著(zhù)到比小學(xué)生好不到哪里去。

金天寶的目光落在萊恩身上，心情一下子糟糕起來(lái)，他在這個(gè)學(xué)校教書(shū)五年，班里都是他的學(xué)生，就算平時(shí)不怎么待見(jiàn)，心里也把孩子們當自己人看待的，如今自家學(xué)生這般受人鄙夷，他又如何臉上有光？

萊恩面上輕蔑之色更重，三挑兩撿，從箱子里翻出黃磊的作業(yè)本，冷笑：“我到要看看，你每天到底有沒(méi)有聽(tīng)課，能把作業(yè)完成到什么地步，這些課本，對你來(lái)說(shuō)和廢紙比又有多大的區別…”

隨著(zhù)習題冊被掀開(kāi)，萊恩的聲音戛然而止。

金天寶本都轉身要走，不大想看自家學(xué)生被人欺負的場(chǎng)面，此時(shí)也駐足，眨了眨眼，把頭從窗戶(hù)里伸進(jìn)去。

真不是他們大驚小怪。

黃磊的習題冊寫(xiě)得當真不一般。

不光所有題目都做好了，而且每一道題都用了不下一種方法，字跡雖然有一些潦草的厲害，不大好看，但也有一些，筋骨分明，遒勁有力，一看就是正經(jīng)練習過(guò)書(shū)法的。

這年頭，在瑪洛迪，什么人才會(huì )練習書(shū)法？

不光如此，金天寶連忙推開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，一把把練習冊?shī)Z過(guò)去，越看神色越是凝重。

那些基礎的數學(xué)相關(guān)的那類(lèi)題目，黃磊能答出來(lái)，他也只是稍有些驚訝。

這證明黃磊這學(xué)生的學(xué)習能力確實(shí)很強，雖然老師們教學(xué)水平有限，但數學(xué)是宇宙通用的語(yǔ)言，瑪洛迪星球的土著(zhù)洛族，在這方面的研究一向很深入，課本也齊全，學(xué)生能學(xué)得好，是有些難度，可下了狠心的，天資聰穎的，到也不是很缺學(xué)習資源。

可練習冊上最后一道附加題，根本就是隨意出出來(lái)壓箱底的題目，沒(méi)有指望學(xué)生能做。不要說(shuō)學(xué)生，就是老師們想做出來(lái)，都并不容易。

題目看起來(lái)好像并不是很復雜，只是一道很普通的推理題?？雌饋?lái)很適合高中生的難度。

是奧森教授在三年前的訪(fǎng)談過(guò)程中，隨口出給現場(chǎng)觀(guān)眾的一道題目，假設恒星宇宙飛船維度號，于星歷8034年從聯(lián)邦第一法庭飛出，想要平安在三日內到達佛陀星，應該走什么樣的路線(xiàn)。

任何人乍一看，都會(huì )感到題目非常簡(jiǎn)單。

可是要答出這道題，卻需要極廣的知識面，甚至涉及到并未公布的訊息，還需要強大的計算能力，以目前瑪洛迪智腦的水平，學(xué)生們的知識儲備量，這道簡(jiǎn)單題目大家看看就好。

金天寶一直是這么以為的。

萊恩也是這么以為的。

他看過(guò)這道題目，當時(shí)就好笑，南僑中學(xué)的老師們也是有意思，什么都敢往自家習題冊里寫(xiě)，在勇氣上，確實(shí)值得褒獎。

現在，這道題目竟然真讓一個(gè)窮鄉僻壤的高中生解了出來(lái)。

不光是解出來(lái)，還構建了在他眼里也算極難的模型，明顯借用了智腦的力量，運用了圖神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )?！?/br>
萊恩的眸色一點(diǎn)點(diǎn)變深，他絕不相信這是一個(gè)普通高中生能答出來(lái)的題目，目光落在黃磊身上，卻一言未發(fā)，默默把他的課本撿起來(lái)，揣在袖子里，輕聲道：“金老師，給他一套新課本，我出錢(qián)買(mǎi)?！?/br>
說(shuō)完，立時(shí)就揚長(cháng)而去。

“哈哈！”

黃磊忍不住笑出聲。

其他學(xué)生心中也倏然間那是豪情萬(wàn)丈。

不光黃磊的作業(yè)寫(xiě)好了，這幾天，他們的作業(yè)也寫(xiě)好了。

黃磊哥仨對視一眼，忍不住嘆道：“原來(lái)，我們能把作業(yè)做完，竟然是這么了不起的事？”

