還把在自己的膝彎上，怪不得總感覺(jué)大腿內側貼著(zhù)什么硬邦邦的東西……

周愉臉頰熱，狠狠擰了把封鍇的小臂，在對方的吃痛聲把自己的右腿解救出來(lái)。

“嘶……”

周愉那下并沒(méi)有留力，封鍇感覺(jué)手臂都被捏青了，但偏偏臉上的笑容愈發(fā)欠揍。

“害羞了？老婆？”

周愉此刻心情復雜得很，都不知道是先吐槽那句害羞還是反駁那句老婆了。

他低下頭看了眼手表掩飾自己的失態(tài)，“快上課了?！?/br>
三十六計走為上策。

“別慌?！敝淮笫终谧×怂氖直?，順勢拉住他的手腕摁在墻上，“還有十分鐘?！?/br>
周愉鼻梁上的黑框眼鏡被人取下，露出雙狹長(cháng)漂亮的丹鳳眼，眼角微微上挑，看人的時(shí)候那視線(xiàn)就像個(gè)小勾子，傲慢慵懶，令人心里癢癢。那幽深的眼瞳下方靠近顴骨的位置有粒小痣，戴著(zhù)眼鏡的時(shí)候剛好被擋住，摘掉了之后才能發(fā)現的了。

想起這雙眼睛剛剛是怎么透過(guò)鏡片冷酷地看著(zhù)他的，封鍇的眼神愈發(fā)洶涌起來(lái)，他俯下身……

?。?！

周愉偏過(guò)頭躲開(kāi)了那人湊過(guò)來(lái)的唇。

“呵?！?/br>
耳邊響起聲輕笑，輕如羽毛的吻落在他眼角的那顆淚痣上。

“你今天有點(diǎn)特別，班長(cháng)?！?/br>
男生把頭埋在他的肩上，像個(gè)孩子抱著(zhù)自己心愛(ài)的泰迪熊，語(yǔ)氣褪去了兇悍，帶著(zhù)些許鼻音。

“特別可愛(ài)?！?/br>
這是……撒嬌？

周愉邊被個(gè)比自己高頭的男人拱著(zhù)肩窩，邊在內心給對方建立人格模型。

封鍇此人，聰明乖張，膽大妄為，年少輕狂，行為叛逆，大惡不做，小惡不落，插科打諢，嬉嬉笑笑，看似捉摸不定的行為模式背后卻透著(zhù)股隱隱的喪氣。

總結：是個(gè)有故事可挖的角色。

周愉怔了下，又回過(guò)神來(lái)。

真是吃飽了撐的，自己大腦堆問(wèn)題還沒(méi)想明白呢，還得開(kāi)支線(xiàn)給別人灌雞湯嗎？

周愉擰著(zhù)眉愣了半天，終是僵硬地抬起手，揉了揉對方刺刺的腦袋。

不知咋哄，摸摸頭吧。

這招竟然有效果，沒(méi)過(guò)會(huì )兒，男生從他懷里抬起頭來(lái)。

“你先去教室吧，我會(huì )兒再過(guò)去?！彼袂轲愖愕夭淞瞬渲苡涞念~頭，主動(dòng)拉開(kāi)教室的門(mén)把人推了出去，仿佛剛剛那無(wú)尾熊樣纏著(zhù)人的是另個(gè)人。

“……”

周愉沉默地看著(zhù)教室的門(mén)在自己面前闔上。

[啊啊啊啊啊!]

憋了半天的999開(kāi)始土撥鼠尖叫：[周周！你剛剛的腦波上下起伏超大哦！波動(dòng)峰值達到了2.3%！四舍五入就是個(gè)……呃……零……]

[呵。]

[但這已經(jīng)是你的大腦反應最強烈的次了！果然童話(huà)誠不欺我，只有真愛(ài)才是喚醒“睡美人”的關(guān)鍵。嚯嚯嚯，我要把這條重要情報反饋給主系統，讓它多安排些費洛蒙♂相關(guān)的任務(wù)給你~]

周愉自動(dòng)過(guò)濾了999說(shuō)的那些垃圾話(huà)，發(fā)問(wèn)。

[你不覺(jué)得這個(gè)設定有bug嗎？]

[什么bug]

[原主長(cháng)相普通，沉默寡言，看上去沒(méi)什么存在感，但卻成績(jì)優(yōu)異，是尖子班的班長(cháng)。明明有著(zhù)強迫癥般的潔癖，卻又和班級里最不循規蹈矩的男生有著(zhù)可疑的曖昧關(guān)系。這有點(diǎn)自相矛盾吧？]

[別的我可以理解，但是長(cháng)相普通是什么鬼？]999打斷道。

周愉歪了歪頭：[什么意思？]

