沈聽(tīng)溫自己說(shuō)了句：“沒(méi)關(guān)系?！?/br>
cao？他在說(shuō)什么？井賀聽(tīng)不懂了。

【4】

周水絨看完國大附中百分之七十學(xué)生的個(gè)人信息，基本了解了他們在這個(gè)年齡階段介意的點(diǎn)在哪里。他們的家庭有錢(qián)也好，有權也好，對于他們成長(cháng)路上的影響都沒(méi)有太大區別，最多影響性格。

換一種思路來(lái)說(shuō)，國內篩選人才的方式，讓他們默認了應試教育是常規。

雖然教育部門(mén)多次呼吁德智體美勞全面發(fā)展，但這套教育系統需要家庭配合的比較多，對于同樣富有競爭的成人世界來(lái)說(shuō)，分精力去教育孩子，短時(shí)間可以，長(cháng)時(shí)間做不到。

處于這樣的環(huán)境，大部分學(xué)生就像周水絨了解到的那樣，思想都是差不多的。至少在‘常規’這一點(diǎn)上的認知，是相通的。

周水絨尊重并理解這種教育，這已經(jīng)是變革多次后最合適中國的教育形式了，國外那些都不適用。

大環(huán)境如此，真的會(huì )有一個(gè)脫離大環(huán)境的思想產(chǎn)生嗎？沈聽(tīng)溫真的跟國大附中一般的學(xué)生不一樣嗎？還會(huì )隱藏自己的上網(wǎng)痕跡？周水絨不太信。

她跟沈聽(tīng)溫打過(guò)招呼準備告別了，也不熟，沒(méi)什么話(huà)說(shuō)。

沈聽(tīng)溫讓開(kāi)了路，待她走出兩步后，扭頭跟井賀說(shuō)：“你去補習吧?！?/br>
井賀確實(shí)要去補習班：“不是說(shuō)好我跟你……”

沈聽(tīng)溫沒(méi)讓他說(shuō)完：“我一個(gè)人沒(méi)問(wèn)題?！?/br>
井賀一腦門(mén)官司，他在說(shuō)什么？不是說(shuō)好倆人一起吃飯？他說(shuō)他一個(gè)人沒(méi)問(wèn)題？什么意思？

沈聽(tīng)溫說(shuō)完就朝周水絨的反方向走了。

井賀雖然不懂沈聽(tīng)溫的表面意思，但他大概知道他是不想跟他吃飯，就沒(méi)死皮賴(lài)臉。

周水絨聽(tīng)到了倆人的對話(huà)，結合自己剛才看到的那幕，她腦海中閃過(guò)沈聽(tīng)溫被摁在墻角暴揍的畫(huà)面。她停住了腳。

沈聽(tīng)溫之前是要出國的，這還沒(méi)到畢業(yè)時(shí)候，他為什么要出國？

她回國是因為在學(xué)校待不下去了，那沈聽(tīng)溫出國，是不是也因為在學(xué)校待不下去了？

應該是吧？國大附中的學(xué)生都躲著(zhù)他，說(shuō)他‘與眾不同’。她能聽(tīng)出來(lái)，‘與眾不同’在他們的嘴里不是褒義詞。剛又撞見(jiàn)他被霸凌……

周水絨又想起了瓦妮莎，如果她再細心一點(diǎn)，瓦妮莎是不是就不會(huì )被霸凌了？

她從小就被司聞培養思考能力，舉一反三是她的日常訓練，這個(gè)習慣在此刻也發(fā)揮了作用，讓她轉回了身，喊住了沈聽(tīng)溫：“喂！”

沈聽(tīng)溫正在默數自己的腳步，數到十的時(shí)候，聽(tīng)到周水絨喊他的聲音。他轉過(guò)身，很自然地問(wèn)：“你叫我？”

周水絨走向他：“我送你回家?！?/br>
“什么？”沈聽(tīng)溫說(shuō)。

周水絨不想解釋?zhuān)X(jué)得一個(gè)男的，應該也不太希望聽(tīng)到一個(gè)女的跟他說(shuō)：我保護你。所以就打岔：“正好我剛來(lái)北京，哪兒也不認識，就當熟悉熟悉環(huán)境?！?/br>
沈聽(tīng)溫沒(méi)拒絕：“好吧?！?/br>
井賀剛騎上山地車(chē)，就看到沈聽(tīng)溫和周水絨從胡同出來(lái)了，倆人還并排著(zhù)走……他智商不低，但由于過(guò)去沈聽(tīng)溫獨來(lái)獨往的性格太深入人心了，他總是不想要朋友，就沒(méi)懷疑這一幕是他的計策。

*

國大附中一周有三天可以不用穿校服，今天就是不用穿校服的一天。沈聽(tīng)溫穿著(zhù)干凈，簡(jiǎn)單，基本是黑色，稍微變點(diǎn)花樣就是白色。

