——“什么東西？刷個(gè)視頻都能遇到刺客！”

    ——“靠！眼睛差點(diǎn)兒瞎了！”

    ——“惡作劇嗎？”

    他們的吐槽讓視頻熱度增加，又讓更多人被閃到。

    咚咚也一樣，錄了他本體的敲擊聲發(fā)出去。

    這樣做雖然治標不治本，但多少能起一點(diǎn)兒預防作用。

    而一點(diǎn)兒預防能幫到很多人，緩解積穢不斷進(jìn)化帶來(lái)的威脅。

    也許能在關(guān)鍵時(shí)刻保住受害者的命。

    人力妖力有限，積穢卻無(wú)窮無(wú)盡，這也是沒(méi)有辦法的辦法。

    云安家政的諸位都忙起來(lái)。

    他們不知道，在某個(gè)醫院里，某個(gè)病人家屬外放的咚咚聲，在關(guān)鍵時(shí)刻拉了多少人一把。

    學(xué)校。

    蘇紅果走在上班路上，突然聽(tīng)到一段輕快活潑的鼓點(diǎn)。

    似乎是撥浪鼓的聲音。

    那是路過(guò)的人外放出來(lái)的短視頻配樂(lè )。

    神奇的是，她感覺(jué)那個(gè)聲音像是敲在了她耳邊，因為昨天淋雨又熬夜而昏沉不已的腦袋清醒了不少。

    這是個(gè)好東西。

    蘇紅果這么想著(zhù)，拿出手機搜了一下。

    春困秋乏，現在這個(gè)季節有不少學(xué)生容易打瞌睡，課間不少老師都會(huì )選擇放一點(diǎn)兒激昂的音樂(lè )，或者讓學(xué)生站起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)，好有點(diǎn)兒精神。

    她看這個(gè)就不錯。

    于是，這一天，在蘇紅果的班上響起了這個(gè)撥浪鼓的聲音。

    她發(fā)現下節課的時(shí)候學(xué)生的精神真的好了不少。

    “效果這么好？我也試試?！?/br>
    其他班的老師找她要了文件，也回去放。

    咚咚，咚咚。

    活潑的聲音響在耳邊，正在背書(shū)的孫天碩晃了一下神。

    他像是剛睜開(kāi)眼睛一眼，不解地盯著(zhù)手里的書(shū)。

    “我在做什么？”

    為什么會(huì )背書(shū)？

    他最討厭背書(shū)。

    孫天碩丟下手里的課本，準備從后門(mén)溜走。

    沒(méi)想到剛跑出去就和班主任迎面撞上。

    “你，去講臺旁邊站著(zhù)?！?/br>
    蘇紅果一看就知道這個(gè)學(xué)生想干嘛。

    初一到初三，她幾乎每一天都在和孫天碩斗智斗勇。

    “我為什么要聽(tīng)你的話(huà)？”

    孫天碩懟人的話(huà)到了嘴邊，但沒(méi)說(shuō)出來(lái)。

    他眼睛里有什么東西變了，老老實(shí)實(shí)站起來(lái)，拿上下節課要用的書(shū)本乖乖站到了講臺旁邊。

    臉上沒(méi)有任何不服氣，甚至站在那里的時(shí)候還在背古詩(shī)詞。

    上午最后一節課下課，孫天碩也沒(méi)有直接沖出去，而是繼續坐在位置上看書(shū)、寫(xiě)卷子。

    平時(shí)一起搗蛋的同學(xué)湊過(guò)來(lái)。

    “你不去吃飯嗎？”

    孫天碩：“人太多，浪費時(shí)間，我看會(huì )兒書(shū)，等他們吃完了我再下去?！?/br>
    “？”

    那個(gè)同學(xué)露出見(jiàn)了鬼的表情。

    “喂你沒(méi)事吧？是你爸媽打你了？”

    孫天碩搖頭。

    “我要看書(shū)，請不要和我說(shuō)話(huà)?！?/br>
    “！”