[我覺(jué)得周周你長(cháng)得挺好看的呀，難道你指的是“平平無(wú)奇古天樂(lè )”那種的“長(cháng)相普通”？]

周愉神色滯，忽然想起了什么，他快步來(lái)到走廊最后的洗手間，對著(zhù)鏡子摘下眼鏡，撩起劉海。

……我去。

這是超人轉世嗎？戴上眼鏡默默無(wú)聞，摘掉眼鏡絕色傾城可還行？

周愉低下頭端詳著(zhù)手的黑框眼鏡，確定這只是副普通的不能再普通，款式還很死板的方框鏡架和兩片微微發(fā)黃的鏡片組成的。

怪不得剛剛封鍇摘下他的眼睛的時(shí)候，他感覺(jué)有些不對勁，這根本就是沒(méi)有度數的防藍光鏡片。

周愉和鏡子的自己?jiǎn)问窒嗟?，他側過(guò)頭，仔細打量眼角的黑痣，鏡子的少年也微微歪著(zhù)腦袋，漆黑的眼瞳滑到眼角，直直戳著(zhù)面前的人，那種清純、憂(yōu)郁、妖孽相互雜糅的謎樣氣質(zhì)，和平常大相徑庭。

原來(lái)的“周愉”到底知不知道自己的這點(diǎn)？是誤打誤撞？還是故意收斂？他在學(xué)校里故作低調的目的又是什么呢？

周愉后退兩步，看著(zhù)自己身上的穿著(zhù)：黑白校服套裝，學(xué)校統發(fā)的；里面是件白襯衫，沒(méi)有吊牌，看不出材質(zhì)，但看上去挺普通的；再往下是雙貝殼鞋，刷得干干凈凈，從鞋底的磨損看得出來(lái)應該是常穿，看上去也不是很貴的樣子——總的來(lái)說(shuō)，從頭到尾，沒(méi)有什么出格的地方。

周愉把眼鏡戴了回去，手腕上的袖子下滑了截，露出條棕黑色的皮質(zhì)表帶。

他低下頭，翻開(kāi)手腕看向那表盤(pán)，這表盤(pán)挺有意思，除了時(shí)針?lè )轴樏脶樢酝馐裁炊紱](méi)有，漸變黑的面盤(pán)還挺好看。

連個(gè)logo都沒(méi)有，應該不是奢侈品，估計是路邊隨便買(mǎi)的吧。

周愉對著(zhù)鏡子仔細調整了下自己的造型，確定恢復到和平常樣不起眼的樣子，才洗了個(gè)手回教室。

耽擱了會(huì )兒，回到教室的時(shí)候，封鍇已經(jīng)回到座位上了。

男生的座位在靠窗最后排，和周愉的位置隔著(zhù)萬(wàn)水千山。他走進(jìn)教室的時(shí)候，對方正大爺似的斜靠在椅子上，和邊上的人扯些有的沒(méi)的，連頭都沒(méi)抬。

周愉不知道“自己”和封鍇之間有過(guò)什么君子協(xié)定，不過(guò)對方似乎并沒(méi)有在大庭廣眾下暴露過(guò)和他之間的聯(lián)系，倒不如說(shuō)，他們在班級里的圈子根本就是井水不犯河水，竿子也打不著(zhù)。

歸根結底，周愉平常的表現和封鍇根本就是兩個(gè)世界的人，如果哪天這段關(guān)系被爆出來(lái)，恐怕都沒(méi)人會(huì )信。

……

下堂是數學(xué)課，拿著(zhù)個(gè)三角尺上來(lái)的年男人孫朗正剃著(zhù)個(gè)方方正正的平頭，人稱(chēng)“平頭哥”。

平頭哥上來(lái)就用三角尺在黑板上畫(huà)了個(gè)四面體，其取了幾個(gè)點(diǎn)連線(xiàn)，然后把問(wèn)題拋。

“求證線(xiàn)面平行。簡(jiǎn)單！也就江蘇高考第大題的水準，兩分鐘最多了——來(lái)，周愉，你上來(lái)推導下?！?/br>
[日常任務(wù)：兩分鐘內正確解答老師布置的簡(jiǎn)單題。]

周愉毫無(wú)意外地看著(zhù)眼前出現排小字，站起身，扶了扶眼鏡。

短短幾秒時(shí)間，他已經(jīng)迅速地從“走神-回神-讀題-思考-會(huì )了”的第階段跳躍到了第五階段，而這切全憑借本能。

周愉甚至有種預感，別說(shuō)是四面體了，哪怕來(lái)個(gè)十二面體幾何題他都游刃有余。

他走向講