是范老師抓住了這一個(gè)漏洞，誣陷我呢？”

班主任急了，聲音都大了：“她為什么要誣陷你？你來(lái)給我一個(gè)理由！”

周水絨也不懼她：“那我為什么要推她！你也給我一個(gè)理由！”

班主任被她氣得血壓都要高了，大幅度喘了幾口氣口，劇烈地咳嗽起來(lái)。學(xué)習委員趕緊扶住她：“老師您沒(méi)事吧？”

班主任用胳膊隔開(kāi)她，接著(zhù)跟周水絨說(shuō)：“這回就算天王老子來(lái)了，我也不要你了！滾出去！”

周水絨扭頭就走。

學(xué)習委員有點(diǎn)幸災樂(lè )禍，但她還是一臉擔憂(yōu)地看著(zhù)班主任，還能顫抖著(zhù)聲音問(wèn)：“老師您別激動(dòng)，為了一個(gè)學(xué)生這樣不值得?！?/br>
班主任嘆著(zhù)氣：“這一個(gè)個(gè)的真不讓我省心，我看我遲早死在崗位上！”

學(xué)習委員表現的更害怕了：“您別這么說(shuō)啊?！?/br>
他們都會(huì )偽裝自己，都會(huì )讓自己看起來(lái)很無(wú)害，很可憐，只有周水絨像個(gè)頑固。

【44】

周水絨回到班上，所有人都用眼睛剜她，小聲音陰陽(yáng)怪氣。

傅鄰英不相信周水絨會(huì )推人，這事情一聽(tīng)就離譜。他跟周水絨相處幾天，雖然不能說(shuō)了解她，但她知恩圖報，根本不是她們說(shuō)的那么歹毒的人。

他偷偷給周水絨傳了一個(gè)紙條，想鼓勵她，結果被紀律委員看見(jiàn)，拍了下講臺：“干什么呢？”

紙條傳到一半，收是收不回去了，最后被紀律委員拿走，當著(zhù)全班念了出來(lái)：“你沒(méi)事兒吧？加油，我相信你?！?/br>
紀律委員在講臺上陰陽(yáng)怪氣：“有些女生勸你自重，不要那么饑渴到處勾搭男生，也別以為有一兩個(gè)支持你的，你就可以不把紀律放在眼里了，上課傳紙條，我要記在紀律簿上！”

傅鄰英沒(méi)被當眾批評過(guò)，雖然沒(méi)批評他，但跟他有關(guān)，還是讓他紅了臉，低了頭。

井賀就很聰明，他不相信周水絨，也不相信范老師，但他不會(huì )跟大家一起抵制周水絨，也不會(huì )跟傅鄰英一樣，去支持周水絨。

他不想被牽連，所以事不關(guān)己高高掛起最好不過(guò)了。

周水絨沒(méi)上這節自習，收拾東西回家了，她心情不太好，不想上課了，而且就目前這個(gè)學(xué)習環(huán)境，也不利于她再待下去，就學(xué)不到什么東西。

她一走，十六班人就都自在了，好像是走了個(gè)洪水猛獸。

*

周水絨從校門(mén)口出來(lái)，沈聽(tīng)溫走上去，拉住她手腕就走。她跟著(zhù)他走了兩步，甩開(kāi)他手：“我現在沒(méi)心情搭理你，識相的話(huà)趕緊滾?！?/br>
沈聽(tīng)溫聽(tīng)不懂似的，就不走：“餓了嗎？”

那好，周水絨走。她越過(guò)他，準備去車(chē)站坐車(chē)回家。

沈聽(tīng)溫跟上她，不說(shuō)話(huà)了，就跟著(zhù)她。

周水絨等在車(chē)站，看著(zhù)對面的樹(shù)，枝繁葉茂，卻不如島上的好。司聞買(mǎi)了很多島，他讓周煙給每座島起名字，周煙名字取得就一點(diǎn)都不詩(shī)人，什么小司，小聞，小司聞……

周煙取完還喜歡問(wèn)周水絨，好不好聽(tīng)，周水絨還不能說(shuō)不好聽(tīng)，不然她就不開(kāi)心了，她不開(kāi)心司聞就不開(kāi)心，周水絨就倒霉了……

