顯聽(tīng)到了，但他并沒(méi)有給回音冰塊。

回音的臉紅紅的，一副平時(shí)中暑的樣子。

她眼睛水亮，視線(xiàn)閃爍，像做了什么虧心事，又像是意識到自己即將要干什么虧心事。

轟握住回音手腕的手，越來(lái)越緊。

然后他冷著(zhù)臉問(wèn)：“你喜歡相澤老師嗎？”

作者有話(huà)要說(shuō)：　　雙更了，真不容易（大哭

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☆、Chapter26

轟焦凍的確先走了。

但他走到一半,沒(méi)進(jìn)家門(mén)，就折了回來(lái)。

因為轟焦凍在路上冷靜地想了想,他認為自己帶脾氣做決定,還是太小孩子氣了一點(diǎn)，即使不死原事后不會(huì )再求他一遍,他也還是會(huì )幫她補數學(xué)。

那當時(shí)為什么要說(shuō)“再說(shuō)”呢？

轟繞路去了回音平時(shí)不常去的便利店,在貨架上找到了她愛(ài)吃的糖果。

買(mǎi)了糖，他再折回學(xué)校。

這時(shí)時(shí)間已不早,再過(guò)個(gè)十幾分鐘，天就會(huì )全黑了。

轟返程的路是他們平時(shí)上下學(xué)經(jīng)常走的路,如果回音補完作業(yè)回家,他們一定會(huì )在路上遇到。

然而路上沒(méi)有遇到。

轟有百分之八十的把握,不死原回音還在教室里補作業(yè)。

他上樓，走到1A班門(mén)口，往里面一看,轟就看到回音想往相澤老師臉上畫(huà)畫(huà)那一幕。

講真不死原回音老虎頭上拔毛，轟的內心真的毫無(wú)波動(dòng)。

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的接觸,轟已經(jīng)很明白回音就是這樣的人，不作死不犯皮，那她就渾身不舒服。

讓他覺(jué)得不舒服的,是被相澤老師發(fā)現后，回音的一系列反應。

她臉紅了，跑走了，摔跤了,然后接著(zhù)跑走了……

回音肯定看不到自己的表情和神態(tài)，在她身后相澤老師也看不到，但在后門(mén)，也就是回音的正對面的轟焦凍，看得一清二楚。

不死原回音的臉紅紅的，眼睛亮亮的，像揉碎了的星光，不太耀眼，卻閃爍出一股別樣的情緒。

緊接著(zhù)她從他身邊跑走了。

轟焦凍還張嘴叫了一聲“不死原”，但回音沒(méi)有聽(tīng)到。

而轟在意識到回音為什么會(huì )露出這種表情，又為什么聽(tīng)不到他喊她的緣由后，他就更不舒服了。

不是病了，不是身體上的不舒服，是心里不舒服。

有點(diǎn)悶悶的，又有點(diǎn)火大，還有點(diǎn)冰涼冰涼的。

總之是那種冰火兩重天的復雜心情。

轟也跟著(zhù)追了上去，但回音跑得很快，直到出了校門(mén)，轟才追上她。

然后他問(wèn)得很直接。

“你喜歡相澤老師嗎？”

聞言回音愣住了。

她的臉還是紅紅的，在聽(tīng)聞問(wèn)話(huà)的下一秒，回音視線(xiàn)卻一點(diǎn)一點(diǎn)地挪開(kāi)了。

……好像做賊很心虛的樣子。

事實(shí)上不論從哪種層面上來(lái)說(shuō)，回音也確實(shí)很心虛。

心臟不斷加速跳動(dòng)著(zhù)，如果非要把原因歸咎到跑步上，也可以，但回音很清楚，她在跑前就這樣了。

回音沒(méi)有抽自己的手，不如說(shuō)她壓根沒(méi)在意被轟緊握的手腕，她用另一只手摸了摸后腦勺，聲音發(fā)干，“……大家都很喜歡相澤老師?！?/br>
“我沒(méi)問(wèn)大家，我在問(wèn)你?！?/br>
回音現在干脆連腦袋都壓了下來(lái)，轟比她高，她低下頭表情就看不清楚了。

然后比蚊子還小的聲音說(shuō)：“我當然也喜歡相澤老師……”

嗡嗡嗡，真的比蚊子聲還小，聽(tīng)不清。

回音說(shuō)著(zhù)，即使不抬頭，她都能感受到轟焦凍的視線(xiàn)。

不看她都能想象是怎樣的視線(xiàn)，因為以前又不是沒(méi)看過(guò)。

比如簡(jiǎn)餐店事件后，舅舅把她拎回家，她怕受罰，就抱著(zhù)鐵欄桿不肯撒手。那個(gè)時(shí)候轟焦凍站在街對面，安靜地看著(zhù)她，瞳仁清晰，視線(xiàn)干凈。

沒(méi)有什么比這樣的視線(xiàn)更讓回音無(wú)地自容的了。

她的自尊心，就仿佛小女孩手中的水晶雪球一樣，不小心掉到地上，摔了個(gè)粉碎。

好吧，對著(zhù)好朋友說(shuō)模棱兩可的話(huà)，是非?？蓯u的行為。

回音嗚了一聲，像是在審訊室里的犯人，又老老實(shí)實(shí)地說(shuō)了一遍。

“好吧……我也是剛剛發(fā)現的，我好像……喜歡相澤老師……”

看上去沒(méi)區別的兩句話(huà)，卻代表截然不同的意思。

而自尊心破碎的回音沒(méi)臉看轟焦凍。

轟還是捏著(zhù)她的手腕，暫時(shí)沒(méi)松手。

他覺(jué)得越來(lái)越不舒服了，心里。

可想起中午因為氣悶的不理智回話(huà)，轟有些懊惱，他盡量平靜地，松開(kāi)了回音的手，然后更平靜地說(shuō)：“那回去吧?！?/br>
“……哦?！?/br>
回音更是不敢多說(shuō)，默默跟在轟后面，回家了。

一路上兩人沒(méi)再講別的。

轟口袋里的糖，也沒(méi)有給出去。

回音回家后，她整理了一下心情，第二天又是一只正?；匾?。

畢竟她作為一名經(jīng)常在老師和家長(cháng)面前裝乖的小滑頭，回音還是有那么點(diǎn)演技的。