你以為明目張膽的剝削是最可怕的嗎？

    錯。

    沉默的力量才是最深不可測的。

    可惜，大多數人撻伐的往往都是前者。

    這是一個(gè)很奇怪的現象，人們往往相信眼見(jiàn)為憑，卻從不愿去思考真正的背后原因。

    你說(shuō)這樣不對，他們還會(huì )反過(guò)來(lái)斥責你，你才是錯的。

    謠言風(fēng)滿(mǎn)校園。

    但其實(shí)也不是一天兩天。

    反對顧盼晴的毫無(wú)懸念，占了極大的百分比。

    就她的行事風(fēng)格而論，撻伐她幾乎就等于「正義伸張」。

    撻伐她，遠比思索背后原因來(lái)得容易多了，而且還能撫慰自己內心的脆弱，讓人誤認為自己今天又做了一件伸張正義的「好事」。

    按理說(shuō)，顧盼晴是不在意的，因為她一路以來(lái)就是如此承受。

    反正只要不足以影響她正常生活的，她一律都可以視而不見(jiàn)。

    反正、他們除了一張嘴，也不能拿她怎么樣。

    可是，如今情況卻有了微妙的轉變。

    顧盼晴不會(huì )形容那種心情。

    有一個(gè)人，你曾經(jīng)把他看得至關(guān)重要，可是有朝一日你卻發(fā)現，他在不知不覺(jué)間奪走了屬于你的東西，而你無(wú)所適從之下，迫于無(wú)奈選擇無(wú)視，可對方卻反而變本加厲地挑戰你。

    雖然，當年在謝嵐的阻攔下，顧盼晴并未捅破這風(fēng)平浪靜的表象。

    但是，現如今卻有人鐵了心似的，非要重掀往日舊事。

    是何居心？

    為期四週的暑期輔導即將進(jìn)入尾聲。

    顧盼晴還有紀春花兩人的正反論述被擴展到最大，大到顧盼晴不得不正視的程度。

    因為已經(jīng)有人受到傷害了。

    暑輔倒數前第三天的早自習下課，聽(tīng)說(shuō)七年二班的資優(yōu)生被甩了一巴掌，難怪一整個(gè)早上四處都有莫名sao動(dòng)。佟詩(shī)澄一下課立馬就想拉著(zhù)顧盼晴去湊熱鬧，可是還沒(méi)說(shuō)服她，謝嵐就站在外頭朝她招手，搞得她只好忿忿地將顧盼晴讓出。然而卻意外發(fā)現她們的目的其實(shí)是殊途同歸。

    于是，最后三人就這樣在訓導處外混入一群聚集的學(xué)生之中。

    天氣大好，艷陽(yáng)高照，一早上外頭就熱得像烤箱，顧盼晴額角已然沁出汗珠，她本來(lái)就沒(méi)打算跟著(zhù)佟詩(shī)澄來(lái)活受罪，可是謝嵐卻帶來(lái)了兩名故事中的女主角姓名，逼得她不得不踏出教室。臨走前她還刻意跟唐文哲說(shuō)了這件事，然而對方卻只是嗯了一聲表示他知道了，顧盼晴一時(shí)不能反應只有楞楞望著(zhù)他，直到佟詩(shī)澄把她拉離教室，她回神的時(shí)候才終于松了一口氣。

    幸好，唐文哲的反應不是緊張得要死。

    那是不是代表其實(shí)他們之間也沒(méi)什么？

    她始終不能釋?xiě)褳槭裁瓷洗嗡麄儠?huì )一起出現在保健室，可是她沒(méi)問(wèn)、唐文哲也沒(méi)說(shuō)，只有佟詩(shī)澄告訴她，因為紀春花病倒了，所以唐文哲才去照顧她。

    那顧盼晴就很納悶，她也病倒了，唐文哲干嘛不來(lái)照顧她？況且紀春花他們班沒(méi)有人了嗎？怎么會(huì )輪到唐文哲去？

    她明明滿(mǎn)懷疑問(wèn)卻不知從何問(wèn)起，除了佟詩(shī)澄的爛解釋?zhuān)渌撕孟癖幌铝朔饪诹罱^口不提，于是她只好逼自己忽略這個(gè)問(wèn)題，然后心懷芥蒂繼續走下去。