像他這種，長(cháng)得帥，腿還長(cháng)，穿什么都是加分項，跟他走在一起臉上都有光。

周水絨是用不著(zhù)這種‘光’的，她本來(lái)也是焦點(diǎn)，所以這焦點(diǎn)跟焦點(diǎn)撞在一起，就比沈聽(tīng)溫和梁繼凡湊在一起的畫(huà)面更能震撼到人。

放學(xué)后不著(zhù)急回家的學(xué)生看到倆人走在一起，都不用等到晚上十二點(diǎn)，這幾個(gè)學(xué)區就傳開(kāi)了。

此時(shí)的周水絨還不知道她接下來(lái)會(huì )被推到風(fēng)口浪尖，還在問(wèn)沈聽(tīng)溫：“你平時(shí)上網(wǎng)嗎？”

沈聽(tīng)溫聲音特好聽(tīng)：“很少上?！?/br>
看來(lái)是真不上網(wǎng)，是個(gè)書(shū)呆子。周水絨又問(wèn)：“那你平時(shí)都干什么？”

沈聽(tīng)溫淺淺地‘嗯’了一聲，是個(gè)思考的樣子，然后說(shuō)：“看書(shū)，或者游泳?！?/br>
“哦?！敝芩q不想跟他聊了，沒(méi)勁。

沈聽(tīng)溫也不主動(dòng)聊，就這么走到了他家附近的房子樓下。

周水絨從進(jìn)小區就一直在觀(guān)察，這種軍區大院已經(jīng)很老舊了，雖然說(shuō)很安全，但年輕一輩的人應該不會(huì )選擇住在這里。

尤其周水絨還看到過(guò)別人說(shuō)沈聽(tīng)溫，說(shuō)他父母有錢(qián)，雖然不知道他父母是干什么的，但可以稱(chēng)之為有錢(qián)，那肯定是有自己的產(chǎn)業(yè)。這周?chē)皇巧虆^，就說(shuō)考慮交通，他父母也不會(huì )住這里。

果然，沈聽(tīng)溫下一句就是：“我到了，你要不要上去坐一下？就是我奶奶在，你可能不自在?！?/br>
周水絨下意識問(wèn)：“你跟你奶奶住嗎？”

“嗯?！鄙蚵?tīng)溫答應時(shí)還有點(diǎn)無(wú)奈。

周水絨看見(jiàn)了他的無(wú)奈，下意識以為：“奶奶身體不太好嗎？”

“不是，是她經(jīng)常被sao擾。當然也不是很?chē)乐氐哪欠N，就是被丟幾個(gè)石子，被恐嚇兩聲?！鄙蚵?tīng)溫很自責：“我也制止不了?！?/br>
周水絨沒(méi)想到沈聽(tīng)溫被霸凌得這么嚴重，國內的校園暴力已經(jīng)這么猖狂了嗎？

沈聽(tīng)溫突然微笑，像是在安慰周水絨一樣：“沒(méi)關(guān)系，挺挺就過(guò)去了?！?/br>
周水絨問(wèn)他：“你沒(méi)有報過(guò)警嗎？警察會(huì )管吧？sao擾老人有點(diǎn)過(guò)分了?！?/br>
“情節不嚴重，只是恐嚇，警察也只能批評教育?！鄙蚵?tīng)溫說(shuō)：“而且警力有限，過(guò)來(lái)也需要工夫，不可能把時(shí)間都浪費在這種小事上的?！?/br>
原來(lái)無(wú)論在哪里，軟柿子都只有被捏的份。周水絨把手伸過(guò)去：“手機給我?！?/br>
沈聽(tīng)溫遲疑了一下，把手機遞給她。

周水絨用他手機加了自己微信：“警察來(lái)不了你可以給我打電話(huà)，我可能不會(huì )幫你主持公道，但我可以以暴制暴?！?/br>
沈聽(tīng)溫看著(zhù)手機上一個(gè)黑色的頭像，抬起頭來(lái)，明知故問(wèn)：“你名字?！?/br>
“周水絨?！?/br>
沈聽(tīng)溫偷偷在備注欄里打上了‘絨絨’，然后告訴她：“我叫沈聽(tīng)溫?！?/br>
周水絨知道，準備走了：“明天見(jiàn)?！?/br>
沈聽(tīng)溫看著(zhù)周水絨的背影，慢慢彎起了唇角。

她真可愛(ài)，跟小時(shí)候一樣。

沈聽(tīng)溫上了樓，奶奶金歌和爺爺沈問(wèn)禮都在，沈問(wèn)禮正在幫金歌清理身上的泥。

金歌看到沈聽(tīng)溫笑起來(lái)：“餓了嗎？”

沈聽(tīng)溫幫沈問(wèn)禮一起擦掉泥點(diǎn)。

金歌要拍一部大院三十年的紀錄片，最近都住這邊，沈問(wèn)禮不放心，就陪她一起過(guò)來(lái)住了。

這邊大院里有一個(gè)瘋子，父輩為國家做出了很大貢獻，正因如此，