一群學(xué)生面面相覷，心下都感覺(jué)十分新奇。甚至感覺(jué)眼眶發(fā)燙，黃磊不自覺(jué)轉頭去看立在門(mén)外圍觀(guān)的學(xué)生們，從里面找到楊玉英的臉，張了張嘴，略有些不好意思地垂下頭去。

門(mén)外好些別班的學(xué)生卻是哈哈大笑，鼓掌的鼓掌，跳腳的跳腳，簡(jiǎn)直和過(guò)節一樣開(kāi)心。

自從萊恩到學(xué)校以來(lái)，學(xué)生們深感壓抑，也深感迷惘，其實(shí)他們一直都處于迷茫的狀態(tài)，學(xué)習畢業(yè)，謀求一份餓不死的工作，洛族的未來(lái)只有這么債。

廣闊無(wú)垠的宇宙，沒(méi)有他們的位置。

他們生來(lái)便注定了落后，可偏偏，身在學(xué)校，其實(shí)是能看到遠方的，他們知道在瑪洛迪之外還有無(wú)數的星球，無(wú)數的文明。

他們也知道，他們洛族的文明在一點(diǎn)點(diǎn)地崩潰消失。

故老相傳的那些東西，終將離他們遠去。

他們生而為人，是群居的智慧生命，本身就有悠久的文明和歷史，或許孩子們本身有些懵懂，但對本身文明延續的渴望，對自身文明的認同，其實(shí)早在他們日常飲食起居中就根植在他們的骨子里。

所以此時(shí)，當幾個(gè)少年發(fā)現，原來(lái)他們真的不比那些高人一等的，所謂高等文明來(lái)客差，才會(huì )驕傲，才會(huì )覺(jué)得痛快，念頭通達。

“游戲可真好玩??！”

黃磊忍不住想。

從十天前開(kāi)始，整個(gè)南橋中學(xué)差不多有三分之一的學(xué)生都迷上了去智能教室玩。

這些學(xué)生從小到大，哪里有機會(huì )玩這類(lèi)游戲。

在游戲方面，楊玉英自認為整個(gè)星際，也沒(méi)有幾個(gè)游戲設計師能比她更厲害，更不要說(shuō)瑪洛迪這種地方。

她制作的游戲迷住這群小孩子，簡(jiǎn)直比吃飯喝水還要簡(jiǎn)單，畢竟都是跟著(zhù)元帥這位超級游戲迷學(xué)的。

整個(gè)游戲里，楊玉英一步步融入很多知識，大量的信息，只要玩家沉浸在游戲里，想要繼續玩下去，想不接收這些信息都不可能。

別看才短短十天，可全息游戲本來(lái)就和現實(shí)有一定的時(shí)間差，黃磊他們這幫學(xué)生的感知中，他們的游戲時(shí)間要遠比十天長(cháng)很多倍。

就這段時(shí)間，他們大腦接收的信息恐怕比之前十幾年接收到的信息，學(xué)會(huì )的知識，都要更系統，更全面得多。

一開(kāi)始，這幫學(xué)生還沒(méi)有多深刻的感覺(jué)，最多也就是覺(jué)得這游戲越來(lái)越好玩，內容越來(lái)越豐富，但大家都不是傻子，知識種在腦海中，又怎會(huì )毫無(wú)察覺(jué)？

很快，大家就發(fā)現每天發(fā)下來(lái)的作業(yè)練習冊上的題目，會(huì )自然而然地在游戲里出現，不會(huì )寫(xiě)作業(yè)，竟然就連游戲也玩不好。

像黃磊幾兄弟，平時(shí)寫(xiě)個(gè)作業(yè)難如登天，結果為了玩游戲，竟然拼命也要完成功課，遇見(jiàn)不會(huì )的厚著(zhù)臉皮四處問(wèn)人。

今天替黃磊很是長(cháng)臉的作業(yè)，就是黃磊花了三天時(shí)間，每天去蹲守楊玉英，在楊同學(xué)的指導之下完成的。

學(xué)生們都知道，老師應該從來(lái)不批改作業(yè)，但現在他們完成作業(yè)，純粹是為了自己，可不是為了應付老師檢查。

第二天，萊恩沒(méi)有出現在教室里。

孫曇心情大好，一整天都用晶晶亮的眼神看楊玉英，楊玉英叼著(zhù)筆在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)半天，忽然抬頭看了眼窗外。

“別光想著(zhù)玩，多從游戲里學(xué)些東西，只有自己強大了，才