她有點(diǎn)想他們了，她想回家了，中國很好，可這里不是她的家，有司聞和周煙的地方才是她家。

車(chē)來(lái)了，她上了車(chē)，刷了手機，走到后排坐下。

沈聽(tīng)溫跟她上了車(chē)，跟她走到后排，坐在她身后，看著(zhù)她。

周水絨腦袋靠在窗戶(hù)上，旁邊座位有個(gè)小男孩因為最后一口糖掉了，哇哇哭起來(lái)，他mama一直在哄，周?chē)硕际窍訔壍难凵瘛?/br>
周水絨以前也哭過(guò)，司聞?wù)f(shuō)不喜歡她的時(shí)候她就哭，后來(lái)她發(fā)現哭完也不會(huì )改變這個(gè)結果，于是她就不哭了，再發(fā)生什么事都沒(méi)哭過(guò)。

周煙說(shuō)會(huì )哭的孩子有糖吃，她試了，沒(méi)有，那這話(huà)在她這里就不成立了，她還怎么哭的出來(lái)呢？

沈聽(tīng)溫的花臂太扎眼了，很多人看到都翻白眼，覺(jué)得有傷風(fēng)化，帶孩子的還拿他舉例子，用很小的聲音說(shuō)這種人就是不正經(jīng)。

稍微有點(diǎn)理智的人，在孩子問(wèn)道，那個(gè)哥哥胳膊上畫(huà)的是什么？是這么教育孩子的：“那是紋身。就像mama是女人，你是男人一樣，紋身是很正常的事。但是你長(cháng)大以后不要去做?！?/br>
孩子似懂非懂，沈聽(tīng)溫聽(tīng)來(lái)覺(jué)得諷刺，淡淡一笑。

既要告訴孩子不必要對紋身區別對待，又要強調以后不能學(xué)他們去做紋身，可笑的邏輯和教育。

周水絨也聽(tīng)到了這句話(huà)，她知道他們是在議論沈聽(tīng)溫的花臂，她剛看到她穿了一件無(wú)袖背心，還有休閑褲，鞋也踩住了鞋幫，好好的一雙聯(lián)名被他穿成了拖鞋，不過(guò)也說(shuō)明，他是趕過(guò)來(lái)的。

那又怎么樣呢？

沈聽(tīng)溫知道與否，要站在哪一頭，都不會(huì )改變周水絨現在糟糕的心情。瓦妮莎跟她決裂那日，她不小心劃破的胳膊已經(jīng)結痂了，現在有點(diǎn)癢，像是在提醒她，無(wú)論她換到什么樣的環(huán)境，該發(fā)生在她身上的事還是會(huì )發(fā)生。環(huán)境或許不同，人性里糟糕的東西卻是大同小異。只要她是周水絨，只要她堅持看上去薄情寡義，繼續看上去特立獨行，不讓自己被同化，變得世故，圓滑，她就是永遠被孤立。

車(chē)到站了，周水絨下了車(chē)。

沈聽(tīng)溫跟她下了車(chē)，追上去。

周水絨煩，停住腳，轉身：“你有??？一直跟著(zhù)我?！?/br>
沈聽(tīng)溫就想跟著(zhù)她：“嗯，絕癥，不跟著(zhù)你就死了?！?/br>
周水絨指著(zhù)他：“再跟著(zhù)我打折你的腿！”

沈聽(tīng)溫就跟，他不會(huì )讓她一個(gè)人走這條路的，也不會(huì )讓她一個(gè)人去消化那些不好的東西。

周水絨轉身就給了他一腳：“你找死呢！”

沈聽(tīng)溫抿抿嘴，也不撣撣褲子上她踹的腳?。骸拔乙浅姓J我是在找死，你會(huì )讓我跟著(zhù)你嗎？”

周水絨不想搭理他了，轉身繼續走，刷卡進(jìn)了小區。

沈聽(tīng)溫很狗，跟在她身后蹭了卡，然后一路跟她走過(guò)了人工湖。

【45】

湖邊下棋的老二大爺看到周水絨，跟她打了個(gè)招呼：“丫頭！”

周水絨心情不好，但不影響她講禮貌，她淡淡回了一聲招呼：“二爺?！?/br>
二爺看她身后跟著(zhù)個(gè)小伙子，挑眉：“帶朋友回家？”

周水絨看都沒(méi)看沈聽(tīng)溫：“我不認識他?！?/br>
沈聽(tīng)溫自我介紹：“二爺你好，我是她男朋友?！?/br>
周水絨扭頭就罵：“你少胡說(shuō)八道！”

二爺看懂了：“吵架了？”

沈聽(tīng)溫撇著(zhù)嘴點(diǎn)頭：“跟我鬧氣呢?！?/br>
周水絨眉頭鎖得更緊：“他不是我男朋友！我眼光有這么差嗎？二爺你前兩天還說(shuō)我有一雙慧眼，慧眼能看上這么個(gè)東西？”

二爺笑了笑：“你這個(gè)口氣，跟我們家那口子談起我時(shí)一模一樣?！?/br>
周