    完了！

    孫天碩瘋了！

    下午第一節 課也是學(xué)生打瞌睡的點(diǎn)兒，蘇紅果趕在上課前又來(lái)放了那個(gè)撥浪鼓的音頻。

    本來(lái)在埋頭寫(xiě)卷子的孫天碩聽(tīng)了，眼睛閉上再睜開(kāi)。

    他看著(zhù)面前寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)當當的卷子，眼睛睜得老大。

    “靠！”

    什么玩意兒？

    誰(shuí)寫(xiě)的？

    他？

    數學(xué)卷子？

    孫天碩整個(gè)人都不好了。

    旁邊從中午那番交談后一直關(guān)注他的同學(xué)見(jiàn)狀忙過(guò)來(lái)，“怎么了？你真不舒服??？”

    “我寫(xiě)卷子了！”

    “對啊，不止寫(xiě)卷子，今天上課也認真，老師抽你回答問(wèn)題答得那叫一個(gè)標準。我還想問(wèn)你呢，以后打算好好學(xué)習天天向上了？”

    孫天碩：“上課認真？答題？”

    他越聽(tīng)臉越白。

    更可怕的是，被同學(xué)提醒之后，他想起了今天發(fā)生的事。

    可記憶中那個(gè)人怎么看怎么陌生？

    拜托，他誒，孫天碩，世界里除了打游戲就是打游戲，會(huì )好好學(xué)習認真聽(tīng)講？

    相信這個(gè)還不如相信他是秦始皇轉世。

    孫天碩抓住同學(xué)的胳膊，一臉認真。

    “我可能撞鬼了，你要救我?！?/br>
    “……”

    孫天碩急了。

    “你別不信，待會(huì )兒肯定還要出問(wèn)題，你一定要看住我，千萬(wàn)別讓我涼了！”

    雖然他不愛(ài)學(xué)習，但他不想死啊。

    同學(xué)半信半疑，覺(jué)得他可能是怕挨打所以故意裝瘋。

    昨天他跑出去打游戲忘了時(shí)間，害得老師和家長(cháng)淋雨找一晚上的偉大功績(jì)，學(xué)校里都傳開(kāi)了。

    看他好好的沒(méi)被揍過(guò)的樣子，說(shuō)不定昨天在家里就開(kāi)始裝瘋賣(mài)傻，所以才逃過(guò)一劫。

    別說(shuō)，這個(gè)方法好，下次他考倒數第一的時(shí)候也試試。

    老爸老媽的混合雙打真的太難捱了。

    就在他想七想八的時(shí)候，蘇紅果放完音頻走下來(lái)。

    “上課不許交頭接耳?！?/br>
    這兩個(gè)人關(guān)系好，一上課就嘰嘰喳喳在下面說(shuō)話(huà)，要不然一起玩游戲，沒(méi)手機也能玩。

    她特地把兩個(gè)人位置分開(kāi)，結果他們又開(kāi)始丟紙條。

    因為這，蘇紅果經(jīng)常覺(jué)得她帶的不是初三，而是小學(xué)三年級。

    太幼稚了。

    頭痛。

    “蘇老師我們沒(méi)說(shuō)話(huà)，我在問(wèn)孫天碩一道數學(xué)題?！?/br>
    蘇紅果一個(gè)字都不信，這種說(shuō)辭她聽(tīng)得耳朵都快起繭子了。

    結果一扭頭，孫天碩竟然真的在寫(xiě)數學(xué)卷子，而且寫(xiě)了不少。

    雖然字還是那么丑，正確率估計也不是很高，但態(tài)度很值得表?yè)P。

    “好樣的，堅持?，F在努力還來(lái)得及?！?/br>
    距離中考還有一段時(shí)間，蘇紅果相信，只要孫天碩一直保持，至少上個(gè)普通高中沒(méi)問(wèn)題。

    “謝謝蘇老師的鼓勵，我一定會(huì )好好學(xué)習?！?/br>
    孫天碩嘴角揚起標準的笑容，言語(yǔ)謙遜。

    第84章 致富路

    ◎賺錢(qián)◎