    反正、也還不足以影響她的生活，那都叫做沒(méi)事。

    「所以你到底為什么要打她？」

    辦公室內傳來(lái)訓導主任無(wú)奈的問(wèn)句，事實(shí)上從事件發(fā)生到目前為止，他已經(jīng)重復問(wèn)了不下十次?？墒莾擅麑W(xué)生除了哭還是哭，無(wú)論打人的、還是被打的。

    這是什么道理？

    訓導主任扶額。

    棘手啊。

    打人的是紀春花，真是難以想像。

    而被打的那個(gè)顧盼晴印象深刻。就是當年那個(gè)拿著(zhù)手機，說(shuō)里頭那個(gè)破三合院是紀春花家，指證歷歷那五百萬(wàn)絕不可能是她所捐。以及，打敗唐文哲身為全校第一，作弊傳聞卻未曾間斷過(guò)的、金琉鳳。

    雖然不知道她對紀春花的敵意究竟從何而來(lái)，但是顧盼晴知道，這兩個(gè)擺在一起遲早出事。

    你瞧，這造謠的手法，將人拱上青天又瞬間打入地獄，不就與當年如出一轍嗎？

    逼得向來(lái)溫順的紀春花要出手，可見(jiàn)這殺傷力有多大。

    只是顧盼晴沒(méi)想到，對方這次居然拿自己來(lái)做文章。

    嫌命長(cháng)？

    以唐文哲為中心，扯出一段復雜的三角虐戀，劇本寫(xiě)得很扯，可是信以為真的人卻占大多數。一開(kāi)始顧盼晴就是被嚴重撻伐的那個(gè)，因為她的霸道顯而易見(jiàn)，人人每天都得說(shuō)她兩句，因為這樣叫做「伸張正義」?？墒呛髞?lái)風(fēng)向卻變了，學(xué)期末結業(yè)式那天，謝嵐來(lái)找她就是這個(gè)原因，紀春花被貼了很多奇怪的標籤，比如說(shuō)謊精、比如拜金女、再比如綠茶婊……等等，任何莫名其妙的詞匯，而起因，就是因為那該死的「五百萬(wàn)」。

    謝嵐說(shuō)，舊事重提，一定是有人要陷老花于不義，而且不成絕不罷休。她希望顧盼晴趕快做出決定，趁傷口還沒(méi)惡化前盡早處理。

    顧盼晴不是不能理解謝嵐說(shuō)的，可是有一點(diǎn)她無(wú)法接受，所以遲遲不愿「借」出唐文哲。但是，也幸好唐文哲從沒(méi)有要插手的意思，畢竟他如果真的要管，想來(lái)她也是沒(méi)有任何阻攔的理由。

    顧盼晴不懂。

    在最開(kāi)始，她被撻伐得最嚴重的時(shí)候，謝嵐為什么不跳出來(lái)關(guān)心她，甚至去請當時(shí)占了絕對優(yōu)勢的紀春花出面闢謠，而非要等到風(fēng)向倒過(guò)來(lái)，火往紀春花頭上燒過(guò)去時(shí)，她才要站出來(lái)為她想辦法？

    那誰(shuí)來(lái)替她顧盼晴想辦法？

    又有誰(shuí)來(lái)心疼她顧盼晴？

    沒(méi)有，半個(gè)都沒(méi)有。

    她的一切就只有自己默然承受。

    難道她就比較活該？而紀春花就比較需要被保護？

    然而這些都是其次，最讓顧盼晴無(wú)法理解的是、謝嵐為何如此信誓旦旦？

    好像、她清楚事態(tài)會(huì )如何發(fā)展似的？

    而且、事情也真如她所說(shuō)，如此發(fā)展了。

    綜合以上，顧盼晴得到一個(gè)結論。

    謝嵐沒(méi)有把話(huà)說(shuō)完。

    這才是她遲遲不愿出手的主因。

    坦承很重要。

    如果真的難以啟齒，那不如什么也別說(shuō)，也別妄想僅憑半套說(shuō)詞，就想要驅使什么人為你赴湯蹈火。

    憑什么？

    而且，如果連被害者自己都沒(méi)有尋求協(xié)助的意圖，別人用什么立場(chǎng)去幫她解決這件事？

    思及此，顧盼晴忽然抬眼。

    四周盡力壓低卻仍張揚的竊竊私語(yǔ)都成了背景，樹(shù)影搖晃。

    訓導主任最后沒(méi)問(wèn)出所以然，至少在上課鐘響，他煩躁地驅散外頭圍觀(guān)的一干學(xué)生前沒(méi)有。

    人潮散盡，馀下三人面面相覷。

    謝嵐仍不死心地叮囑顧盼晴，把唐文哲「借」出來(lái)的這件事。

    引得佟詩(shī)澄冷汗直冒，趕緊把顧盼晴拉回教室。

    「你還是想要這個(gè)指甲油?！诡櫯吻缍⒅?zhù)兩週前曾擺到自己桌上，而此刻又出現的時(shí)尚雜志。

    佟詩(shī)澄笑得很諂媚。

    「可是顏色很丑?！诡櫯吻邕呎f(shuō)、邊從抽屜拿出精品店柜的小紙袋。她前幾日在百貨專(zhuān)柜購入時(shí)，柜臺小姐居然告訴她眼光很好，這是時(shí)下最新的流行，心中頓時(shí)五味雜陳。

    現在人的品味為她真的是很不懂。

    佟詩(shī)澄拆開(kāi)紙袋時(shí)眼睛都在發(fā)亮。

    她就知道跟著(zhù)顧盼晴有糖吃。

    那些背后評論她是非的人真的是太蠢了。

    顧盼晴、其實(shí)人也沒(méi)有壞到那個(gè)地步。

    謝嵐也很蠢。

    佟詩(shī)澄不知道顧盼晴看出來(lái)了沒(méi)有，可是她一看，就什么都明白了。

    紀春花還有金琉鳳的事，百分之九十九點(diǎn)九以上，跟謝嵐有極大的牽扯。

    至于是什么牽扯，佟詩(shī)澄基本上沒(méi)有興趣，她還是安靜地過(guò)著(zhù)自己的小日子，三不五時(shí)從顧盼晴那里撈點(diǎn)好處就心滿(mǎn)意足。

    誰(shuí)想要破壞她的小確幸，那就是與她過(guò)不去。

    所以，憑她的立場(chǎng)而論，她當然希望顧盼晴不要去淌這渾水。

    可是，那一天的最后，訓導處卻依然傳出了更「驚人」的消息。

    紀春花小學(xué)畢業(yè)后跟顧盼晴幾乎沒(méi)有了交集。

    這一年的暑期輔導結束前，紀春花久違地來(lái)到顧盼晴的教室前找她，并給了她一張折成紙飛機的紙張，留下一句，顧盼晴當時(shí)怎么也想不明白的話(huà)。

    她說(shuō)，其實(shí)你也不必用誰(shuí)來(lái)襯托你的高貴。

    陽(yáng)光灑在她們的眉睫上，塵埃散入空氣中金光閃閃，在沉默的兩人之間流轉。

    顧盼晴在紀春花走后，無(wú)言攤開(kāi)手中紙飛機，上頭只用鉛筆畫(huà)了一隻、蝴蝶？

    其馀的什么也沒(méi)有。

    就像紀春花只留下一句話(huà)，什么也沒(méi)有解釋一樣。

    一如當年，在某個(gè)下過(guò)雨的清晨，顧盼晴淋雨回到教室，嘈雜的教室瞬間安靜，當所有人都望向濕漉漉的她，而她卻只是站到了紀春花的座位前，給了她三個(gè)字：為什么。

    對方當時(shí)不發(fā)一語(yǔ)，只以尷尬的笑容帶過(guò)，而后卻在日記本里留下不明所以的四個(gè)字：彌足深陷。

    彌足深陷。

    顧盼晴看到這四個(gè)字的當下，竟是莫名心情復雜、并且無(wú)法反駁。

    當時(shí)的情緒反應，她直到很多年以后才終于恍然。

    原來(lái)這正是她一路走來(lái)的寫(xiě)照。

    也是故事里，每一個(gè)人的心路歷程。

    我在你的故事里彌足深陷，而你也在他的故事里彌足深陷，可是我們都忘了，自己才是故事的主角，又何必在誰(shuí)的故事里彌足深陷呢？

    在紀春花給了顧盼晴紙飛機后，金琉鳳也來(lái)找了顧盼晴。

    她說(shuō)，她曾也有一個(gè)綽號，叫做老鳳。